在发展中调整 在调整中发展

本栏编辑的话现代人都知道抓住机遇的重要性，机遇就是在一定的背景条件下所产生的、可遇而难求的、有望得到的、达到某种目的的可能性，时过境迁，机遇也就不复存在了。所以，机不可失、时不我待。我们已经进入２１世纪，从新纪开始，我国将进入全面建设小康社会、加快推进现代化建设的新的历史发展阶段。目前，我国的教育与我国的社会和经济发展同步，也正在经历着一场重大的变革。即在基本上普及了９年义务教育，中等教育有了很大发展，一些大中城市已经或正在普及高中阶段教育；高校扩招向大众化方向发展；多种类型的教育和培训已有了相…     

在复习中巩固、提高和发展

如何上好复习课,在不同教育思想下,有不同的认识和做法.本人从提高学生素质出发,把复习课看成是教师启发学生在原有基础上的一种较高层次的学习过程,它的任务和目的应是对桌一阶段所学的知识归纳整理,使之条理化、系统化、并通过复习查漏补缺,从而进一步巩固、深化基础知识,提高基本技能,从中培养学生学习的能力.     

在巩固提高中发展

在《中共中央关于教育体制改革的决定》指引下,山东省认真贯彻落实全国农村教育为当地经济建设服务经验交流会议精神,不断深化教育改革,全省中等职业技术教育在发展中巩固提高,在巩固提高中     

发展勤工俭学 资助贫困学子 巩固“普九”成果

本刊讯 日前，自治区教育厅副厅长车芳仁在全州县召开的全区勤工俭学经验交流现场会上提出，要大力发展农村中小学勤工俭学事业，为解决贫困生入学难和促进“普九”服务。     

在巩固中提高 在发展中均衡

常德市地处湖南省西北部,紧临张家界、洞庭湖。全市总面积1.8万平方公里．总人口601万。现有普通中小学1507所,其中小学1211所、初中238所、高中58所,在校学生620896人,其中小学299373人、初中198815人、高中122708人。     

在巩固中创新 在发展中求进

沐浴春风,与时俱进。多年来,嫩江县在实施“科教兴县”战略实践中,坚持从“三个有利于”出发,紧紧围绕“优先发展教育”这个主题,抓住巩固提高“两基”成果这个中心,不断更新观念,积极探索改善办学条件的有效途径,使本县基础教育设施得到了彻底改     

范桥民办小学在巩固发展中

淮安县石塘区高良乡的范桥付,住有158户人家。在解放以前,这个村子里的农民,生活过得很苦,成群的孩子都失去了上学的机会。解放以后,他们在政治上、经济上翻了身,就渴望着把自己的孩子送到学校里去读书,如贫农徐彦清就曾经这样说:“我家几辈子也     

勤工俭学要在西部大开发中求发展

人类社会已经步入二十一世纪，作为教育事业的重要组成部分的勤工俭学工作面临新世纪的新的考验和新挑战。必须紧紧抓住西部大开发的历史机遇，放开手脚，迈开步伐，大力发展勤工俭学。     

勤工俭学要在西部大开发中求发展

我国教育体制改革已经步入向素质教育转轨的新阶段。做为教育事业重要组成部分的勤工俭学工作面临新世纪的新的考验和新的挑战，必须紧紧抓住西部大开发“天时地利人和”的历史机遇，放开手脚，迈开步伐拓宽视野，大力发展以校办企业为主体的勤工俭学。     

巩固成绩,把勤工俭学提高—步

本期开学以后,各中学师范的勤工儉学都在有計划有領导地开展起来了。勤工儉学的普遍开展,已經使这些学校获得了充沛的活力,处处充滿了劳动的气息,呈現出令人滿意的新气象。     

