中央广播电视大学《机械制图》教学大纲试行草案 非机类各专业(60学时)

一、本课程的性质、目的和任务 机械制图是一门研究用平行投影法绘制机械图样的技术基础课。其主要目的是培养学生绘制和阅读机械图样的能力。 本课程的主要任务: 1.培养阅读和绘制机械图样的能力; 2.熟悉《机械制图》国家标准的基本内容; 3.培养空间想象能力和分析能力; 4.掌握绘图工具的使用方法。     

画法几何及建筑制图(下)复习提要

本课程是工民建专业一门重要的技术基础课,要求同学们通过学习,能够正确使用绘图工具和仪器,掌握使用仪器作图的技能和方法;能够掌握正投影的基本理论和作图方法,正确选择和使用基本视图和特殊视图;能够正确绘制和阅读不太复杂的专业图,所绘制的图样应做到投影正确,视图选择及配置恰当,尺寸完全,字体工整,符合国家制图标准。1 制图基本知识1.1 线型工程图样主要以图来表示,而图形又依靠各种线型来表达,所以线型是表达图样的关键。线型中常用的有实线、虚线、点划线、双点划线、折断线、波浪线等,     

机械制图教学中的几点体会

机械制图课程是中等职业院校机械类专业的一门主干技术基础课,是研究用投影法绘制和阅读机械图样及解决空间几何问题的理论和方法的课程.通过本课程的学习,使学生掌握绘制和阅读机械图样的基本理论和方法,掌握绘图技能,并具备相应的空间想象力.中等职业院校的学生基础知识的掌握程度不一,学习时普遍存在畏难情绪.     

重视职高“工程语言”训练

图样是现代工业生产中最基本的技术文件。图样如同语言、文字、数式一样,是人们据以表达和交流技术思想的工具。故而,图样素有“工程语言”之誉称。 制图课是一门重要的技术基础课。检验制图课质量高低的标准,归根到底还是要看:学生通过该门课程的学习,绘制图样和识读图样的能力如何。对于职业中学来说,我认为应该坚定明确地把学生读图能力之培养,放在重于绘图训练的位置。我提出这种论点的主要依据有二:一是着眼于学校的培养目标,二是适应于学生的学习能力。 人所共知,经过职业中学工科各类专业培养毕业的学生,绝大多数将在生产第一线从事生产、修配、检验、装配等方面的工作。而读图恰恰是对图样进行识读分析,想象出图样所要表达的形体     

画法几何及建筑制图期末复习

本课程是工民建专业一门重要的技术基础课,要求同学们通过电视课、面授课及完成作业等教学环节,能够正确使用绘图工具和仪器,掌握使用仪器作图的技能和方法;掌握正投影的基本理论和作图方法,正确选择和使用基本视图和特殊视图;能够正确绘制和阅读不太复杂的专业图;所绘制的图样应做到投影正确,视图选择及配置恰当,尺寸完全,字体工整,符合国家制图标准。     

画法几何及建筑制图复习提要

本课程是工民建专业一门重要的技术基础课,要求同学们通过电视、面授及完成作业等教学环节。能够正确使用绘图工具和仪器,掌握使用仪器作图的技能和方法;能够掌握正投影的基本理论和作图方法,正确选择和使用基本视图和特殊视图;能够正确绘制和阅读不太复杂的专业图,所绘制的图样应做到投影正确。视图选择及配置恰当,尺寸完全。字体工整,符合国家     

画法几何及建筑制图(下)复习提要(一)

本课程是工民建专业一门重要的技术基础课,要求同学们通过电视、面授及完成作业等教学环节,能够正确使用绘图工具和仪器,掌握使用仪器作图的技能和方法;能够掌握正投影的基本理论和作图方法,正确选择和使用基本视图和特殊视图;能够正确绘制和阅读不太复杂的专业图,所绘制的图样应做到投影正确,视图选择及配置恰当,尺寸完全,字体工整,符合国家制图标准。     

以实践为突破口建立远距离制图课程教学模式

以实践为突破口建立远距离制图课程教学模式□卢方工程图样是工程技术部门的一项重要技术文件，是表达和交流技术思想的重要工具，因而工程图样被喻为“工程界的语言”。《工程制图》是一门以画法几何为理论的研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的课程，是重实践...     

虚拟模型在制图教学中的作用

一、引育 机械制图是工科专业的基础课程,是机械类、近机类学生必须牢固掌握的一门课程。该课程研究用投影法图示空间物体和图解空间几何问题的基本理论和方法,培养制图的操作技能,培养用投影图表达物体的内外形状、大小的绘图能力,根据投影图想象空间物体内外形状的识图、读图能力,培养绘制和阅读机械图样的基本能力和查阅有关的国家标准的能力,培养和发展空间想象能力和分析能力。     

用AutoCAD绘制机械图样实用方法的探究

机械图样是直接指导生产的重要技术文件。随着计算机技术的发展,AutoCAD计算机制图技术越来越重要。AutoCAD是一款功能强大的绘图软件,能够绘制出较为复杂的图形,但有许多细节与机械图样的国标规定不相符。以提高AutoCAD软件绘制机械图样的效率为目的,对绘制机械图样实用技巧和方法进行了探究。     

