西北五省区联合举行数学教学研究交流会

西北五省区数学教学研究会首届联合交流会于1983年11月14至18日在西安市举行。出席会议的正式代表共155人。中国教育学会数学教学研究会理事长魏庚人教授出席了会议,并在开幕式上讲了话。全国数研会常务理事、副秘书长、陕西师大李珍焕副教授和全国数研会理事、西北五省区联络组组长、西北师院郑宪祖教授参加并主持了会议。这次会的任务是,在党的十二大方针的指引下,贯彻教育部普教会议和全国数研会烟台     

国内动态

1992年11月5日至11日,中国教育学会数学教学研究会在湖北宜昌召开了数学教学评价专题第二次研讨会。参加会议的有十几个省、自治区近40名代表,会议收到63篇论文。这次会议展现了近两年来我国中学数学教学评价方面的研究成果。这些研究成果有以下显著特点:第一,指导思想明确。研究紧紧围绕提高我国中学数学教学质量,特别是大面积提高初中数学教学质量,帮助广大教师自觉运用评价手段评价教学效果,改变观念,提高教学本领,改进教学方法。第二,研究方法正确。着重在理论与实践的结合上下功夫,因而研究成果比较突出。虽然我国开展数学教学评价的     

坚持改革 加强研究 推进数学教学——中国教育学会数学教学研究会第三届中学年会后记

1986年10月7日至11日,中国教育学会数学教学研究会第三届中学年会在四川省乐山县举行。这届年会,回顾了1982年4月全国数学教学研究会成立以来的主要工作与成就,改选了新的理事会;交流了全国各地近两年在大面积提高初中数学教学质量、培养学生的数学能力与创造能力、大力抓好师资培训工作等方面的做法、经验与体会;探讨了新形势下的数学教学改革,包括教材、教法以及考试等方面的改革问题。这次会议,使大家进一步开阔了眼界,解放了思想,明确了今后工作的方向,增强了进一步促进数学教育的改革、发展与提高的信心。下面,仅就这届年会讨论与议定的数学教学研究中     

中学数学教学研究讲习班暨初中数学实验教材研讨会在西师举行

为了大面积提高初中数学教学质量,促进普及九年制义务教育,配合中学数学教改实验的深入开展,我们于86年8月22日至26日在西南师范大学举行了“中学数学教学研究讲习班暨初中数学实验教材研讨会”。来自五省120个单位的150名代表参加了这次大会。我校有关领导和数学系党政负责同志到会,并给予了极大的支持和帮助。大会交流了有关中学数学教育与中学数学教材教法研究及中学数学教改经验的文章共15篇。这次“研讨会”是以“如何开展《普及九年制义务教育中学数学实验教材》的教改实验”为主题进行。大会特邀了著名教授、专家、学者作有关中学数学教育和中学数学教材教法研究的学术报告。“初中     

西北五省(区)教育学院科研协作会议在我院召开

西北五省(区)教育学院科研协作会议于4月23日—25日在我院召开。这次会议的主要内容是讨论在新形势下如何加强西北地区教育学院科研工作的协作与交流,加快西北地区教育事业的发展,加强区域教育学院的联合。参加这次会议的有甘     

加强横向联系 开展高校协作

去年十二月,西北五省区在西安召开了高教协作座谈会。参加会议的有五省区教育(高教)厅局、部属和省属五十一所高等学校的负责同志。会议讨论了西北经济和社会主义发展与高教发展战略设想,交流了高等学校与西北社会主义建设服务的经验,进行了五省区之间、高等院校之间的协作洽谈。大家认为,这是西北五省区加强横向联系、开展高教协作的好办法,有利于促进西北地区高教事业的发展和提高,有利于为开发大西北做好人才准备。     

反思过去,拓展未来 首届西北文艺评论家座谈会在河西走廊召开

八月十日至十三日,首届西北文艺评论家座谈会在甘肃河西走廊历史文化名城——张掖举行。这次会议是由陕西省文联理论部、陕西省作家协会《小说评论》编辑部、甘肃省文联理论研究室、西北师范大学中国西部文学研究所四家共同倡议召开的。西北五省区及兰州军区等地的文艺评论家、作家、编辑三十余人参加了会议。会议在认真学习十三届四中全会精神的基础上,明确提出以“一个中心,两个基本点”为指导,坚持马列主义毛泽东思     

简讯

全国部分省市自治区初中数学研究会第二届年会一九八五年十月在天津东郊举行。出席这次会议的有来自十八个省市自治区的代表170名。围绕“改革数学方法,大面积提高初中数学教学质量”主题,代表们分七个专题在大会上宣读论文四十余篇。为进一步提高年会水     

全国第二次数学教学评价专题学术研讨会见闻

中国教育学会中学数学教学专业委员会于1992年11月6日至11日在湖北省宜昌市召开了全国第二次数学教学评价专题学术研讨会。会议收到论文61篇,与会代表44人。几年前,美国布鲁姆的教育目标分类学说在我国风行一时。今天,我国数学教育界对数学教学评价有了哪些实践与认识呢?数学教学评价的内容、方法与意义是什么?在数学教学改革中,她能收到怎样的实效?这些,都是笔者关心的问题。在这次研讨会上,湖北省中学数学教学评价研究组关于“初中数学教学目标教学及其评价”的实验成果的介绍表明,切实开展教学评价,是大面积提高数学教学质量的重要途径。“初中数学教学目标教学及其评价”的实验(以下简称为“实验”)着眼于受教育者的发     

提高初中数学教学质量的几点意见

应自治区民主促进会和宁夏教育厅的邀请,人民教育出版社中小学数学教材编写室主任、全国数学教学研究会副理事长张孝达同志,于8月5日至9日专程来银川讲学并参加了教育厅教研室召开的初中数学教学经验交流会.讲学中,张孝达同志就大面积提高初中数学教学质量,初中代教、平面几何的教材内容、教学方法等问题发表了重要意见.现将有关大面积提高初中数学教学质量的几点意见摘要发表,以飨读者.     

