日凌中断通信

通过观测,在卫星通信系统中,地球上不论哪个地面站,每年都要遇上两次接收信号的中断现象。这种信号的中断是太阳造成的,这是卫星通信的“死角”,科学家称之为“日凌中断通信”。     

日凌中断通信

地球上的任何一个地面卫星接收站,每年都会出现两次接收不到卫星信号的现象,科学家称这一现象为“日凌中断通信”。这种现象主要是由于太阳产生的强大噪声信号引起的。同学们都知道,通信卫星都是地球的     

日凌中断通信现象的探讨

卫星通信，就是利用通讯卫星作为中继站来转发无线电信号，实现两个或多个地面卫星站之间的通信，是现代通信技术和航天技术相结合并由计算机实现其控制的先进通信方式。它居高临下，视野开阔，不受地理条件的限制，也不受自然灾害的影响，只要在它的覆盖范围内，不论距离的远近，都可以实现通信。但是，在卫星通信过程     

日凌中断通信现象的探讨

卫星通信,就是利用通讯卫星作为中继站来转发无线电信号,实现两个或多个地面卫星站之间的通信,是现代通信技术和航天技术相结合并由计算机实现其控制的先进通信方式.它居高临下,视野开阔,不受地理条件的限制,也不受自然灾害的影响,只要在它的覆盖范围内,不论距离的远近,都可以实现通信.但是,在卫星通信过程中,地面卫星接收站(以下简称"地面站")每年都会在春分和秋分前后遇上两次接收信号中断的现象,这种现象是太阳造成的,被人们称为"日凌中断通信".     

有关“日凌”现象

材料 :2 0 0 2年 10月 12日 ,韩国釜山亚运会中国电视直播室里 ,北京电视台主持人“破例”提醒观众 :受“日凌”现象的影响 ,电视传播信号有可能出现中断 ,一旦出现这种情况 ,敬请观众原谅。根据以上材料和相关信息 ,完成下列问题 :1 有关“日凌”现象的叙述 ,正确的是Ａ .“日     

“凌日”与“日凌”

<正> 天文学有一种罕见的天象叫“凌日”,如今年5月7日下午我国境内看到的“水星凌日”。天文学还有一种称“日凌”的天文现象,却对卫星通     

打破“思维死角”

有一家三口人,爸爸、妈妈和一个10岁的男孩,他们要在城里租一套房子。他们跑了一整天,总算找到一家出租房子的公寓,可是房东却说:“我们不租给带有孩子的住户。对不起,这是惟一的条件。”他们只好失望地离开了。     

打破“思维死角”

有一家三口人,爸爸、妈妈和一个10岁的男孩,他们要在城里租一套房子。他们跑了一整天,总算找到一家出租房子的公寓,可是房东却说:“我们不租给带有孩子的住户。对不起,这是惟一的条件。”他们只好失望地离开了。     

由“死角”想到的

最近,我在课堂外“听了”、“看了”个别教师的课堂教学过程,令人失望。他们在安排了教学内容后,让学生阅读理解教材,而自己却稳稳地坐在讲台上,做起了自己的事情;有的教师则是一厢情愿地单方面赏析课文,陶醉其中,唱了一堂“独角戏”。这些现象表明:课程改革实验还有“死角”。为了保证“课改实验”能够顺利进行,让每个教师都能走上良性发展的轨道,除了不断学习新课改精神、课程标准和相关理论,不断提高和增强对课程改革重大意义的认识,增强推进课改的责任感、紧迫感外,还要建立一些相应的制度,采取一些具体措施予以保障。如建立相互听课制…     

被遗忘的“死角”

周二的语文课上,教室里一片寂静,孩子们都在专心地听我范读《惊弓之鸟》一文。“当当！当当当！”教室的东北角突然传来敲击课桌的声音。我悄悄瞥了一下坐在东北角的孩子---王x,他呆呆地坐着,眼神木然。我想：一定是他搞的鬼。就像什么事也没发生一样,我继续范读课文。“当当！”那声音又响了起来,别的孩子也只是扭头看了一眼,继而又坐直了身体,仿佛这一切都司空见惯了。我狠狠地瞪了他一眼,心想：你不学也就算了,干吗在课堂上捣乱！我依旧没说什么,又接着朗读了,谁知那刺耳的“当当”声又响起来了,似乎越来越响,有几个男孩子随之发出“嘻嘻”的笑声,先前的寂静荡然无存。看到这一场景,我来到他的座位旁,一股难闻的味道让人厌恶。他眨巴着眼睛,就像打碎了花瓶的小猫等待主人的发落。我深深吸了一口气,稍稍平静了一下,对他说：“好好听课！”我又紧接着范读课文了,谁料想他竟然把我的话当作耳旁风,这次,同学们的笑声更大了,前排的孩子索性站了起来,把目光都投向了东北角,根本没有了上课的心思。王x还直直地发笑。“你为什么敲桌子！”我的语气有些加重。他不笑了,只是愣愣地看着我。“再敲,让你站到外面去！”我想这招够狠了,他一定害怕,不敢再捣乱了。我们又接着上课了,持续了不到一分钟,“当当”的声音又响起来了,那声音似乎敲在我的心尖上,我彻底崩溃了,猛一摔书,吼道：“神经病,敲什么敲,你到底想干吗？”我没有再注意他的神情,就这样伴随着“当当”声,伴随着训斥声,下课铃响了。     

