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相似文献
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在信息、网络时代,人们的生活、工作、学习都可以尽情链接在一起,缩小了整个世界,提高了人的生活质量!在高三物理知识的复习过程中,我们也可以通过相关友情知识的链接、串联,形成一个立体的知识网络.感应电动势是高中物理最重要的知识之一,与之相链的知识点多,综合形式多,具有明显的"综合"特征.本文试图通过友情链接感应电动势,把感应电动势问题与电学、力学问题,与电场和电路的问题尽情链接,以增强复习的效果,使学生能站在更高的境界来解决物理问题.  相似文献   

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何海明 《物理教师》2012,(10):15-16
本文根据电磁场基本理论对电磁感应有关疑问做了辨析,纠正了常见认识错误.提出了用虚拟回路法求解一段导体棒上感应电动势和电势差的方法.指出了教辅参考书刊上常见的命题和解题错误.  相似文献   

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有时计算物理题需要用到解方程,解出的多个结果代进方程都对,这时就要看那一个答案符合物理规律。如下题:有一个电池,电动势ε=6伏特,内阻r=0.5欧姆,做实验时要用地接在一个电热丝上,使其发出9瓦的热功率。试确定电阻丝的阻值应该多大?  相似文献   

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如何比较涡旋电场中各点电势的高低,这是一个让很多同学感到困惑的问题。本文通过对比讨论涡旋电场中的电动势和电势差来解释这一问题。  相似文献   

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图中E0为供电电源,E5为标准电源,Ex为待测电源,Rp限流电阻,r0是电流表G的保护电阻.测量时,首先闭和开关S1,电阻丝AB上有一定的电势降落;接着将开关S2合到“1”位置,滑动触头C使电流表G指零,此时AC长度为L1,再将开关S2合到“2”位置,滑动触头C使电流表G指零,此时AC长度为L2,  相似文献   

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动生电动势和感生电动势产生的缘由及其非静电力是不一样的.而感应电动势是动生电动势的感生电动势的总称.应当指出,这种分法在一定程度上只有相对意义.文章阐述了感应电动势、感生电动势、动生电动势的不同运用.  相似文献   

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线圈中的磁通量发生变化就会产生感应电动势 .磁通量的变化有 2种原因 :线圈面积的变化和线圈内磁感应强度随时间的变化 ,它们产生的感应电动势分别称动生电动势和感生电动势 .所以计算感应电动势也有 2种方法 :①线圈中的磁感应强度不变 ,线圈的面积发生变化 ,由法拉第电磁感应定律来求 :E =NΔΦΔt=NBΔSΔt =NBΔSΔt,其中ΔSΔt是线圈的面积随时间的变化率 ;②线圈的面积不变 ,线圈内的磁感应强度随时间变化 ,此时线圈的感应电动势E =NΔΦΔt=NSΔBΔt =NSΔBΔt,其中ΔBΔt是线圈内的磁感应强度随时间的变化率 .我们经常所说…  相似文献   

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如图1所示,在电键岸闭合的情况下,金属棒切割磁感线,灵敏电流表指针偏转,表明电路中有电流产生.说明切割磁感线的金属棒产生了感应电动势;电键断开,仍然用金属棒切割磁感线,此时灵敏电流表指针不偏转,表明电路中无电流产生.那幺,此时切割磁感线的金属棒是否产生感应电动势呢?  相似文献   

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如何比较涡旋电场中各点电势的高低,这是一个让很多同学感到困惑的问题。本文通过对比讨论涡旋电场中的电动势和电势差来解释这一问题。  相似文献   

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电源电动势是稳恒电流中重要而又较难理解的一个基本概念。本通过干电池结构、原理的介绍,描述了一般电源的工作机制,从而引出适宜的电动势的定义及其物理意义,最后讨论了电势、电势差和电动势的联系与区别,这样就完善了电动势的概念。  相似文献   

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王乃富 《物理教师》2006,27(3):36-38
1问题的提出习题课上笔者出示了这样一道题:题1.如图1所示,用均匀导线做成的矩形线框abcd,且bc=2ab,ab=0.2m,线框的一半放在指向纸面向里的匀强磁场里.当该磁场以10T/s的变化率均匀增加时,求线框中e、f两点的电势差的大小.图1图2很多学生是这样分析的:整个回路的感生电动势为:E  相似文献   

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黑箱指未知的系统,黑箱题是指不打开和不损坏其结构,根据题中给出的外部物理现象或由实验得出的某些数据,通过分析、推理、判断和计算,从而得出黑箱的内部结构.解答黑箱题需要具有较强的分析判断能力和一定的联想能力、创造能力.这是一类探索性问题.  相似文献   

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孙飞 《考试周刊》2010,(51):166-167
电源电动势是描述电源性质的重要物理量,掌握好电动势这一重要概念是学好电源知识的关键。教师合理有效的教学方式可帮助学生加深对该知识的掌握与理解,本文就该知识点教学方法作了探讨。  相似文献   

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矩形线圈在载流长直导线的稳恒磁场中以特定的方式运动,线圈中将产生感应电动势,感应电动势在不同的惯性系中有不同的量值,因而感应电动势在某些特定情况下是一个相对物理量。  相似文献   

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1.感生电动势(E=n△φ/△t) 例1 如图1所示,不计电阻的U形导轨水平放置,导轨宽l=0.5m,  相似文献   

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如图1中(a)和(b)都是用电流表和电压表测定电源电动势和内电阻的电路,我们在实验时往往采用教材中的(a)电路图来测定,那么是不是采用(a)电路图测定实验误差小些呢?  相似文献   

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在电磁感应现象中,根据推动电荷产生电动势的非静电力不同,感应电动势可分为动生电动势和感生电动势两大类. 1.动生电动势 导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中的所有自由电子将随导体一起做切割磁感线运动,因而受到洛伦兹力的作用而发生定向移动,如图1所示.这样就在导体的a端积累了正电荷,在b端积累了负电荷,导体中形成了由a指向b的感生电场E′.当感生电场的电场力和洛伦兹力相平衡时,导体两端形成稳定的感应电动势Eab.  相似文献   

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