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<正>4月23日是世界读书日。然而,在这一天,张老师居然让同学们坐下来,认认真真、仔仔细细地研究起了——女巫?!世界上真有女巫吗?那还有假!遇到女巫可不是好玩的事——当她们开大会,女巫大王宣布秘方的时候,你就会被变成老鼠。但是要记住,即使你被女巫变成一只老鼠,也要勇敢面对,而且你还有机会去消灭她们。因为有爱和勇气,即便是变成一只小小的老鼠,也能够消灭全世界最最强大的女巫! 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2007,(1S):51-51
从前,有两只老鼠,它们是好朋友。一只老鼠居住在乡村,另一只滞城里。很多年以后,乡下老鼠碰到城里老鼠,它说:“你一定要来我乡下的家看看。”于是,城里老鼠就去了。乡下老鼠领着它到了一块田地上自己的家里。它把所有最精美的食物都找出来给城里老鼠品尝。城里老鼠说:“这东西不好吃,你的家也不好,你为什么住在田野的地洞里呢?你应该搬到城里去住,你能住上用石头造的漂亮房子,还会吃上美味佳肴,你应该到我城里的家看看。”[第一段] 相似文献
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我们来揣摩美国的这个肯特是怎样写出这个故事来的。作家在自己生命体验的感受中,在对社会的观察中,尤其是在对孩子不快活的原因的思索中,概括出一个问题:为什么有的人总快活不起来?为什么有的人总是苦恼不已?为什么有的人总怨天尤人,诉说上帝不公平?问题往往出在:人怎样在比较中认识自己?人怎样接受和对待自己的角色存在?作家选择了最不受宠爱、受气最多的动物———老鼠,来充当童话假定的中心人物,是选择了回答这些问题的最有说服力的童话角色。因为老鼠能一下就说出一串自己不想做老鼠的理由:“没人喜欢老鼠。人们养猫来吃… 相似文献
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李欣然 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(15)
从前,有一个大个子老鼠(shǔ),它家对面粮(liáng)库(kù)里住着一个小个子猫。有一天,大个子老鼠对一群(qún)老鼠说:“咱们给小个子猫的脖(bó)子上挂一个铃(líng)铛(dāng),咱们去偷(tōu)粮食(shi)的时候,听到铃铛一响,就知道猫醒(xǐng)了,就可以赶快跑回洞里了。”老鼠们都认为这是一个好办法。大个子老鼠问:“你们谁去挂(guà)铃铛啊?”别的老鼠都不敢去,就说:“让最小的老鼠去挂铃铛。”小老鼠不敢去,直说:“我怕(pà)!我怕!”大个子老鼠没办(bàn)法(fǎ),只好说:“那就我去吧!”老… 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2007,(9Z):34-35
大花猫是捕鼠能手,每天都能抓到不少老鼠,但每次在它吃老鼠以前,都先叫老鼠列队报数,它吃掉第一次所有报单的老鼠,让剩下的老鼠重新报数,再吃掉第二次所有报单数的老鼠……最后剩下的一只老鼠被留下,与第二天抓来的老鼠一起重新排队报数。[第一段] 相似文献
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日美 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z2)
用一块手绢折出各种各样有趣的东西,这是爸爸妈妈小时候最乐此不疲的游戏。瞧!手绢老鼠多可爱呀,简直像真的一样。请跟我做:1.将手绢折成三角形。2.左右两端向内折叠。3.从下向上卷,直到顶端的三角形部分停止。4.翻过来,将背面左右两端向内折叠。5.将上端的三角形手绢角向下折,插入对折处。6.一边转动手捐,一边轻轻地将手绢的两角抽出。7.将抽出的一端展开、打结,做成头与耳朵,另一端做尾巴,一只小老鼠就做成了。你可以这样玩:将手绢老鼠放在自己的左手中,用右手轻轻抚摩它,右手大拇指迅速一顶老鼠的屁股,老鼠就会突然飞出去… 相似文献
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