浅析高校辅导员角色定位

一、高校辅导员的角色定位 辅导员制度诞生于建国初期．由于当时我国国家政权刚刚建立,因此,提高大学生的政治素质就是教育的首要任务。1952年教育部规定,在高校学生中实行政治辅导员制度。1961年和1965年,教育部相继颁发文件规定：辅导员的主要任务是辅导学生的政治学习和政治活动。1965年,教育部出台的《关于辅导员工作条例》以法规的形式对政治辅导员的地位作用职责等作了明确的规定,标志着我国高校政治辅导员制度已经构建。大学生思想政治教育工作也步人了健康发展的轨道。在文化大革命期间,辅导员制度受到了重创。思想政治教育队伍被遣散,政治辅导员制度被取消。文化大革命后,各大高校整顿教育秩序,辅导员制度得以恢复。     

刍议新时期高校辅导员的角色定位

随着我国高等教育体制改革全面展开和不断深化,高等教育事业也在快速发展,高校学生工作进入了一个前所未有的新的发展阶段。高校辅导员是当前高校教师岗位的一个重要组成部分,具有教师和管理者的双重身份。明确的角色定位对于辅导员积极履行角色职责、贯彻执行党的教育方针,以及抓好学生的思想政治教育工作具有重要的现实意义。     

关于新时期高校辅导员角色定位的思考

温家宝同志在和湖南大学毕业生座谈的重要讲话,标志着新时期高校辅导员的工作任务和内容被赋予了新的内涵。随着教育对象和教育内容的不断变化,辅导员在思想政治教育工作中的角色定位也在向多元化方向发展。新时期的辅导员要担当称职的教育者、管理者和服务者,要做学生信赖的知心朋友,要做学生信服的人生导师。     

高校辅导员角色定位的思考

作为高校思想政治教育骨干力量的辅导员在新时期担负着神圣的使命和光荣的责任,无论在理论还是在实践层面,重新定位辅导员的角色都显得尤为必要和迫切。这既是对辅导员身份、地位、功能和职责的尊重和提升,也是加强和改进高校辅导员队伍建设的     

高校辅导员的角色定位与工作方法

高校辅导员是大学生思想政治教育中的骨干力量,既是学生日常思想政治教育的组织者,又是学生的人生导师,对学生的健康成长有着直接的影响和作用。这样的角色定位决定着高校辅导员对学生进行思想政治教育的主要职责。     

高校学生辅导员的角色定位分析

高等学校的学生辅导员制度在保证人才培养规格、促进高校各方面工作的全面发展起到了重要的作用。深入理解和把握我国高校辅导员的工作职能，正确定位其在高校学生工作中所扮演的角色，对于提高高校学生工作的层次，培养出更多的符合高等教育目标的合格大学生具有重要的意义。     

高校辅导员角色定位浅析

在高校的各个岗位当中,辅导员这一职务比较特殊也非常重要。辅导员的工作不但直接影响学校育人工作的成效,而且影响学生四年生活,甚至给他们的一生都带来重大影响。因此,作者结合高校辅导员的工作实践,略论辅导员应具备的能力和素质。     

关于高校辅导员角色定位的一些思考

在大学生教育管理工作中,辅导员的工作面十分广,内容涵盖了与学生有关的各项工作,包括思想教育、德育工作、日常事务管理,学生的学习、成长培养,心理咨询、健康教育,就业指导等等,辅导员发挥着越来越重要的作用,明晰其工作角色定位,有利于加强辅导员队伍建设,有利于学校的育人工作。[1]     

新时期高校辅导员在思想政治工作中的角色定位

自20世纪50年代初期我国高校辅导员制度建立以来,辅导员一直是高校学生思想政治工作队伍的重要组成部分。改革开放之后特别是进入21世纪．我国经济社会快速发展,辅导员在思想政治工作中原有的角色定位随着社会环境和实际工作的变化,以及大学生自主发展意识的增强,已经不再是单纯的思想政治教育者,其内涵不断丰富,内容逐渐多样化。因此,在新形势下,重新定位高校辅导员在学生思想政治工作中的角色．是加强和改进高校辅导员队伍建设的内在要求和价值旨归。     

