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相似文献
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1.
本文先证明一对作用力和反作用力之和与参照系选择无关,然后就如何巧用参照系,简化分析多体力学系统的非保内力的功以及内力做功的计算问题作如下尝试。一、作用力与反作用力做功之和与参照系选择无关。设有质点ml和m。,相互作用力为C和C。如图(-)所示。现有两个参照系。-XyZ、。-XyX且两参照系有相对运动。某一时刻ml和mzie两上参照系中的位置矢量分别为R、;、G、G‘,。‘一Xy。系的坐标原点。’对于。-XyX系的位置矢量为己。根据图(一)中的关量三角形得;三一;十元二一方’十元对上两式求微分得:即一对作用力和反作用…  相似文献   

2.
利用作用力做功的反作用力做功的代数和与参照系的选择无关这样的结论,计算质点组的内力作功之和将非常简捷方便。  相似文献   

3.
运用系统的动能定理时,经常涉及到内力做功的问题,许多学生难以理解.虽然课程标准对内力做功的问题要求不高,但为了学生能更深入地理解动能定理和机械能守恒定律等功能关系,掌握一些常见的内力做功问题是非常必要的.众所周如,系统的内力总成对出现.即一对作用力和反作用力总是大小相等方向相反,同时产生同时消失.所以系统内力的矢量和总是为零.但是作用力与反作用力做的功却不一定等值反号.另一方面功能原理仅在惯性参照系中成立(一般以地面为参照系),当系  相似文献   

4.
张萍 《物理教师》2004,25(11):9-29,31
讨论一对作用力与反作用力所作无功之和与参考系无关;通过实例说明一对滑动摩擦力的所作元功之和恒小于零;保守力做功等于势能的减少的说法是不准确的.一个保守力作的功,在一般情况下并不等于势能的减少,一对保守力的功才等于势能的减少.  相似文献   

5.
朱文祯 《物理教师》2007,28(1):40-40,F0003
高中物理“机械能”一章中关于作用力与反作用力做功的关系,许多学生搞不清楚,认为作用力与反作用做功的关系是:一个做正功,另一个必然做负功,这是错误的,实际上作用力做功与反作用力做功之间没有一定的联系.作用力与反作用力做功有以下6种情况:(1)作用力与反作用力都做正功;(2)作用力与反作用力都做负功;(3)作用力与反作用力都不做功;(4)一个做正功,一个做负功;(5)一个做正功,一个不做功;(6)一个做负功,一个不做功.由于这个问题比较抽象,学生很难想到与之对应的物理情景,本人借助磁铁用实物演示的方法来让学生自己探究这几种情况,收到了不…  相似文献   

6.
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上。若作用力做正功,则其反作用力是否一定做负功?若作用力做负功,则其反作用力是否也可能做负功?若作用力做正功,测其反作用力是否可能也做正功?若作用力做功,则其反作用力  相似文献   

7.
中学生对摩擦力做功有不少模糊的、错误的认识:①滑动摩擦力一定做功且做负功;②静摩擦力一定不做功;③系统内的一对摩擦力既然成对出现,是作用力和反作用力,因此系统内一对摩擦力做功的代数和(总功或者叫净功)一定为零;④摩擦力做功一定产生热;等等.造成这些模糊的、错误的认识的原因是学生对摩  相似文献   

8.
<正>在高中物理人教版必修2中,功的大小等于力在作用点位移方向的分量和位移大小的乘积,公式为W=F·Scosα。计算机械功时,要注意选择适当的参照系。一、一个力做功的数值与参照系的关系功是标量,决定功的两个因素是力和位移。在经典力学中,力是物体间的相互作用,由力学的相对性原理可知,在不同的惯性系中,牛顿第二定律有着相同的形式,所以当参照系改变时,物体间的相互作用力是不随参照系的变化而变化的。另一方面,力的作用  相似文献   

9.
牛顿第三定律给出了一对作用力与反作用力的关系,由此产生了“作用力的功等于反作用力的功的负值,即作用力的功加反作用力的功等于零”的推论,本文认为这种推论是不能成立的.  相似文献   

10.
摩擦力做功问题,一直是初、高中物理教学的重点,更是教学难点.在具体问题中涉及到摩擦力是否做功、做功的正负,以及作为作用力反作用力的一对摩擦力所做功的代数和的正负等问题,学生往往纠缠不清,理不清思路,甚至发生谬误,本文拟根据实例就此类问题作概略的讨论.  相似文献   