溧阳县业余教育在巩固发展中

我县是个半山区,经济文化基础原来都较落后,去年在党的社会主义建设总路綫的光辉照耀下,随着工农业生产的不断跃进,文化革命运动也以波澜壮阔之势全面展开,掀起了一个轰轰烈烈的全民学习的高潮。四月,扫除文盲以后,就大办业余文化技术学校。经过不断的巩固和发展,现在已经开始建立一套成人教育体系。这些学校有初级和中级的业余文化技术学校,有培养专门技术人才的各种业余专业学校,有培养农业技术骨干的半工半读万斤大学,有提高干部的红专大学,有提高和培养师资的各种业余师范学校等。入学人数共达156,377人,占青壮年总数120％以上。人人劳动,人人学习的崭新局面,现在已经基本上形成了。     

勤工俭学校办产业必须在积极创新中发展前进

不断创新是一个民族发展和前进的不竭动力。同样，也是勤工俭学发展的不竭动力。肇始于上世纪初“五四运动”的勤工俭学，从最初的我党领导人蔡和森、周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家赴法勤工俭学，到今天蓬勃发展成为全国性的勤工俭学、校办产业局面，己经走过了80多个年头。     

巩固和发展社会主义所有制

巩固和发展社会主义所有制,对于我们加速社会主义建设具有重要的意义。大家知道,解放以前,土地和机器等最基本的生产资料都掌握在剥削阶级手里,广大劳动人民为了维持最低生活,只有忍受残酷的剥削去为剥削者劳动。生产资料的剥削者所有制和私有制,是我们千千万万劳动者过穷日子的总根源.解放初期,没收了官僚资本主义的企业和地主的土地,在这个基础上建立了全民所有制和个体农民的土地所有制.1955年下半年,在社会主义革命高潮     

勤工俭学在变异中危及职业教育

2011年9月28日在《工人日报》撰文指出:有的学校与企业达成默契,将一些家庭有困难的学生派往企业打工获取收入;有的学校则公开与一些企业签订校企合作协议,以"实习基地"为名,轮流将在校学生派往协议企业打工。尽管校方与学生"有约在先",即学生入学不交钱,靠勤     

开展勤工俭学 巩固“两基”成果 推进素质教育

一、背景兔街镇距离南华县城207千米,是一个山区、边远、农业、民族、贫困的乡镇。全镇辖11个村委会,101个村民小组,154个自然村;国土面积143平方千米,总人口1.4万人,人均耕地面积为0.9亩;居住着汉、彝、白、傈僳、拉祜等6个少数民族,少数民族人口占总人口的45.47%。这里山高箐深,海拔高差近2000米,交通十分不便;全镇农民年均纯收入仅有700多元,在全县12个乡镇中处于较低水平。兔街中学是全镇惟一的一所初级中学,始建于1968年。学校占地17亩,现有教职工38人,14个教学班,在校生600余人。多年以来,有两个问题一直困扰着学校的发展。一是一些学…     

长沙市校办企业公司在勤工俭学中大显身手

长沙市教委自198(?)年2月便成立了校办企业公司,近年来又把这一组织延伸到了所辖各区、县,形成了一个上下协调的勤工俭学管理系统。几年来,校办企业公司充分发挥协调、指导、管理、服务的职能,做了几项工作:①努力争取各级领导和有关部门的支持。公司对全市城乡学校作大量调查,提出发展勤工俭学方案向市府汇报,并促成市府于1986年底召开勤工俭学工作会议,批转了由十多个有关部门会签的文件,改善了勤工俭学外部环境。②狠     

大力开展勤工俭学 为教育改革和发展服务

改革开放以来，尤其是进入新世纪以来，河南省中小学勤工俭学工作围绕“全面建设小康社会，奋力实现中原崛起”的奋斗目标，乘势而上，加快发展，得到了持续健康发展。2004年，全省中小学勤工俭学完成总产值39．1亿元，总收益5．1亿元，其中补助教育经费3．32亿元，建成各类学生劳动实践场所2万多个，有2．4亿人次的中小学生参加了多种形式的劳动实践活动，为我省教育事业的改革和发展做出了积极的贡献。     

在勤工俭学中贯彻政治思想教育

我校在贯彻勤工俭学中,掌握了政治挂帅,抓住劳动前、劳动中、劳动后三个环节,开展了政治思想教育。劳动前的教育在每一次劳动前,我们都要做好教育工作,使学生