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1.
余祖光 《基础教育改革动态》2009,(10)
一、提高吻合度势在必行
职业教育规模、专业设置与社会需求的吻合度包括产业、行业和工作岗位的不同层面。首先,职业教育的专业设置结构要与社会就业结构相协调,如职业学校在校生(培训学员)所学专业的三次产业分布要与所在区域社会就业结构中三次产业的比例大体相当;其次,专业大类的毕业生规模应当与相关行业对技能人才的需求大体平衡; 相似文献
2.
职业教育是直接为经济建设和劳动就业服务的。一定区域内职业教育的专业设置必须适应这一区域的经济结构和劳动力就业结构。目前,职业教育属分级办学,为适应一个县市区经济建设和社会发展的需要,职业学校对主要的行业、专业都应覆盖到。现在普遍存在着难办的专业没人办... 相似文献
3.
分析我国职业教育专业设置的现状和各专业的发展前景,有针对性地总结职业教育专业设置存在的问题,能够促进职业教育机构有针对性地对其专业设置进行调整。选择统计分析和专家调查法,能够对目前我国职业教育的专业设置现状从专业数量、专业分布等方面进行全面解剖。对比分析不同专业发展前景,可以得出,目前我国具有发展潜力的职业教育专业,并提出对职业教育专业设置与发展的启示与建议:压减开设数量多但不具发展前景的专业,鼓励开设数量不多但具发展前景的专业以及开设数量和发展前景相匹配的专业。 相似文献
4.
虞惠娟 《洛阳师范学院学报》2005,24(6):131-132
中国加入WTO后,,面临教育市场的国际化,教育教学质量的高低是学校人才培养的关键,WTO关于教育服务的条款对职业教育发展将产生直接影响,而经济结构调整与就业结构变化也将对职业教育发展产生更重大的影响。经济全球化趋势使我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感,科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求,产业结构与就业结构变化使劳动力跨行业流动性增加,对职业教育的要求越来越高,原有职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位,课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要。我国科技人才结构失调的一个严重方面是实用型技术人才和熟练劳动者严重缺乏。高职高专的教育发展是当前社会急需,因此,要求职业教育在层次上及其人才素质标准和培养目标上作出相应的调整,以适应经济社会的发展需要。 相似文献
5.
万亚新 《中国基础教育研究》2008,4(12)
随着经济全球化发展趋势的加快,我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感,科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求,产业结构与就业结构变化使劳动力跨行业流动性增加,对培训的要求越来越高,原有职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位,课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要。 相似文献
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7.
龚利群 《读与写:教育教学刊》2007,4(4):101-101
近年来,经济全球化趋势使我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感,科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求,产业结构与就业结构变化使劳动力跨行业流动性增加,对培训的要求越来越高,原有职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位,课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要。国际竞 相似文献
8.
产业结构与职业教育互动关系的研究(一)——互动模型及其实践意义 总被引:1,自引:0,他引:1
从产业结构与职业教育发展规律入手,构建产业结构与职业教育互动模型;产业结构与职业教育之间互动关系的形成,主要是以就业结构为纽带的;根据模型系统论述产业结构与职业教育诸方面存在的互动关系,包括产业结构演变、产业转移和布局与职业教育层次结构、职业教育专业结构、职业教育布局结构的互动;探讨互动模型对实施区域产业结构与职业教育互动战略、对产学研合作及对职业院校的专业开发等具有的实践意义。 相似文献
9.
适应人才市场需求深化职业教育改革 总被引:1,自引:0,他引:1
经济全球化趋势使我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感,科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求,产业结构与就业结构变化使劳动力跨行业流动性增加,对培训的要求越来越高.原有职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位,课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要.国际竞争的日趋激烈,要求职业教育在层次上及其人才素质标准和培养目标上作出相应的调整,以适应社会发展的需要.…… 相似文献
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11.
江西省教育科学研究所课题组 《教育学术月刊》2006,(4):47-50
各地在职业教育改革与发展过程中,既创造出了很多成功的经验,也存在不少问题和教训。主要经验有:创造有利于职业教育发展的社会环境;以就业为导向发展职业教育;创新体制机制,推进职业教育办学主体多元化;切实做好毕业生就业工作;实施品牌战略;实行联合办学;抓住机遇,赢得发展先机等。存在的主要问题和教训是:一些地方党政领导对职业教育认识不足,重视不够;对职业教育宣传不到位;办学机制欠灵活;专业设置不合理;忽视专业技能的培养;招生市场欠规范等。 相似文献
12.
