中考化学实验探究题归类及解法（上）

实验探究活动是新课标理念中的一种全新的学习方法,也是中考考查的重点和热点,这类试题命题形式新颖,选择素材陌生度高,但基础知识或原型实验来源于教材的演示实验或学生实验．在解答实验探究类试题时要①通读全题划出关键的语句,审清题意,明确要求;②回归教材确定知识点;③细心分析明确题设意图,灵活应用基础知识解决探究题中的问题（关键是分析题中的设计方案和实验装置图）．     

中考化学图像题归类

随着中考化学命题改革的深入,化学图像题以其直观性、形象性、概念性强,寓题意于曲线的变化之中,越来越受各省市中考命题工作者的青睐.该类型试题具有培养学生的观察能力、阅读能力、抽象思维能力等特点.本文以近年各地中考试题为背景,将这一类题总结归纳如下.     

中考化学实验题归类分析

化学实验题是利用化学基础知识和实验基本技能和知识对化学问题进行实验设计的题目,旨在考查学生能否用科学方法来分析和解决实际问题．由于此类试题解题时可选择不同的实验方案进行验证,因此具有较强的综合性和灵活性．综观近几年中考化学试题,考查化学实验的主要类型归纳例析如下：     

中考化学科学探究题归类例析

科学探究题是中考试题中用来考查学生科学探究能力的重要依据,其常见类型主要有以下几种：一、源于教材类探究题为了加深对教材知识概念、原理的正确理解,试题往往通过探究性实验来验证某一概念或原理,如设计实验探究空气的组成、探究某反应中的一种物质是否为催化剂、探究质量守恒定律、探究金属的活动性、探究金属锈蚀的条件、探究燃烧的条件、     

中考化学实验探究题的命题策略

以2011年湖南省常德市中考化学卷实验探究题的命制为例,从选题理由、方案示例、自我评价等方面阐述了命题思考过程,并对化学实验探究题的命题策略进行了探讨。     

中考实验探究题归类

探究能力考查是中考中一项重要的考查内容．2007年各地中考试题中都十分重视对学生实验探究能力的考查,考题一般涉及探究七个要素中的某一方面或某几方面,展示的情境大都不是课本实验的重现,而是要求同学们在全新的题给情境中展示自己的探究能力．     

中考化学推断题的类型及解法

一、叙述型推断题。此类题给出物质范围和实验现象，要求考生推断混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的物质．解答时应逐步分析实验现象，再结合某些物质的特殊颜色及溶解性特征，依次得出结论．     

例谈中考实验探究题

科学探究试题一般取材于课外,但考查的化学原理却是学生熟知的．解答此类题时,要求学生通过阅读、理解,再联想已经学过的化学知识,从而找出解决题设中的问题的方法．探究性试题的一般解法为：理解提出的问题→猜想与假设（实验验证、收集信息、分析讨论、推理判断）→反思与评价→解决问题、得出结论．     

2008年高考探究性化学实验题归类探究

每年的化学高考实验探究题考生常常得不到高分,从试卷暴露的问题上分析,主要存在审不清题意、化学用语使用不规范、、实验步骤不完整、语言表达不准确等问题．这些问题的出现归根结底还是学生学科素养差,未能将教材当作“自然科学的基本事实、基本原理、基本规律”进行探究,     

中考化学实验探究题

“科学探究”是指从学科领域或现实社会生活中选择或确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情境，通过同学们自主、独立地发现问题，对可能的答案作出假设与猜想，并设计方案，通过实验、操作、调查、搜集证据，对获得的信息进行处理，得出初步结论。通过收集和处理信息、表达与交流等活动，使同学们获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展。近年来各地市中考题中都联系生产、生活实际，设置了研究性学习试题，且占较大分值。     

中考化学探究性试题的解法探析

中考探究题综合性强,情境新,有很好的区分度。这类试题的解答能力的培养,不能依靠题海战术,应该进行分类训练。     

2005年中考物质鉴别题归类解析

物质鉴别题是中考化学试题中的一种常见题型，这类题型的考查面广，综合性强。考查知识灵活，能很好地考查学生对元素及其化合物知识掌握的情况。现结合2005年全国各地的中考试题将这类考题及其解法归类解析如下。     

中考化学实验探究题

“科学探究”是指从学科领域或现实社会生活中选择或确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情境，通过同学们自主、独立地发现问题，对可能的答案作出假设与猜想，并设计方案，通过实验、操作、调查、搜集证据，对获得的信息进行处理，得出初步结论。通过收集和处理信息、表达与交流等活动，使同学们获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展。近年来各地中考题中都联系生产、生活实际，设置了研究性学习试题，且占较大分值。     

中考化学实验探究题复习策略

近几年来,中考化学实验探究题的地位不断攀升,它从新课标的理念和要求出发,着重考查学生全面素养,作为以实验为基础的化学学科的实验内容越来越受到重视,有关实验能力的考查题是中考化学试题的一个重要组成部分。在中考中所占的比例也进一步加大。考查的重点是常用仪器的名称、用途和基本操作;仪器的选择、连接和实验操作步骤;实验方案的设计、评价和实验报告的填写等等。     

条件开放型实验题归类分析

教育部《中考改革指导意见》明确要求：理科要加强与实验有关内容的考查，适当增加开放型试题，培养学生的创新能力．近几年各地中考物理试卷中充分体现了这一点，出现了各种形式的开放型实验题．下面对条件开放型实验题归类分析．     

一道中考化学实验探究题的命制历程及反思

以“木炭还原氧化铜”反应为素材,命制了一道实验探究题,并对试题的构思和打磨过程进行了回顾和反思,以期对中考化学实验探究题的命制提供参考和启示。     

中考物理实验题归类例析

近年来各地中考物理命题中，实验题考查比例呈攀升趋势，并且知识面越来越广，新颖题型层出不穷，在竞赛中更为常见。现将初中物理实验题型基本归类例析如下。     

开放型化学实验题解法点拨

在历年的高考中，实验考题一般立意别致，开放性强，联系实际考素质，常对同学们中学所学实验知识进行了合理的延伸。解答这类实验考题，关键是要抓住原理、仔细领会，再深入挖掘，这样才能巧妙突破。下面举例加以分析，希望对同学们解题有所帮助。