浅析高校辅导员在心理健康教育工作中的角色定位

近年来,大学生教育质量问题成为当前教育的重点问题,而大学生心理问题是影响教学质量的重要因素,要想提高大学生教育质量,必须制定科学的心理健康教育制度并严格实施,而高校辅导员作为高校学生重要的教育人员,在大学生心理教育工作中作用明显,高校辅导员要充分认识到自己在大学生心理教育中的重要地位,不断提高自身的能力与水平,从而在大学生心理教育中发挥重要作用。本文主要研究了高校辅导员在心理健康教育工作中的角色定位,希望为推进高校心理健康教育工作顺利进行提供一定的参考与借鉴。     

新时期高校辅导员的多重角色定位与实现

在概述新时期高校辅导员角色定位的基础上,对高校辅导员担当的教育者、管理者、服务者和科研者四个主要角色进行分析,指出新时期高校辅导员多重角色定位中的困境,进而提出突破困境、实现多重角色协调发展的对策和建议：一是教育个性化、多元化、自主化;二是管理规范化、层次化、艺术化;三是服务人性化、标准化、合理化;四是工作职业化、专业化、专家化。     

浅析高校辅导员的角色定位

本文旨在探析在当今时代背景下,针对如今的"95后"大学生,作为人生导师的辅导员应该如何开展学生工作,真正做到辅之以情、导之以理、"员"之以梦,成为学生成长过程中的指导者和引路人,当好学生的"政治领路人"。     

就业指导视阀下高校辅导员的职能错位与角色定位

就业工作是高校学生工作的一项重要内容,辅导员在高校的就业指导工作中扮演着重要角色,这与辅导员的素质优势、角色优势、岗位优势密切相关。但是,作为思想政治工作者,辅导员与就业工作之间仍存在一定错位。鉴于此,辅导员应该在大学生就业指导工作中定位好四种角色:思想教育者、职业指导员、就业服务员、心理咨询员。     

高校辅导员的角色定位探析

作为高校学生管理队伍的主力军,辅导员从事着大学生思想政治教育的大量基层工作,肩负着促进大学生德、智、体全面发展的重要任务,是高校大学生思想稳定的重要保障。高校辅导员的角色定位是否准确也就直接关系着高校学生管理工作能否顺利开展。     

当今高校辅导员的角色定位与自身发展

现如今,各高校在重视学生生源的同时,也通过多种方法不断提高教师水平,特别是加强对于辅导员的培养,这是因为辅导员的全面发展和学生的成才密切联系,辅导员的工作既需要配合教学又需要和学生沟通。本文通过剖析辅导员岗位特点等,以期拉近辅导员与学生之间的距离,明确学生的学习动机,提高他们的学习成绩,促进其全方位成长。同时,增强辅导员的自信心,使之更为努力充满热情的工作,把学生培养成社会有用的人,使得学生的素质越来越好。     

浅议高校辅导员的角色定位

高校辅导员具有不同的社会角色,在工作中,只有厘清不同角色的定义,才能在面对不同工作对象时,定好住,做好高校辅导员的教书育人工作.     

高校青年辅导员角色定位的探讨

高校青年辅导员是辅导员队伍的重要组成部分,恰当调整自己的定位是保证青年辅导员顺利开展工作的基础,坚定正确的政治方向,具有良好的敬业精神,根据学生心理需求层次调整自己的定位,才能把握学生心理,更好的完成辅导员工作。     

高校辅导员工作的角色定位分析

高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的主力队伍,肩负着时代所赋予的神圣使命。对大学生的健康成长和全面发展起着重要作用。他们在实际工作中需要做好自己的角色定位：大学生理想人格塑造的‘c弓l路员”、大学生知识学习的“扶学工”、大学生成才立业的“举贤人”。     

浅谈高校辅导员的角色定位

随着政治经济改革不断深化,我国高等教育改革也在不断深入,高校人才培养也发生着深刻的变化,高校辅导员的角色定位也发生了一定的调整.本文从高校思想政治工作的实际情况出发,对新时期高校德育工作和思想政治工作下的思想政治辅导员角色定位问题进行了探讨和研究.     

正确定位高校辅导员"导"的角色

高校辅导员是大学生政治思想教育、日常管理工作的主要承担者.随着知识经济的出现,素质教育的提出,创新精神的呼唤,市场经济的发展,构成了当今学生恩想政治工作面临的新形势,并对承担这一任务的辅导员角色提出了严峻的挑战.