压强大小巧比较

1．比较固体的压强 例1如图1所示,将质量为m1,m2的实心正方体铁块和铝块分别放在水平桌面上（已知ρ铁〉ρ铝）,它们对桌面的压强相等．若在铁块上方沿水平方向截去一部分放在铝块上面,     

一个实验探究题的多种设计方案

F浮=ρ水V排g=ρ水（m/ρ铁）g=ρ水mg/ρ铁。方法4器材：弹簧测力计、细线、烧杯，水、小铁块实验步骤：(1)在烧杯中装满水，用弹簧测力计测出烧杯和水的总重力G1。     

探求杠杆平衡规律 速解一类综合问题

有一类把挂在杠杆两端的物体浸入液体中,判断杠杆是否平衡的问题.本文通过对一个基本题型的研究,探求出一些基本规律,以快速求解此类问题.基本题型某杠杆的左右两端分别挂有质量为m-1、同₂（m₁>m₂）的两个实心铁块,杠杆处于水平平衡.现把两铁块同时浸没在水中,则杠杆（）A.左端下沉B.右端下沉C.仍保持水平平衡D.无法判断解析如图1所示,在铁块浸入水前,由杠杆的平衡条件有     

九年级结课物理质量检测题

一、单选题 (每小题 2分 ,共 2 0分 )1.体积相同的铁块和铝块 ( ρ铁 >ρ铝) ,从同一斜面无摩擦地滑下 .则 (　　 ) .(A)铁块和铝块在斜面顶端的势能一样大 ,滑到底端的动能一样大(B)铁块在斜面顶端时势能较大 ,滑到底端时动能也较大(C)铁块在斜面顶端时势能较大 ,滑到底端时动     

由一道热学习题引发的思考

1 问题引出 有这样一道习题: 用质量为m_1、初温为t_(01)的水冷却质量为m_2、初温为t_(02)(<100℃)的铁块。已知水、铁比热分别为c_1、c_2。不计热量散失,求: (1)若以全部质量的水一次性冷却铁块,则铁块的末温度t_1为多少? (2)若将水分成等质量的两份依次冷却铁块,则其末温度t_2为多少? 根据热平衡方程,我们不难求出:     

第七册第14课——《水的浮力》

(学生概括出“在水中上浮的物体受到水的浮力”后。) 师:象石块、铁块这样的物体在水中会浮吗?(手举石块和铁块。) 生:不会浮的。石块和铁块在水中会下沉。 [老师把石块和铁块放到水槽里。]     

作用力与反作用力投影演示器

1实验材料有机玻璃板三块（40cm×13cm一块,12cm×7cm二块）,有机玻璃条2条（40cm×3cm）,弹簧种2个。2制作过程首先,将两条有机玻璃条涂上氯仿（也可用801胶）,粘在大块有机玻璃板同一面两侧,使其在玻璃板上形成4OcmX7cm的槽。其次,将普通弹簧秤上的弹簧拆下,固定在12     

物理模型在弹簧双振子问题中的应用

一轻质弹簧,两端连着两个物块（质点）A、B,两物块可相对系统质心做简谐振动,这一系统就构成弹簧双振子．弹簧双振子是中学弹簧问题中较复杂的一类问题．在这类问题中,物块受变力作用,相对地面和质心都有运动,如采用牛顿定律处理往往难以奏效．仔细分析,若双振子不受外力或合外力为零时,是一个孤立的相互作用系统,此时若将碰撞的物理模型应用于该问题上,会有事半功倍的效果．     

不等式应用三例(初二)

在物理习题里,有些题目可以利用数学中的不等式来解决,下面举例说明.例1有一实心铁块和实心铝块,在水中称量时弹簧秤的示数相同,已知密度关系为ρ铁>ρ铝,则两者所受浮力比较正确的是()(A)铁块所受浮力大.(B)铝块所受浮力大.(C)一样大.(D)不能确定.解设铁块所受浮力为F浮1.弹簧秤拉力为F1,则     

用图象解热学混合题(初三)

例1两个质量相等,温度均为10℃的铁块放入质量相等、温度均为50℃的水和煤油中,当分别达到热平衡时(不计热损失),()(A)放入热水中的铁块吸收的热量多.(B)放入煤油中的铁块吸收的热量多.(C)两块铁块吸收的热量一样多.(D)无法判断哪块铁块吸收的热量多.解法1定性分析设铁块放入煤油中,达到热平衡后吸收的热量为Q,温度为t.若将铁块放入水中,由于C煤油<     

机械能、内能及应用中考题选登

1 一个在空中飞行的球 ,它的重力势能为6Ｊ ,动能为 3Ｊ ,则球的机械能为Ｊ .(2 0 0 1年福建省龙岩市中考题 )2 汽车沿斜坡向上匀速行驶的过程中 ,汽车的动能 ,机械能 .(填“增大”、“减小”或“不变”) (2 0 0 1年江西省中考题 )图 13 在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中 ,三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击 ,陷入沙坑中的情况如图 1所示 .在此实验中 ,我们是通过观察什么来比较各铁块重力势能的大小 ?答 :　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;若Ａ、Ｂ两铁块的质量相等 ,则两铁块下落高度的关系是ｈＡ ｈＢ;若Ａ…     

数理融合题七则(初二、初三)

1.力学例1 某人用一架不等臂天平称一铁块m的质量,当把铁块放在天平的左盘时,称得它的质量为0.4千克;当把铁块放在天平的右盘时,称得它的质量为0.9千克.求这一铁块的实际质量.(99年安徽省中考物理) 分析此题是杠杆原理中的“经典之作”.     