中央广播电视大学《机械制图教学大纲》试行草案(机械类专业100学时)

一、本课程的性质、目的和任务 机械制图是一门研究用平行投影法绘制机械图样的技术基础课。其主要目的是培养学生绘制和阅读机械图样的能力。 本课程的主要任务: 1.培养绘制和阅读机械图样的能力; 2.熟悉《机械制图》国家标准的基本内容;     

画法几何及建筑制图(下)复习提要(一)

本课程是工民建专业一门重要的技术基础课,要求同学们通过电视、面授及完成作业等教学环节,能够正确使用绘图工具和仪器,掌握使用仪器作图的技能和方法;能够掌握正投影的基本理论和作图方法,正确选择和使用基本视图和特殊视图,能够正确绘制和阅读不太复杂的专业图,所绘制的图样应做到投影正确,视图选择及配置恰当,尺寸完全,字体工整,符合国家制图标准。第十三章制图基本知识     

浅谈绘图软件在机械制隆教学中的几点应用

机械制图作为职业高中机械类专业的一门技术基础课程，其主要目的在于培养学生绘制和阅读机械图样的基本能力。本文从如何运用各种绘图软件来增加学生兴趣、提高课堂效率及降低制图教学中的难点三个方面作了一些探讨。     

《机械制图与计算机绘图》课程的教学改革思路

《机械制图与计算机绘图》课程是制造工程类专业学生必修的专业技术基础课，正确识读和绘制机械图样是制造工程类高职学生必备的工程基础能力。如何加大机械制图与计算机绘图课程的教学改革力度并进而提高教学质量，是课程建设的重要任务。本文提出了一系列改革措施，为机械制图与计算机绘图课程的教学改革提供了一些思路。     

“工程制图与计算机绘图”精品课程立体化的教育模式研究与实践

"工程制图与计算机绘图"是绝大多数非机类专业学生接触机械工程的一门必修基础课程。该课程的教学目标就是培养学生的工程图样表达能力、工程图样阅读能力和计算机绘制工程图样能力,其能力的培养要溶于课堂授课的图示过程中和课后的大量练习实践中,因此是一门相对难教难学的课程,。该课程在制图教研室几代人的摸索、凝练     

计算机绘图教学中“绘图环境”的建立

在机械类专业计算机绘图教学中建立“绘图环境”,对于方便、准确、快捷地画出符合国家标准规定的图样是非常必要的。一个完善的绘图环境就像一间各类绘图工具齐全、一切准备就绪的绘图室,进入其中便能够得心应手地绘制图样。下面介绍四种绘图环境及其建立方法。一、练习环境练习环境是最基本的绘图环境,这种环境可供初学者在进行绘图、编辑、查询。显示等命令的练习时调用。建立练习环境的方法及内容如下：１．进入ＡｕｔｏＣＡＤ２．用ＵＮＩＴＳ命令设定单位制。在ＵＮＩＴＳ命令提示的各选项中,选择十进制、十进制中小数点后的位数为…     

关于机械制图与计算机绘图一体化教学的探讨

机械制图是跨机械大类专业的学生必须掌握的基本知识和基本技能,是理论与实践紧密相连的课程,担负着培养学生空间想象能力、绘制和阅读机械工程图样的能力等重要任务。对传统的教学方法和手段进行改革,提高教学质量是机械制图课程改革面临的难题。如今,先进的计算机技术已替代了劳动强度大、绘图周期长、不便于保存和携带的手工绘图方式,若将计算机绘图穿插于机械制图课程中教授,以发挥计算机绘图在制图教学中的应用,将是改革的最佳途径。     

高职机械制图课教学改革的探索与实践

随着科学技术迅猛发展和计算机绘图在工程设计领域的广泛应用,迫切需要对机械制图课程准确定位,调整教学内容,改革教学方法和考试方法,以适应高职课程思想和人才培养的质量要求。一、定位教学目标,确定改革思路1.课程目标的定位计算机技术的引入促进了机械制图课程的发展,但计算机绘图只是一种先进的绘图手段,而机械制图作为研究机械图样绘制和识读的规律与方     

基于工作过程的零件测绘与技术图样绘制课程改革与实践

针对传统制图课程以知识传授和手工绘图为主要特征的教学模式,为了提高学生的专业素质和技能．构建了一种基于工作过程的零件测绘与图样绘制相融合的教学模式。该模式以项目教学内容为基础进行实体测绘．获取图样的基本信息．再利用三维CAD软件和Pro/E创建参数化三维模型,通过两者的有机结合,实现识图、看图和作图综合能力的培养。     

如何运用《CAXA》实体设计辅助《机械制图》课堂教学

一、中等职业学校的机械类专业通用教材《机械制图》分析 学习该课程的主要目标是： 1.掌握并应用正投影法的基本原理来表达物体; 2.绘制和阅读机械图样; 3.具有空间想象、构思和造型能力。概括起来就是培养具有熟练绘图与读图技能的技能型人才,具有良好的空间到平面、平面到立体思维模式,有一定构造能力的创新型人才。