11.
关于作用力与反作用力做功不对称性问题的讨论王兴臣(甘肃嘉峪关铁中,735100)作用力与反作用力做功问题在中学物理教学中出现较为普遍,学生解题时易于出错,是教学中的一个难点.问题的症结在于,学生存在着由于牛顿第三定律而形成的作用力与反作用力总是成对出...  相似文献   

12.
有关摩擦力做功的问题,笔者在长期的教学实践中,发现各届学生中都有不少人存在如下一些模糊的认识:摩擦力总是阻碍物体运动的,所以无论静摩擦力还是滑动摩擦力都一定做负功;静摩擦力一定不做功;滑动摩擦力一定做负功;系统内一对摩擦力,是一对作用力和反作用力,所以系统内摩擦力的总功一定为零.为了澄清这些模糊认识,这里准备从下面三个方面谈谈摩擦力做功的问题.  相似文献   

13.
摩擦力做功及作用力、反作用力做功是教学的一个难点,也是高考的一个热点.有的学生认为摩擦力总是做负功,作用力、反作用力一个做正功,另一个做负功,总功一定为零.为了弄清这些问题,纠正学生中错误观点,下面就这些问题作一个简单的分析.  相似文献   

14.
本文通过两个例题给出了判断内力做功的两种方法,一是按照功的定义来判断,二是按照作用力和反作用力做功的特点来判断。  相似文献   

15.
作用力和反作用力做功情况的分析是学生学习的疑难点,经常出现根据作用力的做功情况判断反作用力的做功情况的错误做法,下面对作用力和反作用力的做功特点分析总结如下:一、作用力和反作用力可以都不做功例如,人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,相互间的万有引力都不做功;再如静止在水  相似文献   

16.
机械能守恒定律及动量守恒定律是机械运动的两大基本规律.下面讨论使用两个守恒定律与选择参照系的关系。一、使用两个守恒定律与惯性参照系选择的关系1.使用机械能守恒定律与惯性参照系选择的关系机械能守恒定律是以牛顿定律为出发点推导出来的,而牛顿定律适用于惯性参照系,因此,机械能守恒定律也只适用于惯性参照系。机械能守恒与否并没有“绝对”意义。所谓“绝对”是一物体系在某一特定惯性参照系中机械能是守恒的,在另一拨参照系中机械能也一定守恒.因为机械能守恒条件∑A外+∑A非保内=0中,外力功∑A外一般来说是随参照系的…  相似文献   

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机械能守恒定律是处理力学问题的一条重要定律,能否用机械能守恒定律来处理,关键要看该系统是否满足机械能守恒定律的使用务件.对于除重力外其它外力是否做功一般比较容易判断,而对于一对内力是否做功、内力做功对系统机械能有什么影响往往不容易判断.要解决这个问题,需要准确理解功的定义式.两个相互作用的物体相对于地面的运动情况不尽相同,尽管作用力与反作用力大小相等,方向相反,但在做功的正负和多少关系上却有多种情形.下面先研究如何计算一对内力功,再结合具体实例分析,根本上解决上述问题.  相似文献   

18.
作用力和反作用力与平衡力都是大小相等、方向相反,作用在同一条直线上.那么它们做功是否都是一个做正功.一个做负功.且总功为零呢?由功的定义式W=Fs(s为在F方向上的位移)可知,一对平衡力作用在同一个物体上,s互为相反数,总功为零:作用力和反作用力作用在不同物体上.s的关系不确定,总功不一定为零.下面就可能的情况举例说明.  相似文献   

19.
分析作用力和反作用力做功这一问题时,先根据例子的实际找出作用力和反作用力,再由力对物体做功的定义出发,分六种情况分别对作用力和反作用力做功进行论证。  相似文献   

20.
物体间的相互作用力,总是大小相等,方向相反,并且作用在同一条直线上(牛顿第三定律),一般我们把这样的两个力称为一对作用力和反作用力。一对作用力和反作用力分别作用在两个物体上,一般情况下,两个物体在这一对力作用下,它们的动量和动能都要发生变化,而物体动量和动能的改变分别是由力的冲量和力所做的功决定的。讨论一对作用力和反作用力的冲量及所做的功,具有重要意义。2001年浙江等省市高考“理科综合”试卷第23题就涉及到这个问题,下面我们对此进行一些讨论。  相似文献   

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