福建省中等职业学校专业设置现状分析与发展对策 总被引:2,自引:0,他引:2
统计分析发现,福建省中等职业学校专业设置与区域产业结构和劳动力就业结构发展情况基本吻合,城乡中等职业学校专业设置存在较大差异.为提升中等职业教育服务区域经济发展的能力,福建省中等职业教育专业调整的方向为:根据产业结构和劳动力就业结构调整专业结构;加大对农村中等职业教育支持力度,加大城乡联合办学;进一步加强产学结合和校企合作,加强专业集群建设和信息技术专业人才培养. 相似文献
13.
14.
覃忠健 《中国科教创新导刊》2010,(23):112-112,114
专业设置与调整是职业教育为经济社会发展有效服务的基础,强化职业教育的服务意识,在职业教育发展的今天有着重要的意义。从近几年职业学校就业的统计就可论证职业教育应立足社会需求,要有跳出教育看教育的思路,目前不少学校在这方面不敏感,应对缓慢,说明职业教育的前瞻性或适度超前意识还不够。 相似文献
15.
职业教育与经济发展关系研究——对浙江省嘉兴市的个案分析 总被引:10,自引:0,他引:10
本文以浙江省嘉兴市为个案 ,比较分析了经济发展与职业教育发展的关系。研究证明 ,经济发展推动职业教育规模扩大 ,专业结构调整和层次结构提升。职业教育对经济发展的促进作用是通过满足劳动力就业市场的需求实现的。由于经济发展处于主动地位 ,职业教育发展会滞后于经济发展 ;由于受教育成本效应和预期教育收益效应的影响 ,职业教育专业结构调整会对经济发展作出过度反应 ,导致专业结构与劳动力就业结构不相适应。因此 ,教育主管部门适度调控市场导向的职业教育是必要的。 相似文献
16.
职业教育与区域经济发展之间有着密切的关系,专业设置是职业教育的一个重要方面,它与区域经济发展之间也是联系紧密的。山东南山学院已经被审批为本科院校,但该校还有高职专业,从其设置情况可以看出职业教育专业设置与区域经济发展的关系:区域经济为专业设置提供依据,而专业设置为区域经济发展提供了潜动力,并且在专业设置中尤其要注重现实性和前瞻性。 相似文献
17.
西方发达工业国家基本上都有完备的职业技术教育体系。职业技术教育成为整个国家教育体系中的重要环节,事实证明:职业技术教育在经济建设和社会发展中起了“柱石般的作用”。我国西部开发是西部地区各省市区一次难得的机遇。重庆市在西部开发的过程中,面临产业结构、人口结构、就业结构调整和农村城市化的艰巨任务,这是重庆市职业教育发挥功能的广阔天地。为此,重庆市职业教育要从观念、结构、体系、专业设置和教育模式几个方面进行改革。 相似文献
18.
我国农村职业教育发展存在着政府投入不足、政策导向和地方经济支持不够、传统观念制约、办学定位不准确、办学条件和专业设置不够完善等问题,导致农村职业教育发展明显滞后。这就要求我们转变观念,对农村职业教育重新科学定位,大力加强教育体系的改革,优化教育资源,加大加强农村职业教育的管理、政策及资金支持的力度,坚决履行中央农村政策和职业教育政策的落实,把农村职业教育与农村的收入紧密地联系起来,进而实现农村劳动力向城市的转移,从根本上改变农民生活状况和农民收入状况。 相似文献
19.
郑睿 《长江工程职业技术学院学报》2015,(1):25-27
分析了区域职业教育协调发展与合作的优势,以武汉地区经济产业规划及中高职教育的现状为例,指出了专业设置与区域经济对接程度不高、各方合作深度不够等问题,并从政府角色和职能的视角,提出了地方政府在推动区域职业教育协调发展进程中的管理策略建议。 相似文献
20.
高职院校作为区域技术技能人才培养主阵地,其专业设置是否与区域产业结构相匹配是影响区域经济发展的主要因素。通过测算宁波市2002-2021年就业结构与产业结构偏离度系数,结合宁波市2021年高职院校专业设置的结构与规模、专业设置的集中度与聚集度以及对应重点产业的专业结构与规模情况,分析2021年宁波市高职院校专业设置与宁波市重点产业发展的适配性及存在的问题,从而针对性地提出“政行企校”四方联动共建“产学研创联盟”机构及运行机制;深化校企合作开发建设重点和新兴专业;紧密对接现代服务业,提升继续教育育人成效;适应产业转型升级要求,发展职业本科教育等高职院校专业设置优化的路径。 相似文献