压强题错解分析三例

例１一块重７６．４４牛的正方体铁块放在１米２的水平桌面中央,求桌面受到的压强．错误解法铁块对水平桌面的压力等于铁块的重,根据压强公式可得：Ｐ＝Ｆ／Ｓ＝７６．４４牛／１米２＝７６．４４帕．错解分析受力面积判断错了．受力面积不是水平桌面的面积,应是铁块与桌面实际相接触的面积,即正方形铁块的底面积．正确解法铁块的质量：ｍ＝Ｇ／ｇ＝７６．４４牛／９．８牛／千克＝７．８千克．铁块的体积：Ｖ＝ｍ／ρ＝７．８千克７．８×１０３千克／米３＝１０－３米３铁块的底面积Ｓ＝１０－２米２铁块对桌面的压强：Ｐ＝Ｆ／Ｓ＝Ｇ…     

老师，不可太自信

在学习了"用天平测物体的质量"一节内容后,课外作业中我安排了下面的一道题目:将两个体积相等的实心铁块和铝块分别放入已经调节平衡的托盘天平两端,则天平将向的那边倾斜;当向放铝块的托盘中添加10g砝码,游码位于0.4g的位置时,天平又重新平衡,则铁块和铝块的体积都是__cm~3。     

弹簧双振子问题初探

今年江苏高考物理卷第9题是一个弹簧双振子问题,因为物理过程比较复杂,所以考生在解题时普遍感到困难．其实在高考复习中,我们常常会遇到弹簧双振子问题．所谓弹簧双振子就是一轻质弹簧两端连着两个物块（一般情况下可看作质点）,两物块可相对系统质心做简谐振动．弹簧双振子是中学物理有关弹簧问题中较为复杂的一类问题,它的特点是质点在振动过程中无固定的悬点,由于弹簧总是与其他物体直接联系在一起,所以弹簧与其“关联物”之间总存在着力、运动状态、动量、能量等诸多方面的联系．下面就常见的弹簧双振子问题来分析它们运动的一般规律．     

探究一道力学习题

当前一些高考复习资料中有这样一道力学习题：如图1所示,质量相同的物块A、B用轻质弹簧相连,静止放在光滑的水平面上,开始时弹簧处于自然状态。现用水平恒力F向右推A,在弹簧第一次压缩到最短的过程中．关于两物块的速度与加速度的大小关系正确的是（ ）     

《质量和密度》自测题

一、填空题1．完成下列单位换算门川．5千克一＿＿＿＿＿．＿＿克,（2）25毫升一＿＿＿＿＿厘米’,（）2．7xl矿千克／米’＝———＿＿克／厘米’2．用调节好的天平称量某物体的质量时,当横梁平衡后,右盘内的极码及游码位置如图］所示,则所测物体的质量是3．某实心长方体的体积jJO．4米’,质量是240千克,则此物体的密度为＿．＿千克／米34．体积相同的铁块和铝块相比较,质量大的是＿＿＿＿块;质量相同的铁块和铝块相比较,体积较大的是…块．5．甲、乙两物体相比较,甲的体积是乙的2倍,甲的质量是乙的女,则乙物体的密度是甲物…     

热学题摘译

1.一铁块和一铝块在任何温度下有相同的体积差,在某一温度时铁块的体积是100cm~3,求此温度时铝块的体积是多少?(铁的线胀系数为12×10~(-6)℃~(-1),铝的线胀系数为24×10~(-6)℃~(-1))2.一挂钟用一个黄铜摆工作在0℃时是     

小红帽,飘起来

晨间活动时,老师带小朋友到操场上做游戏。今天做的游戏是“小磁块和小铁块”,宁宁当小磁块,其他小朋友当小铁块。 游戏开始了,“小磁块”去吸“小铁块”,小朋友跑呀跑,宁宁追呀追。叶叶就在     

力的合成小实验

众人划桨开大船,说的就是多个人的力合起来划动船桨,可以让装满货物的大船开动起来,这看起来很神奇的力量,其实我们在课余时间就可以通过小实验模拟出来. 活动目的 制作力的合成仪器. 活动器材 两根废旧圆珠笔里的弹簧,棉线若干,木板两块,铁钉几枚,弹簧测力计两个,铁锤一个. 活动步骤 1.将一块木板竖着钉在另一块木板上,在竖木板上钉一枚铁钉,做成如图1所示的支架; 2.将废圆珠笔上拆下的两根相同的弹簧连成一条,挂在铁钉上,沿着弹簧下端所在的位置竖直向下在木板上标出等距离的格子.再将两个弹簧测力计的钩子上分别系上棉线,棉线的另一端系在弹簧的下端,如图2所示;