关于教育改革与市场经济的探讨

教育承担着培养劳动力的任务,同经济和生产力的发展有着直接的关系。经济是社会的基础,教育是由社会经济条件所决定制约又反过来促进社会经济发展的上层建筑领域之一。现代社会的发展,特别是世界范围内近年来的新技术革命的出现,使科学技术上升为第一生产力。教育作为科学技术进步的基础,在经济增长中的作用日益突出。本文试就教育改革与市场经济的发展进行一些理论探讨。     

跨国公司的发展及其影响

跨国公司是垄断资本对外直接投资从事国际化生产和经营活动的产物,是世界经济发展的必然结果.跨国公司的发展是一柄双刃剑,对于发展社会生产力,扩大国际贸易,促进科学技术的进步,乃至带动发展中国家的经济发展有一定的积极作用.同时,对世界经济尤其是对发展中国家经济又有一定的消极作用.     

1870—1914年英国经济结构的调整与社会生活的变化

1870－19914是英国经济结构和经济组织的调整变化时期。英国的经济虽然相对衰落，但是，亲的工业、畜牧业、服务业等经济部门迅速发展，经济发展水平和世界贸易仍居世界前列、促进了英国经济和社会生活的变化。     

把科技教育落到实处

世纪之交,世界经济发展的一个明显趋势,就是科学技术发展日新月异。科技在经济发展中的作用越来越大。邓小平同志早在1992年1月就指出:“经济发展得快一点,必须依靠科技和教育。我说科学技术是第一生产力。”科学技术作为第一生产力,首先是要充分发挥生产力中人的要素。它的关键是靠教育。教育是科技与经济增长之间的媒介。因此,把加强以青少年为重点对象的科技教育落到实处,对我国的经济和社会发展有着极为深远的历史意义。     

改善就业条件 实现体面劳动

人类已经进入21世纪，经济全球化进程不断加快，科学技术日新月异，劳动世界面临着前所未有的机遇和挑战。贫困和失业问题，正在成为各国社会经济发展中的一个首要问题。     

“科学技术是第一生产力”与教育的关系

邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”的论断,丰富和发展了马克思主义的生产力理论。它以当代世界历史的发展,特别是近40年来世界经济建设的实践为依据,从本质上揭示了科学技术对当代社会经济发展所起到的第一位的作用。     

关于科技与经济一体化发展的几点思考

关于科技与经济一体化发展的几点思考汪克强一科学技术与经济发展的关系，是当代国际社会普遍关注的问题。人类社会生产力发展的历史进程，特别是２０世纪世界科技与经济的发展，充分证明了科技对经济发展的巨大推动作用。但是，科技优势不会自然而然地形成竞争优势，只有...     

试论职业教育中的创新教育

世界各国职业教育的兴起和发展都是经济发展到一定阶段的必然产物。一方面,经济发展状况决定、制约着职业教育的发展:另一方面,职业教育发展的状况反过来又能加速或延缓经济的发展。这是因为职业教育培养的对象大多是直接进入社会经济生活各个领域的技术型人才,是科学技术直接转化为生产力从而推动经济、社会发展和重要的大众化主体。在国家现代化过程中,职业教育起着举足轻重的作用。由于历史的原因,我国现有的产业工人中,文化基础知识普遍低下,特别是现代化技术知识匮乏,从而也就很难谈及创新了。这种状况极不适应现代科学技术和社会经济…     

试论现代管理在我国四化建设中的地位和作用——兼论管理也是第一生产力

前言随着现代科学技术的进步和社会生产的发展,世界各国对现代管理普遍引起了重视。在我国,自党的十一届三中全会以来,由于实行了改革开放的政策,生产和经济都有所增长。为了适应生产和经济发展的需要,在引进先进的生产技术的同时,也引进了西方的现代管理科学技术,     

高校科研与经济相结合的机遇

<正> 整个人类科学技术史和经济发展史都证明了这样一个无庸置疑的事实:科学技术的一个重要社会功能就是推动经济发展。《中共中央关于科学技术体制改革的决定》指出:“科学体制改革的根本目的,是使科学技术成果迅速地广泛地应用于生产,使科学技术人员的作用得到充分的发挥,大大解放科学技术生产力,促进经济和社会发展。”但是,科学技术与社会经济结合紧密与否,是一个复杂的社会问题。“六五”期间我国有一万多项科研成果,但真正开发成商品产生了经济效益的只占12—15％。这说明,尽管夜“六五”期间我国科技有较大的发展,但科学技术与经济相结合的步伐却非常缓慢。由于过去几年,社会经济的发展主要靠增加基本     

怎样把竞争机制引入高等学校

当今世界经济发展标明,经济振兴依赖科学技术,科学技术发展依赖科技人才,科技人才的成长依赖教育。世界各国经济发展的竞争归根到底是教育竞争。美国教育部的《国家处在危险之中》报告的出发点就是教育要适应国际市场的竞争。教育竞争主要是同类学校培养人才的竞争,学校教育内部可分为教学竞争、管理竞争、学生的学习竞争。为什么教育存在竞争呢?因为,社会经济、生产部门向学校挑选一定类型、规格的高质量人才,哪个学校培养的学生就越受社会经济、生产部门的欢迎,培养的学生就越     

