旅游管理专业学生顶岗实习前的心理准备状况调查——以晋城职业技术学院为例

为提高学生顶岗实习效果,文章采用问卷调查的方法对晋城职业技术学院2012级旅游管理专业学生顶岗实习前的心理准备状况进行了深入了解,从而便于有针对性地对学生进行心理辅导。结果显示:学生对顶岗实习认识不全面;对顶岗实习的主要目的认识不到位;对顶岗实习中可能遇到的问题缺乏心理准备;对顶岗实习的生活安排缺乏正确的思想准备。     

加强旅游专业学生实习前的心理指导

旅游专业的实习工作是职业教育的重要组成部分，在实习中学生可能会遇到许多问题及心理上的不适应。因此，要做好实习前的心理指导，使学生有迎接困难的心理准备，正确处理好人际关系，努力适应新的环境，不断提高自己的综合素质，从而使实习活动有效地展开。     

教育实习中师范生的心理准备

心理准备是做好教育实习的一个重要方面，是保证实习活动正确、高效、顺利进行的必备条件。教育实习中的心理准备主要表现在认识、情感和意志三种心理活动方面。     

旅游开发与规划专业学生实习模式探讨

如何将旅游开发与规划专业实习的地理性与旅游性有机的结合起来，形成特有的、有效的实习模式。是该专业实现课程建设与人才培养目标的主要内涵。本从具体的实习案例人手，对这一问题进行讨论，并为旅游开发与规划专业学生的实习提出了一种可供参考的模式。     

旅游管理专业实习教学的作用与模式创新

实习教学在旅游管理专业的实践教学体系中非常重要,它是培养学生理论联系实际的重要手段,是提高学生综合素质的有益补充,是学生走向社会的必要准备和顺利就业的桥梁,创建科学有效的实习教学模式是达到实习教学目的,培养合格人才的关键所在。     

旅游管理专业学生实习考评指标体系研究

旅游管理专业实习是其教学体系中的重要内容,实习效果如何、能力具备与否需要有科学量化的评价体系予以衡量。学生实习考评体系既是检验培养目标实现程度的标准,也是控制学生实习效果、提高实习质量的手段。因此,考评体系的建立必须遵循系统性,可行性、专业性、科学性的原则。     

中职旅游专业实习的优化模式探索

我们经过五年来对旅游专业实习优化模式的反复探索和实践，得出了一个行之有效的实习模式，它包含了以下三个方面：一、实习前的准备（一）建立组织，落实景点旅游专业实习教学的强化训练，管理难度较大，牵涉面广，需要学校各部门的通力协作，共同管理。学校应成立实习领导小组，由校长室牵头，各部门负责人参加，明确管理目标，制订实习教学计划，落实责任制。在选择实习基地时应定那些相对稳定的景点。领导小组成员须提前到各景点落实具体实习事项，向景点提供实习计划，力争取得实习单位的配合与支持，必要时还要签订合同。（二）外聘职…     

加强教学实习 全面提高专业教学水平

实践性教学是职业教育的灵魂，是提高专业教育质量的核心和关键，它主要通过实习教学体现。由此可见，实习教学在职业学校中非常重要。     

临床医学专业学生实习前教育的探讨

为了使临床医学专业学生尽快适应临床实习生活,提高临床实习质量,对学生进行实习前教育很有必要。文章就实习前教育的必要性、内容、效果提出自己的看法和建议。     

旅游管理专业实习提升策略研究

旅游管理专业实习对提高学生的实践能力必不可少。目前的专业实习主要存在重视程度不够、岗位单调、缺乏跟踪指导等几个方面的不足。本文从四个方面来提升旅游专业实习,包括拓展专业实习认知,增加专业实习岗位,选择专业实习单位,建立考核机制等。     

长治学院旅游管理专业学生实习意向调查研究

对于旅游管理专业来说,专业实习是一个必不可少的阶段。学生作为实习的主体,其实习意向是学校进行实习安排的基础,因此重视学生的实习意向就显得尤为重要。文章主要包括以下三部分内容:第一部分分析了旅游管理专业实习的研究现状;第二部分以长治学院旅游管理专业学生为例进行了实证研究,并对其实习态度、实习安排与管理、实习与就业之间的关系进行了重点分析;第三部分提出了重视学生实习意向的具体措施。     

加强护理专业学生实习前职业道德培训的重要性

本文就如何加强职业技术学院护理专业学生实习前职业道德培训进行了初步探讨,对做好护理临床实习教学工作有一定的指导意义。     

加强护理专业学生实习前职业道德培训的重要性

本文就如何加强职业技术学院护理专业学生实习前职业道德培训进行了初步探讨,对做好护理临床实习教学工作有一定的指导意义。     

旅游管理专业校外实习成效调查研究

通过问卷调查和无结构化访谈,结合金陵科技学院旅游管理专业学生的实习体验及其对实习成效的评价等,分析了学生校外实习成效及影响实习成效的因素,以期为学校制定学生校外实习计划,实习内容,实习基地的选择提供参考.研究表明,旅游管理专业学生在实习单位的选择中,愿意去酒店实习的人数较多;学生对实习单位的选择最看重的是实习单位是否适合自己的职业发展、兴趣与价值;学生认为校外实习对自己最大的帮助是增加正向工作经验,加强沟通应对能力;性别和实习时段对选择实习单位和实习成效有显著影响;实习单位的用人观与实习制度对学生的影响较实习单位的规模影响较大.     

高等师范专业学生教育实习工作初探

教育实习是整个师范教育的重要组成部分，是师范专业学生贯彻理论联系实际重要手段，也是培养合格师资的一个重要环节。为此，作者从实习的前期准备工作，教学实习工作以及做好班主任指导工作入手，认真抓好高等师范专业学生实习工作。     

对高职旅游专业实习教学的探究

实习教学是高职旅游专业教学的重要环节,实习教学的效果直接影响旅游专业人才培养质量。本文以浙江旅游职业学院的实习教学模式为研究对象,力图探索和建立现阶段旅游专业实习教学的普适性模式。     

旅游管理专业教学实习改革探究

旅游专业教学实习改革需优化设计新型教学实习体系,构建合理的实习流程,鼓励学生主动参与实习指导书的设计与制订,强调学生的实习心理指导,并将反馈作用机制和全面质量管理思想贯彻于整个实习过程.实习评价倡导学校、教师、学生和实习单位等多元主体参与,重点突出学生个人能力水平和综合素质提高程度的纵向比较.借鉴"360度绩效考评"方式消除考核评价误差和不足,激励学生培养自主创新意识并迅速提高自身综合素质.     

旅游管理专业教学实习改革探究

旅游专业教学实习改革需优化设计新型教学实习体系,构建合理的实习流程,鼓励学生主动参与实习指导书的设计与制订,强调学生的实习心理指导,并将反馈作用机制和全面质量管理思想贯彻于整个实习过程。实习评价倡导学校、教师、学生和实习单位等多元主体参与,重点突出学生个人能力水平和综合素质提高程度的纵向比较。借鉴“360度绩效考评”方式消除考核评价误差和不足,激励学生培养自主创新意识并迅速提高自身综合素质。     

通过教育实习加强师范生的教师专业理念

教育实习是师范专业学生建立正确、现代的教师专业理念,提高教师技能和实现自身专业发展的重要组成部分。本文从教师专业发展的角度,探讨了教育实习对师范生专业理念的影响和作用,并提出建设性的意见。