科教兴农是农业中专学校义不容辞的责任

随着农业中专教育改革的不断深化,努力增强学校区域经济服务功能,切实做到重心下移,更好地贯彻科教兴农的战略方针,以积极推进区域经济。农村经济的快速发展,显得日益重要。一、加快推进农业中专科教兴农工作的依据首先,农村劳动者的整体素质不高,制约了农业现代化进程。当前,农村劳动力中,文盲、半文盲占１５．３％,小学文化程度占３８．２％;农业劳动力的文化水平则更低。我国现有农牧林渔业４．６亿劳动力中,文盲和半文盲１亿人,占２２．７％,小学文化程度２亿人,占４５．５％,农村每年还有２０％的６－１１岁儿童因各种…     

科教兴农 致富一方──富裕县农民中专调查纪实

科教兴农　致富一方──富裕县农民中专调查纪实肖锐随着“科教兴农”战略的提出，农科教结合已成为历史发展的必然趋势。我省各农民中专学校积极响应，竭尽所能投入到农科教结合中去，并为本地区农村经济发展做出一定贡献。１９９４年１０月１２日至１９日我们黑龙江省教...     

适应市场经济发展深化农业中专教改

农业中专教育在几十年的发展历程中,由小变大,由弱变强,不断壮大,逐步形成了一套较为完整的教育体系,建立了一支宝贵的教师队伍,拥有较为齐全的教学基础设施,给国家培养了大批基层农业科技工作者,为农村经济持续、快速、健康发展建立了功勋。但是,面对千变万化的市场需求和日新月异的经济形势,长期囿于部门办学的农业中专教育日益显露出了教育观念陈旧、专业设置不当、教学内容老化、教学方法落后等问题。随着教育体制改革的进一步深化,尤其是中专招生并轨的全面实施,农业中专面临严峻的生源竞争和就业竞争,竞争的实质是对学校…     

农业职业教育科教兴农浅析

长期以来，农业职业院校与农业、农村、农民建立了最直接和最紧密的联系，有为“三农”服务的优良传统。90年代初期，农业中专面向农业和农村经济主战场，积极为区域经济服务，为我国农业和农村经济建设作出了突出贡献，创造了科教兴农工作的辉煌业绩；90年代中期，职业教育走向市场以后，农业职业教育遇到了许多新困难、新问题、新挑战，     

科教兴农写华章--山东寿光市第二职业中专

在2001年中国(寿光)第二届世界蔬菜博览会开幕式上,当共青团中央赵勇书记宣布,由团中央主办的"帮助万名西部青年科教创业行动"的首期培训任务由寿光市第二职业中专承办、并授予该校"青年工场"时,全场爆发出热烈的掌声.作为一所地处农村的职业学校,何以得到团中央领导的信任与肯定?     

谈农业中专德育

农业中专德 育教育的总体要求是把学生培养成为能够坚持四项基本原则，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义农业人才。其具体要求包括理想要求、道德要求、纪律要求三个方面。 １．理想要求第一，社会理想要求。教育学生认识和树立全国各族人民的共同愿望，把建设有中国特色的社会主义和实现四个现代化同共产主义远大目标结合进去，立志为建设社会主义和实现共产主义奋斗到底。第二，职业理想要求。教育学生把我国人民的共同愿望同自己的责任和使命联系起来，努力学好专业，加强社会实践，积极投身到执行农村各项政策和农业现代化…     

农业中专应加强农业环保的宣传教育

在教育体系中加强学生的环境保护意识是教育部门及教育工作者一项义不容知音的责任和义务，农业中专作为教育的一个组成部分，在新的环境形势下更应注重学生的环境意识的培养，特别是要加强农业环境知识的宣传教育。     

适应新形势 推动农广校科教兴农工作的有效开展

与时俱进，全面推动科教兴农工作的开展，最大限度调动广大农民学科学、用科学的积极性，满足他们的科技文化需要，这给农业广播电视教育工作者提出了新的、更高的要求。     

农业中专的化学教学

农业中专的化学课,是一门重要的基础课,在专业基础课和专业课中都需要一定无机化学、分析化学和有机化学的基础理论、基础知识及基本操作技能等。因此,农业中专的化学教学有别于普通中学,应充分体现和突出以农业教育为目的,为农业教育服务。     

加强教师队伍建设深化农业中专改革

我国职业教育体系的建立和招生并轨的实行,将农业中专推向市场经济前沿,迫使学校以人才为产品参与激烈的市场竞争。坚持小平理论,深化教学改革,适应市场需求,培养实用人才自然成为农业教育进入市场后所面临的首要任务。而在目前严峻的招生就业形势下,建设一支高素质、强能力、多功能的教师队伍,既是前述任务顺利完成的基本保证,也是提高学校竞争能力,增强发展后劲,进而决定学校前途命运的关键因素。农业中专的教师队伍在当地具有特殊的地位。一方面作为教师,它承担着教书育人的基本任务,向学生传授知识、培养技能,使之形成良好…