试论科学技术在社会发展中的重要作用和地位

科学技术是推动社会发展的重要力量．科学技术的进步促进了新兴产业的形成和发展,现代科学技术已成为现代社会进步的决定性力量,并在世界各国经济发展中处于主导地位．     

加强“党工共建”工作 促进首都非公企业职工素质建设新发展

党的十七大以来,随着首都社会经济的不断发展和建设"人文北京、科技北京、绿色北京"、推进世界城市建设进程的不断加快,首都非公经济发展势头迅猛,已成为首都经济发展的重要组成部分。当前,世界经济全球化深入发展,科学技术发展迅速,围绕人才、技术等的国际竞争日益激烈。我国经济建设和社会建设全面推进,调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切,进一步凸显了提高国家创新能力和职工素质、培养高技能人才的重要性和紧迫性。     

技术创新──国有企业振兴的翅膀

科学技术是人类社会进步的重要标志,足经济发展的重要动力,随合科学技术的进步和知识经济的迅速发展．科学技术尤其是高新技术匕成为社会经济发展的关键因素。我国属于发展中的大国,依靠科技进步促进经济增长的潜力非常巨大。目前,我国技术创新能力还远不能适应增强综合国力的需要,更不能满足新世纪问际竞争的需要。为此,必须以技术创新为中心,建立同家创新体系,使企业成为科技创新的主体,进行全面创新。国有企业由于其举足轻重的独特地位,应在国家创新体系中发挥主导作用。在世界经济日趋全球化的今天,尤其在加入WTO后,我国…     

制度安排下的一流大学建设

目前,世界已进入知识经济时代,科学技术对社会经济发展的作用日益凸显,高等教育因此成为社会基础设施建设和国家竞争力的重     

谈谈发达国家的职业教育

纵观世界发达国家教育、劳动、经济发展形势,有一个普遍受到重视的问题:即随着生产社会化的发展和现代科学技术的进步,发达国家的职业教育蓬勃地发展起来,而且社会经济越发达,劳动生产力水平越高,职业教育越发展、越健全。     

下决心走创新之路

１．正确估量２１世纪世界社会经济发展趋势，正确认识北京在未来世界与中国的社会经济发展格局中的地位与作用，是比较科学地设计北京基础教育改革的整体目标及课程改革方案的前提。为了迎接２１世纪国际经济竞争的挑战，各国都在未雨绸缪，积极调整社会经济发展战略，大力发展科技、教育事业，把未来的希望寄托在人力资源的开发与科学技术的进步上。所谓“对教育的投资是对经济的最好投资”、“Ｉｎｔｅｒｎｅｔ改变世界”之类的说法，正反映了这样一种世界性的潮流。当然，在整个地球还分成三个世界，南北差距、贫富悬殊、阶级分野及其对…     

时代、科学与教育的未来

一我们的时代人类经历了数千年的农业经济以及近３００年的工业经济发展阶段。科技进步成了工业经济发展的火车头。本世纪８０年代以来,信息科技的发展导致了整个社会生产方式、生活方式以及文化观念的深刻变化。人类进入了工业化社会的高级发展阶段———信息化时代。进入９０年代以后,世界经济发展又呈现新的变化,经济全球化趋势持续发展,科学技术突飞猛进,知识经济初现端倪。知识经济是工业经济之后新的经济发展形态,具有不同于传统工业经济的明显特征：１知识经济是主要依靠知识创新、知识的创造性应用和知识广泛传播和发展的经…     

职业教育中“关键技能”的培养

早在70年代,教育界有识之士就提出“关键技能”的培养问题,拉开了世界各国职业教育进行广泛深入改革的序幕。 德国杂志（技术课）1993年第69期发表了布尔克哈德·萨克斯的文章,详细阐述了职业教育（包括普通教育的技术课）中“关键技能”的培养问题,明确指出,这是科技进步、经济发展和社会发生深刻变化的必然要求。 首先,科学技术方面的进步: 1.现代尖端技术迅速发展,世界经济进入了高科技时代,科学技术含量在现代经济发展中所占的比重越来越大。本世纪初科学技术在经济中的含量只占5-20％,而现在已经达到60-80％以上; 2.技术部门的范围在不断扩大,并且已经形成     

管理通、资源通、教学通构建校校通——记上海浦东教育信息网建设

上海浦东教育信息网建设需求进入二十一世纪,以知识和信息的生产、传播、应用为基础的知识经济占据着世界经济发展的主导地位,国家综合国力和国际竞争能力更是取决于教育、科学技术和知识创新的水平,教育在经济和社会发展进程中起着越来越重要的作用。随着现代信息技术