中等职业学校实施毕业生外派劳务的实践与探索

随着全球经济一体化步伐的加快,国际间的经济技术合作不断加强,开拓国际劳务市场大有潜力。文章结合浙江、福建、江苏、河南等地职业学校开展劳务外派的实践经验,对中等职业技术学校实施毕业生外派劳务战略的可能性和具体措施等进行一些探索。     

共享经济时代外派劳务企业人力资源管理的创新

共享经济是推动经济增长的新动能。精确配置资源,实现资源利用最大化,可以创造更高的经济收入和社会效益。为了适应共享经济时代国际劳务市场向技能型、知识型中高端转型的趋势,本文基于文献分析法和系统分析法,分析了外派劳务企业人力资源管理的困境,以及外派劳务企业人力资源管理转型的现实需要,从理念与思维、招募与甄选、培训与上岗、保障与激励、晋升与发展等5个方面提出创新路径。研究成果有利于提升企业管理水平、增强企业核心竞争力、实现人的全面发展,扩展外派劳务的广度和深度,实现中国劳务发展与经济发展同步转型。     

外派劳动者用工模式分析及权益保护思考

随着国际服务贸易全球化的发展,跨境提供劳动服务的形式被越来越多地采用。劳动者在为境外雇主或用工单位提供服务便利的过程中,自身权益的保护却被忽略了,侵害外派劳动者权益的案例屡见不鲜。目前我国外派劳动者的用工模式可以分为三种:第一,境内用人单位将与其建立劳动关系的劳动者派遣至境外工作;第二,在境外就业中介机构作用下产生的劳动者的跨国流动;第三,我国境内的外派劳务企业基于与境外企业的劳务合作关系,将与其签订劳动合同的劳动者派遣至境外工作。运用比较法和法律关系分析法,三种模式各有利弊,但第二种模式下对劳动者的保护是最少的。形成这一现状的原因有很多,主要是国内外法律制度的缺失和劳动者维权意识的淡薄。为了更好地进行国际经贸往来,构建和谐的用工环境,应加强国际范围内的双边合作,在服务贸易中重视对劳动者合法权益的保护,切实维护外派劳动者的切身利益。     

浅析跨国劳务派遣存在的问题及其对策

中国境内的劳务派遣机构选派中国公民赴境外提供劳务,是解决中国公民就业的重要途径。为了更好地维护我国公民在境外就业的合法权益与增强中国外派劳务输出的国际竞争力,必须正视跨国劳务派遣存在的问题并采取相应的对策。     

发展农村职业教育是促进劳务经济发展的治本之策

近年来。我市把农村劳动力输出作为致富农民的产业来抓，坚持“政府推动”和“市场拉动”并举．促进了劳务经济的较快发展。农村剩余劳动力转移人数从1999年的53．9万人增至2003年的68．3万人．转移人数以年均6．1％的速度递增．劳务收入占人均纯收入的比重由1999年的28．9％上升至2003年的41．2％。劳务经济在我市农村经济中所占的比重越来越大．     

对外劳务合作与职业教育

随着国际经济全球化趋势的加强，我国的对外劳动合作正以前所未有的速度得到发展。其中，外派劳动力结构，是制约对外劳伤合作水平的关键性因素。如何提高劳动力的专业知识水平和综合素质，已成为亟待解决的问题。这就要求教育界尤其是职教界对这一情况进行认真分析、研究，并提出我们的对策。     

关于职业教育的几点思考

随着我国加入WTO,中国与世界的联系越来越密切,竞争也越来越激烈,21世纪的竞争是综合国力的竞争,也是科技的竞争,人才的竞争,广义的人才是多方面的,不同层次的人才既包括高科技人才,又包括中、低等的具有一定专业知识的人才,发达国家高、中、低人才需求之比为1：2：7,很注重中、低级人才的     

职业教育与劳动力市场接轨的几个问题

随着市场经济的逐步建立劳动力市场在我国的发育,必将给生产劳动力的重要领域——职业技术教育带来深远的影响。因此,在社会主义市场经济目标模式已确定的形势下,探讨职业技术教育与劳动力市场接轨的问题,具有现实意义。     

职校开展外派劳务合作的实践探索

开拓国际劳务合作,对职校的发展既是机遇,也是挑战。是一项系统工程,需要全社会各个部门的通力支持与合作,共同为外派劳务的实施创造良好的、和谐的环境条件。职校应重视外派劳务输出工作,把它作为促进职业教育发展的重要措施来抓,在总结以前工作经验的基础上,主动与有关部门和相关机构广泛开展合作,努力开拓国外市场,疏通劳务输出的渠道。学校要坚持诚信为本,积极培养学员健康向上的职业精神,爱岗敬业的职业规范,吃苦耐劳的职业品质,脚踏实地的职业作风,精益求精的职业能力,热诚纯朴的职业风范,为走出国门做好充分的准备,打下坚实的基础。     

职业教育市场探析

一、职教市场的内涵职教市场是指社会对职业教育的需求与职业教育机构提供的职业教育供给之间的交换关系的总和。从市场需求来看，由于社会对职业教育的需求主要包括两方面，一是居民对职业教育的需求（以下简称“求学需求”），一是劳动力市场对教育机构培养的人才的需求（以下简称“劳动力需求”）。因此职教市场是由生源市场和劳动力市场两部分组成。每个市场中的需求分别又有个体需求和社会需求。在生源市场中，个人需求是指某个居民在一定时期内接受职业教育的愿望和能力，无数个人需求的集合就是社会需求。在劳动力市场中，个体需求是…     