简讯

部分省市自治区初中数学教学研究会第二届年会1985.10.17至21日在天津市东郊区举行,十八个省市自治区的170位代表参加了会议。年会以《中共中央关于教育体制改革的决定》为指针,围绕“改革教学方法,大面积提高初中数学教学质量”问题,进行了深入讨论。会上宣读论文四十篇。理事会决定下届年会于1986年10月在宁波召开,主题是“探讨初     

一次改革与务实的盛会

1987年10月17日至21日,中国教育学会数学教学研究会小学第三届年会在山东省兖州市召开。来自全国26个省、市,自治区的135位代表出席了会议。会议共交流了71篇论文,其中我省四篇:《努力改进教法,注意培养能力》(作者:桐城县实验小学张绍月问志);《文字题教学新探》(作者:庐江县教研室李茂祝同志);《立足改革,抓好我市小学数学教研工作》(作者:马鞍山教研室姚日余同志);《针对农村实际,大面积提高小学数学教学质量》(作者:宿县夹沟区教办室教研员武守仁同志)。这四篇论文均得到与会代表较好的评价。     

学习·实践·总结·创新——推广常州市区平几入门教学经验的做法与体会

为了大面积提高初中数学教学质量,1987年我县教研室制订了“推广常州市区平几入门教学的经验,大面积提高我县平几教学质量”的教学研究活动计划。四年来,我们克服了我县地区广阔、学校分散、教学研究经费不足等各种困难,从点到面,逐步推广,实验从1个区扩大到2个区、3个区,再扩展到全县。全县初中数学教师800多人先后参加     

全国部份省、市、自治区第四次复式教学研讨会在酃县召开

全国部份省、市、自治区第四次复式教学研讨会于去年11月6日至11月9日在酃县召开.会议的中心议题是:改革复式教学的课堂结构,大面积提高复式教学质量.重点探讨了以下几个问题:一、复式教学的发展趋势.《光明日报》社老编辑崔石挺同志在书面发言提出:复式教学的潜在优势,将在80年代出现“新的突破”.     

全国小学数学专题讨论会在四川乐山举行

去年10月11日至14日,全国教育学会数学教学研究会在四川省乐山市召开了一次小学数学专题讨论会。参加这次讨论会的代表和列席代表共计68人。会上,着重讨论了以下两个问题:1. 小学数学教学怎样在加强基础知识教学的同时,重视培养学生的能力,发展学生的智力;2. 怎样改革小学数学的成绩考查和评定工作?怎样评估小学数学的教学质量?会议期间,国家教委中小学教材审定委员会的游铭钧同志还对全体代表作了一     

省中语会第三次年会在通举行

省教育学会中学语文教学研究会第三次年会于十一月十日至十四日在南通市举行。会议受到了南通市委、市政府的关心和支持。《中学语文教学》编辑部李守清同志向会议作了《我们要有一点悟性》的专题发言。这次年会继续围绕二次年会确定的“教师主导,学生主动,改进课堂教学,大面积提高语文教学质量”这一专题,采用     

数学教学中兼顾“弱势群体”探讨

数学具有抽象性、严谨性,由于种种原因,不少学生讨厌数学课,出现一部分对数学惧怕,学不会的“弱势群体”,严重影响了数学教育质量的提高.这些“弱势群体”时刻影响着整个学校的数学教学,使数学教学效益降低,教学质量得不到应有的提高.大面积提高教学质量,转化差生,是数学教师不可回避的责任,本人结合几年来的初中数学教学工作,谈谈自己兼顾“弱势群体”的几点经验.     

如何提高数学教学质量

教学质量是教育的生命,它是教育教学工作永恒的主题.大家都知道初中数学是数学教学的基础,基础牢靠了上了高中会形成基本的学习技能,学生掌握了学习数学的方法,这样才会提高数学的成绩.这就要求我们教师要面向全体学生.大面积提高教学质量的关键是课堂教学.所以我认为“努力提高课堂教学质量,向四十五分钟要质量”是大面积提高数学教学质量的唯一途径.只有在课堂教学中有效地实现技能训练,才能使学生形成基本技能.我认为:必须激起学生的学习渴望,优化课堂结构,改进教学方法,重视数学机智教学,才能有效地提高课堂的教学质量.     

面向全体学生 大面积提高教学质量——全国中小学大面积提高教学质量研讨会在烟台市召开

1992年10月28日至31日,中国教育学会、中央教科所、山东省教委和山东省社科联联合在烟台市召开了“全国中小学大面积提高教学质量研讨会”,来自全国各地的800多名专家、学者和教师出席了会议。与会同志听取了关于山东省教育教学改革情况的介绍,交流、探讨了大面积提高中小学教学质量的成果与规律,进行了教学观摩,参观考察了学校,还听取了中央教科所两位专家题为《教学     

“四区一展示”教学模式在初中数学教学中的应用

随着新课程改革的全面实施,初中数学教学也面临着新的改革需求和新的思考——教师如何做好教育教学工作,提高教学质量？根据新课标、教学大纲及学生的年龄特点,将“四区一展示”教学模式运用到初中数学教学中,可以全面提高学生素质,有效提高教学质量。