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临沂师专是一所普通高等师范专科学校,主要担负着山东省临沂、日照两市培养初中教师的任务。现在１３个系２０个专业,在校普通专科生３４０５人。学校占地４２０亩,校舍建筑总面积近１３万平方米,藏书５６万册,仪器设备总值１１５０万元。现有教职工７０９人,其中专... 相似文献
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坚持解放思想,转变办学观念,是艺术设计系进一步推动教育教学改革的正确的方法论,也是寻求和探索艺术设计系特色办学的思想武器。要坚持科学定位,明确办学目标,就要做好系部教育观念定位。坚持特色办学,培养高素质应用型人才,可以采取以下措施:深刻认识特色办学对系部发展的重要性;构建特色办学支撑体系,优化教学环境;积极搭建育人平台,着力提高教育教学质量。 相似文献
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深化改革转换机制不断增强办学活力□李书平我校１９６０年始建于西安，１９８６年迁建咸阳，老校新址，重新创业。九年来，学校不断发展，年年上台阶。在校生由１９８８年新址招收的４００人增加到２２００人，校外联合办学６个点５０２人，在册学生已达２７００人。学校... 相似文献
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保定初级师范学堂建校初期办学概况（1904-1906） 总被引：1，自引：0，他引：1
保定初级师范学堂建堂初期为简易科,办学宗旨为造就直隶初等小学堂教员,隶属于直隶学务处,首任监督由学务处总理严修代理,教职员从学务处的工作人员中选拔,面向全省招收举贡生员。学堂治学严谨,具有严格的管理制度和奖惩措施,培养两期学员后暂停招生。 相似文献
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为了不断深化学校内部改革 ,着眼于提高教育质量和办学效益 ,促进职业教育在更好适应市场需求的同时不断发展自我 ,学校领导班子通过广泛征求意见 ,反复分析研究 ,在认真总结本校机电专业室近四年改革试点经验的基础上 ,决定全面实施以专业室主任（科长）负责制、教职工聘任合同制、岗位目标责任制、结构工资制（即“四制”）为主要内容的管理创新 ,实行学校、专业室（科室）两级管理 ,增强了办学活力。推行“四制”改革 ,专业室主任（科长）负责制是关键 ,教职工聘任合同制和岗位目标责任制是重点 ,结构工资制是难点。（一）选聘室主任（科… 相似文献
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加强校企合作增强办学活力 总被引：2，自引：0，他引：2
过维义 《中国职业技术教育》2004,(7):29-32
我校是一所集中专、技校及综合高中于一体,职前与职后教育联动发展的多层次、多形式、多功能的中等职业教育学校. 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(21):11-12
河南是一个人口大省、农业大省,总人口9 667万人,其中70%以上在农村.2004年,全省国内生产总值8 815亿元,但人均国内生产总值仅有9 118元,是一个经济欠发达省份. 相似文献
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一党的十四大以后,我国经济体制改革朝着建立社会主义市场经济的目标积极推进,这在高等教育领域引起广泛的连锁震动。高师院校与其它科类的高校相比,在计划经济向市场经济转轨的过程中,所遇到的新情况和新问题虽有共性的方面,但也有特殊的个性需要我们特别关注和研究。比如,随着经济的加速发展和经济运作方式的根本性变革,社会传出一个最重要的信息,就是对于人才的广泛需求,这是对高等 相似文献
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公昆 《中国职业技术教育》2004,(27):42-43
近几年,在职业院校普遍感到就业困难、招生竞争日趋激烈的情况下,我校生源充足,发展迅速,年招生增长率始终保持在30%以上.2003年的招生数量更是实现了历史性突破,办学规模和办学效益都达到了历史最高水平,学校出现了前所未有的强势,很重要的原因就是我们加强了毕业生就业服务工作,促进了学校的全面发展. 相似文献
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《北京教育(高教版)》1999,(9)
我校党校创办于1992年。几年来,我们在学校党委的领导下,以马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论为指导,充分发挥党校的阵地与熔炉的作用,在对全校党员干部 相似文献
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周贤 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(18):182-184
高质量的就业指导工作能够良好的提高高校学生的就业能力.随着现今社会经济的不断发展,城市发展速率的不断提高,人们的生活质量及生活水平逐步增强,人们普遍的知识水平也相应提升.当前,我国教育行业蓬勃发展,老师的待遇与社会地位出现了较大的变化,从而使教师职位变成了人们所追捧的行业之一,越来越多的学生在报考志愿时填报了师范类专业,从而造成师范行业竞争越来越积累.本文简要分析了当前师范类毕业生在就业时遇到的问题,探讨了增强就业指导的意义,提出相应的创新策略,目的在于更好的帮助学生完善自身发展. 相似文献