由“死角”想到的

实施新课程,学校管理也应改革,目标是与新课程同步。新课程的核心理念是以人为本,而目前中小学校已建立并付诸实施的规章制度,在很大程度上与新课程不相适应,主要表现为过多的条条框框,教职工缺乏认同感。几乎将学校管理、教学工作的方方面面都细则化、标准化。换言之,被管理者必须按程序化、机械化、标准化的流水线履行自己的职责。于是乎,一些中小学校长室几乎成了“督察与考核办”,教导处也成了“统计与质监局”,成为各项规章制度的机械守卫者和严格的评判者。如此管理的结果是,教师的教学活动空间受到限制和束缚,创新、成长空间受到压抑…     

清除信息技术课堂的“死角”

<正>信息技术是一门新兴的知识性、技能性与实践性非常强的学科,它包罗万象,且与其他学科相比,信息技术的课堂没有固定的讲课模式。由于对信息技术的课堂不够重视,很多教师在课堂上直接让学生上网玩,度过所谓的一节课;再或者直接给学生讲授理论知识,学生缺乏自己动手操作的机会。加之学生也把这门学科当作副科,所以造成这门学科课堂效率极低,形成信息技术课堂死角。究竟如何解决这些死角问题,让我们来一起探讨。对于小学生来说,信息技术这门学科是他们相对感兴趣的课     

学校不可忽视的德育“死角”──青少年学生非正式群体现象透视

学校不可忽视的德育“死角”──青少年学生非正式群体现象透视沈从峰，李锦，吕从坤社会心理学告诉我们，群体分为正式群体和非正式群体。正式群体是指经过有关政府机构周密考虑、精心组织的一种有形组织。非正式群体是指那些自发的，以个人感情、友谊、爱好或共同利害关...     

“铱”卫星通信

目前的通信卫星大都运行在高３５８６０ｋｍ的地球静止轨道上,其优点是只需３颗卫星就基本能实现全球通信（南、北极除外）,星座控制简单,不需要跟踪卫星及星间链路便可完成远距离通信．不足之处是静止轨道资源很紧张（按国际电信联盟规定,在３６０°的同此轨道上,每两颗星至少要相隔３°,即最多只能容纳１２０颗地球同步卫星同时运转）,静止轨道卫星不能覆盖地球的南北极,特别是由于静止轨道卫星离地面太远,所以星地之间的信号传输损耗大、时间长、产生“回波效应”,使得卫星和用户终端的成本高、体积大,不利于进行个人移动通信…     

教育督导应关注“死角”

促进教育均衡发展,在取消重点校、重点班后,班级内的学生差异将拉大,教育教学过程的公平更需要引起重视。从现实情况来看,课堂教学的不公平现象还在一定程度上存在,特别对一些行为习惯差、学习成绩差的学生,就容易形成教育的“死角”。教育督导特别要加强对教育“死角”的关注,引导每一所学校、每一位教师都要树立平等的理念,关注教育教学公平:在教育教学过程中不以家庭背景、智力水平、教养程度划分学生;而是用全面发展的观点,平等地、人性化地对待每一个学生,努力做到因材施教,使每个学生都能得到充分和最大的发展。     

教育督导应关注“死角”

促进教育均衡发展,在取消重点校、重点班后,班级内的学生差异将拉大,教育教学过程的公平更需要引起重视。从现实情况来看,课堂教学的不公平现象还在一定程度上存住,特别对一些行为习惯差、学习成绩差的学生,就容易形成教育的“死角”。     

“死角”不死重在引导─—学生群体中出现“死角”怎么办

“死角”不死重在引导─—学生群体中出现“死角”怎么办孙兴利学校教育教学工作应面向全体学生。从教育者角度讲，这一点已成为共识，并努力从这方面去下功夫。从学生这方面讲，本应全体投入，积极同教师配合，将集体的事办好，然而，事实并非如此。在一个班里，往往会出...     

“可喜部落”唤醒班级的死角

教师的关注点,常常容易落在成绩优秀、各方面表现都好,或者是调皮的孩子身上,而那些成绩一般,平时很少惹是生非的孩子,往往因为老师无暇顾及,而成为班级的死角.     

别让“中等生”走进“爱的死角”

前不久发生的一件事，让我深刻地反思了我一直采用的“‘抓’两头，‘带’中间”的教育方法。那是一个天色阴沉的星期天下午，一个可爱的女生在路上碰见了我，面带微笑地喊了一声“老师好”，我感到“莫名其妙”，因为我根本不认识她。”老师，我是您的学生。”想了半天，我也没想出她到底是谁，只好满脸堆笑，极不自然地应和道：“哦，我知道了，你好，你好!”     

“指令”中断之后

“爸爸!快开门。”高考成绩公布后的第3天晚上,小江急促地敲开了父母的房门。他告诉父母,外面有人在骂他、威胁他,说要“修理”他。父母以为他是未上分数线导致情绪不好,便带他去旅游散心。然而病情非但没有减轻,反而更加严重。不得已,才来到精神病医院诊治,医生诊断为精神分裂症。