亚洲经济复苏已露端倪

尽管权威的国际货币基金组织（IMF）和世界银行仍对亚洲经济的复苏持“审慎乐观的态度”,但越来越多的人开始相信“曙光已经在前”。韩国和东南亚一些国家在今年头三个月货币继续趋稳,股市逐步攀升,外资再度流入,外汇储备逐渐增长。痛苦调整初见咸效在过去的1998年里．为尽快平息金融风波、恢复经济,亚洲一些国家被迫作了全面和痛苦的调整。一方面,整顿金融业,主要是加强金融监管。关闭和接管经营不善的金融机构．合并资本不足的银行、减少银行呆坏账。受灾最重的韩国、泰国和印尼相继关闭了数十家金融机构,成立资产管理公司专门…     

广东明年高考科目实行重大改革率先推行“3 X”方案

广东省招生办公室日前公布,作为国家教育部普通高校招生统一考试改革的试点,广东将于1999年起在全国率先推行“3＋X”的高考科目改革试验。据介绍,经广东省政府批复同意并报教育部批准,明年起广东省高考将实行“3＋X”科目改革方案,“3”是指必考的语文、数学、英语三科,“X”是指选者物理、化学、政治、地理、历史、生物等六科中的一门或若干门。“3＋X”的科目改革方案要求全国所有高校在广东招生的专业,都必须从“义’大科中指定一门作为必选考科目,对于不同高校的相同专业,这门科目原则上应该相同。任何一高校可以根据本校的…     

广东确定明年高考“3 X”方案“X”科目从6门扩到11门

广东明年高考将继续实行“３ Ｘ”改革方案,但是“Ｘ”科目有所变化。变化的具体内容是:选考科目“Ｘ”将从原来的物理、化学、生物、历史、政治、地理６门课程扩展为１１门课程,增加“综合科目”、“美术术科”、“音乐术科”、“体育术科”以及“外语复试”。“综合科目...     

“3 X”高考改革大家谈

人们常说:高考是根指挥棒,左右着今天普通高中教育教学改革的方向。通常情况下这根指挥棒的运行是有规律的,如今它发生了一些偏移,发出了这样一种声音:那边风景独好!既然是这样,作为高中教师,无论是猎奇也好,觅胜也罢,总该动一动到那边去看看。前不久,湖北省教科所专家和大悟的老师们一起作了些探索,有一点体会,现发表出来以飨读者。希望更多的教师能深入地思考这一问题,发出更为精辟的见解!     

谈高考“3 X”改革

我国普通高等学校招生全国统一考试制度（简称高考制度）即将迎来它诞生５０周年纪念日。１９４９年新中国成立时，各高校仍沿袭旧制单独招生，１９５０年～１９５１年逐步实行大区联合招生，１９５２年起，全国普通高校实行了全国统一招生考试，作为全国高考制度的建立，...     

广东高考“3+X”方案下划线困局的形成及破解办法

<正>一、广东高考采用3+X方案后划线困局的形成1.1999—2001年,高考科目地位平等问题及解决1998—1999学年度,广东高考实行较大改革,采用了"3+X+综合"方案(其中,3为语文、数学、英语三科,X为物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科,考生至少选其中一科,综合为物理、化学、     

由高考3 X改革引发的思考

本文阐述了在新的高考要求下,要重视学科内知识综合,形成知识网络;加强学科间综合,注重知识渗透,增强“两全”意识。     

“3 X”高考科目改革综述

１９９９年,国家教育部在广东省实行“３＋Ｘ”高考科目改革试验。这一改革试验引起了国内外广泛关注。广东省各地教育行政部门和学校为适应这项改革试验作了大量积极的探索,采取了一系列措施,逐步形成了一些学科管理模式和教育模式,为全省制定高三级课程计划、教学方案乃     

浙江出台明年高考“3 X”方案

明年将实行“3 X”高考科目设置改革的浙江省,日前出台了2000年“3 X”方案。据介绍,该省高考改革方案包括以下内容:一、经征询意见,在浙江省招生的所有高校都将选择 X 为综合科目。明年高考跨学科的综合试题占一定比例,以后其比重将随着普通高中教学改革的深入逐步加大。各中学要按原定教学计划进行正常教学,反对开设以应付综合能力测试为目标的综合课程。二、试题由教育部统一命制。语文、数学、外语三科考试时间、分值同全国卷。“文科综合”、“理科综合”愿始分满分各为260分,考试时间各为150分钟。为保证阅卷的公正公平、减少评分误差,“理科综合”和“文科     