发展职业教育的几点意见

改革开放以来,我国已经召开过三次全国职业教育工作会议,每次会议都对职业教育的改革与发展有很大促进。在我国经济持续稳定发展并正式加入WTO的新形势下,在我国的职业教育历经四年的调整,即将走出拐点,重拾升势的关键时刻,第四次全国职业教育工作会议,也是本世纪第一次全国职教工作会议即将召开,职教界的同志们出于对做好工作的紧迫感和使命感,对此普遍有着很多很高的期望,尤其希望这次会议对于新形势下职业教育改革与发展中的一些带动全局的问题,从政策上给予回答。研究职业教育,不能脱离中国的国情。我国还是一个社会主义初级阶段的发展中国家,主要处在工业化后期,区域经济发展不平衡,东部发达地区和中西部欠发达地区的差距十分明显,13亿人口中,80%在农村;按全国适龄人口受教育年限,平均不到9年;我国的经济结构、产业结构已经和正在发生巨大的深刻的变化;随着加入WTO,更大地开放国内市场、打入国际市场,我国经济将面临更多的机遇和更严峻的挑战,发展职业教育,加快提高劳动者素质、开发人力资源作为应对机遇与挑战的战略任务显得更为迫切。现在,从道理上讲职业教育的重要性已经毫无疑义,但重要的是要从政策上科学的确定;根据中国现有国情及生产力发展水平状况,中国教育结构应如何规划、职业教育应占多     

职业教育扶贫的几点思考

治贫先治愚、扶贫先扶教。职业教育扶贫是整个扶贫开发的一个重要方面,是扶贫助困的治本之策。通过对目前我国职业教育扶贫的现状分析,找出其中存在的问题进行反思,并提出相应的解决策略,以期为新形式下的职业教育扶贫工作提供借鉴和参考。     

新形势下推进农村职业教育持续发展的几点做法

近几年来，由于高校扩招等原因，造成全国职业教育。特别是中等职业教育长期在低谷中徘徊。然而邢台市各级职业学校的招生量却连年攀升。2004年各类中专学校和县级职教中心招生已达到31000多入，比2003年增加近7000入。笔者认为．剖析并推广其成功经验和做法，对探索新形势下的职业教育发展将会有许多有益的启示。     

农民素质与农村职业教育

改变贫困农村经济发展落后的状况,尽快使一部分生活仍然比较贫困的农民脱贫致富,是我们实现全面建设小康社会奋斗目标工作的重点和难点。贫困地区农民素质低下是导致这些地区经济社会发展滞后最根本、最主要的原因和最具决定性的因素。我们在近期组织开展的对黄冈市四个贫困县市农村劳动力素质及相关问题的调查中,更是深切地感受到了这一点。一、农民素质低下是制约贫困农村经济和社会发展的主要因素首先,贫困地区农村劳动力的整体文化素质较低,受教育的程度远远低于全国农村人口的平均水平其中一个突出的特点就是贫困县市农村劳动人口中小…     

对职业教育的几点思考

学会的同志找到我,希望我担当学术委员会的顾问;我开始很犹豫,因为我是圈外人。后来考虑到,我在工程院接触了一些工程教育工作,对工程教育有过一些思考,而工程教育和职业技术教育有很近的关系,所以还是接受了。事物总有两个方面,有时圈外人的意见和想法也会有一些启发作用。 我思考的第一个问题是:什么是职业教育?大家谈了许多现象,比如,一方面职业学校包括高职学校毕业生的就业率低,另一方面是高技能人才非常缺乏,一些本科毕业的大学生甚至重新到职业学校学习技术技能。这些问题的实质是什么?事实上,社会现象是极为纷繁复杂的,任何个案都可以找到。所以需要定性与定量相结合地去研究,找到本质     

发展职业教育的几点思考

全国职教工作会议召开后,职业教育迎来了一个新的发展黄金时代,形势喜人。但是,我接手职业技术教育刚好半年,跑遍了全省,发现问题不少,深感压力巨大。 一、要保持教育发展的均衡性 目前,各地都在加快普通高中的发展,以解决教育发展的一个“瓶颈”,这是一种热火朝天的喜人局面。但是相当一部分地区学生普高多、职高奇少,导致了教育均衡性被破坏,这应引起我们的高度重视。其原因有:一是近两     

职业教育课程开发的几点思考

在职业教育教学改革中,课程改革一直是备受关注的热点问题之一,而围绕职业教育目标开发课程、构建完善的课程体系、改革与课程体系配套的质量评价方法,更是当前职业学校教学改革中的重点和难点。笔者就此形成以下几点思考。思考之一：课程开发要紧贴职业学校的教育目标职业学校教育目标一经确定,就必须研究、开发、构建一个紧贴教育目标的课程体系。科学合理的、能够实现教育目标的课程体系,是一个全面的、灵活的能够获得较大效益的课程方案。确定这一方案,必须根据教育目标所界定的规格、层次及其职业岗位职责任务,科学会理地组合课…     

对职业教育的几点思考

2014年,全国职业教育工作会议召开。当年,国务院又出台了《关于加快发展现代职业教育的决定》,教育部等六部门出台了《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》,职业教育发展的春天到来了。最为一名从教多年的职业院校老师,我对职业教育的几点思考。     

对我国职业教育的几点思考

职业教育是我国教育事业的重要组成部分，并愈来愈占有重要的位置，但是在新的形势下，职业教育还没有走出传统的的、普通的办学模式，对于我国职业教育存在的问题，我们应积极地思考，并博采众长，尽快予以解决，使我国的职业教育尽快适应社会发展的需要。     

发达国家促进职业教育与劳动力市场衔接的探索与启示

职业教育与劳动力市场衔接是职业教育满足企业（雇主）对劳动力的需求、促使职业教育从＂供给驱动＂转向＂需求驱动＂的重要途径。客观分析发达国家促进职业教育与劳动力市场衔接的途径与策略,对促进我国职业教育的良性发展具有重要意义。