高职教育专业教学改革的探索与实践

开展专业教学改革，办出高职教育教学特色，是近年来高职院校都在探讨的共同课题。本通过柳州职业技术学院开展专业教学改革的实践，对高职专业教学改革进行了具有自身特色的有益探讨。     

高职院校开展创新教育的思考

高职院校开展创新教育,就是在学校教育的全过程中,通过对学生的创新意识、创新思维的培育,来提高学生的创新能力,实现培养创新型人才的办学目标。 一、根据学生心理特征,固化创新意识 创新意识是进行创新活动的前提,只有具有创新意识,才能主动地进行创新思维和创新实践,从而不断提高创新能力。     

教育创新是高职教育发展的强大动力

高职教育必须服务于社会发展和经济建设的需要。只有坚持教育创新，以新的思路和新的举措，加快学校的“硬件”和“软件”建设，才能推动高职教育的发展；只有坚持教育创新，才能为高职教育注入新的生机和活力。     

高职教育文科专业教学改革的探索与实践

近年来，许多高校引进多媒体教学设施，在课堂教学过程中广泛采用多媒体教学手段，改变了单一的传统教学方式，丰富了课堂教学内容。然而，在实施多媒体教学的过程中，无论教师还是学生也遇到一些新问题。有些教师，尤其是年轻教师对多媒体手段过于依赖，忽视了教育方法论的修炼与提高。有些同学对新的教学手段难以适应，有些多媒体教室的设计不符合人机工程，有些多媒体教学课件制作得过于繁琐花哨……，这些都使多媒体教学的效果受到影响。因此，我们有必要对这些问题引起足够重视，充分发挥和利用好先进的教学手段，改进教学质量。根据我…     

高职教育专业教学改革与人才培养模式的创新

教育部在全国试行高职教育专业教改试点，作提出了六点建议：认准一个目标；突出二个重要；坚持三个结合；推动四项改革；抓好五项建设，体现六条特征。     

高职教育岗位资格证书培训中的实践与探索

高等职业教育担负着一种岗位资格证书培训的职能，它在我国劳动就业制度中显得越来越重要，本谈了我院在岗位资格证书培训中的具体要求，做法和几点思考。     

工科院校实施创新教育的探索与实践

介绍了工科院校实施创新教育的具体措施和方法,并提出了今后进一步深化创新教育的指导性建议。     

高职二年制教学改革的实践探索

按照国家教育行政部门的政策要求,深圳信息职业技术学院进行了二年制教学改革试点,其做法主要是：在宏观方面,提出“教核心技能,育有效人才”的人才培养思想;在中观方面,提出“核心＋基础＋模块”的课程体系建构模式;在微观方面,对专业设置、教学设计、课程体系、教学安排、技能实训等方面进行了创新性改革。     

浅谈英语创新教育

一、英语教学现状 当前,高职外语教学中存在着师资不稳定、教材老化、教学手段落后、与经济科技发展的要求严重脱节、与邻国相比差距较大的问题.这门课程总体上还较薄弱,费时多、收效低,长期以来忽略能力和素质的培养,学生普遍对现有教学方式不满意.主要表现在以下几个方面:     

高职教育课程与教学创新的对策

本文针对现行的高等职业教育课程与教学中存在的问题,提出了一些课程与教学改革创新方面的对策建议。     

面向创新教育的高职高等数学教学改革思考

本文分析了现行高职高等数学课程教学中存在的问题,从培养学生创新精神出发对高职高等数学课程的内容设置、教学方法的改进、数学应用能力的培养等方面提出了改革的设想。     

高职工科学生文化素质教育的研究与实践

高职人才培养模式与素质教育紧密相关。本在对高职工和生化素质情况调查的基础上，指出高职工科学生在化素质方面的欠缺。阐述了 化素质教育在高职工科人才培养中的重要意义，探讨了改进高职工科人才培养模式及加强高职工科人才化素质教育的若干措施。     

关于高职教育中实践教学的研究与探讨

实践教学是高等职业教育过程中一个非常重要的环节，它直接影响到技能型人才的培养质量．目前，高职实践教学中还存在着许多问题，针对这些问题，文中提出了相应的改进方法及措施。     

高职创新创业教育的探索与实践

开展创新创业教育 ,是高职教育的本质要求。如何全面深入有效开展创新创业教育 ,形成高职院校的办学特色 ,是高职教育必须研究的重要课题。本文就开展创新创业教育的意义、主要内容、途径和方法以及教育实验效果进行了探索和分析 ,并针对存在的问题提出建议。     

论高职教育的创新与发展

随着我国教育事业的发展，高等职业教育获得了前所未有的发展机遇。近几年来，经广大高职教育工作者的辛勤耕耘，高职教育为我国经济发展培养了一大批高素质劳动者和专门人才。新形势下，随着教育市场的不断完善与成熟，高职教育必须不断转变观念、改革创新，才能求得更大发展。     

高职专业教学改革的实践探索

在普通高等教育专业基础上办高职,必须打破原有的专业框框和教学模式,实行彻底的改革。具体内容包括：重建教学内容和课程体系、重组教师队伍、创办实验实训基地、改革教学模式、推动“多证制”的实施。     

在工程力学教学中的创新教育的探索与实践

倡导"以人为本"的教育理念,推行现代教育思想、教育理论,合理选择教材,采用现代化的教学手段,优化教学方法,对考试考核方法加以改革,才能使创新教育在工程力学课程教学中得以实现.     

高职数学教育与创新教育

创新意识和创新能力是人才综合素质的构成要素，高职教育要顺应时代要求，重视开展创新教育。创设一个良好的环境，是培养学生创新意识品质的基础；教学方法方式的转变，是实施创新教育的主要途径；创造性思维的训练，是提高学生创新能力的有效手段。