广东高考新方案解读

《广东省普通高校招生考试改革调整方案》（以下简称新方案）已正式公布,将于2010年开始实施,该方案最大改点,归结起来说就是合、减、挂。合,就是回归大文大理（即：3＋文科综合／理科综合）;减,其一是减科目,即将现行的统一高考涉及9门课程的内容,调整后,统一高考涉及6门课程的内容;其二是减考试时间,即由现在的3天可以缩减为2天;挂,就是建立普通高中学业水平考试制度,     

“3＋X”高考改革利弊分析

在１９９８年３月广东省宣布试行“３＋Ｘ”高考改革方案之后,１２月下旬,教育部正式向社会公布了酝酿已久的“３＋Ｘ”高考改革方案及实施规划。如同任何新事物的出现一样,“３＋Ｘ”方案一出台,就反对者有之,赞同者亦有之,但无论反对还是赞同,这一方案已进入实施试验阶段,必然会带来一些积极和消极的影响。那么我们就有必要对此作客观的分析,以促进其在操作过程中能扬长避短,发挥最大功效。是为本文之目的。一、“３＋Ｘ”方案的特点教育部确定的这个改革方案规定,将用三年左右的时间在全国推行“３＋Ｘ”科目设置方案。“３”…     

高考“3 X”改革与学科教学

“3 X”改革方案的推出,在社会上引起了强烈的反响,特别是引起了高中师生及学生家长的普遍关注。该方案的实施,必将进一步推动中学素质教育的全面发展,有利于引导教师培养适应下世纪的高素质创新型人才,使高考制度进一步完善,对高中教学产生积极的影响。     

由高考3＋X改革引发的思考

本阐述了在新的高考要求下,要重视学科内知识综合,形成知识网络,加强学科间综合,注重知识渗透,增强“两全”意识。     

“3 X”高考科目改革的思考

教育部在《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》中指出:“面对21世纪科学技术突飞猛进的发展和知识经济初见端倪的形势,面对在实施科教兴国战略中加大教育的贡献力度的迫切要求,教育必须进一步深化改革,以改革促发展。相应的,高校招生考试制度必须坚持     

今年四川"3+X"高考方案已定

外语听力满分20 本刊讯四川省从2001年起实行"3+X"的高考科目设置方案.外语考试增加听力测试.     

“3＋X”高考方案对高校基础课教学的影响与改革

本旨在通过“3＋X”高考方案对高校基础课教学的影响，引发大家进一步重视基础课教学的改革，适应素质教育，提高教学质量。     

广东高考录取新方案拟定

近日,广东省招生办公室公布了今年‘3 X’高考分数划定办法。今年录取分数线由总分与‘X’科目资格分(包括综合能力考试资格分)组成;‘X’科目资格线将更加体现资格的定位,资格线将分为本科线与专科线;高校将在最低资格线的基础上,根据办学水平、专业特点以及生源情况划出各自的具体分数要求。据了解,今年考生成绩继续采取标准分,以语文、数学、英语三科合成一个总分。总分线将根据考生的考试成绩和各批招生计划数,按一定的比例确定各批最低录取控制分数线。     

借鉴国外高考经验促进广东高考改革

许多国家高考制度改革的主要目的是：既要促进学生全面发展,打好比较宽厚的文化科学知识基础,又要有利于学生根据个人学习兴趣和特长更好地发展;既要有利于考查学生掌握知识的扎实程度,又要有利于考查学生运用知识的能力;既要有利于高等学校根据专业和学科特点择优录取学生,又要减轻中学生过重的学习负担,使之健康地全面发展。今天,中央提出了深化教育改革、全面推进素质教育的决定,广东已经确定提前实现高等教育大众化目标,因而要建立适应中学素质教育和高等教育大众化的高考制度。一、部分国家高考制度改革的特点９０年代以来,…