“闲书”也贤

以前,我喜欢看书,特别是闲书。家里的书一半都是我的,而我的书一多半都是闲书。可自从遭遇了那天的惊险事件后,我差点不敢再碰闲书了。     

“快乐”中的隐忧

<说文>"见,视也."本义为"看到""看见";可引申为"遇见"."张良至军门,见樊哙."意为"张良来到军门,看见(遇见)樊哙"."樊哙曰'今日之事何如?'良曰'甚急.今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也.'哙曰'此迫矣,臣请入,与之同命.'"不等张良同意与否,樊哙已"带剑拥盾入军门".这里既看不出张良与樊哙事先有约,更看不出樊哙是在秉承张良旨意而行事.仅此一点,张良是鸿门宴的"总导演"这个结论是由何而来呢?     

“因材施教”下的隐忧

“因材施教”出自《论语·为政》,它代表的现代教育思想主要是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。     

“时尚”背后的隐忧

在目前的新课改形势下,不少化学课堂教学披着“课改”这件“时尚”的外衣,课堂教学仍然存在:教学方式的单向性(灌输)、学习方式的单独性(合作少)、教学内容的单一性(教材)、课堂作业的泛滥性(以练代学)、师生关系的紧张性(课堂和谐缺失)、教学效果的低端性(低能低效)等问题.这些问题的存在,不符合新课程的要求,制约着师生的发展,只有反思、找出对策,才能真正提高化学课堂教学的有效性.     

“面试录取”的隐忧

在我国沿袭多年的高校招生中“一张试卷定终身”的选拔机制今天已被越来越多的为教育改革殚精竭虑的志士们所诟病。因此,去年香港大学由于面试不合格而将11名内地省市高考状元拒之门外的消息甫一传来,便博得了媒体与倡言高校招生制度改革者的一片叫好之声。当时是否有内地高校“勇敢地站出来”以实际行动回应这一“呼吁”,我不得而知。但在今年的高校自主招生改革试点中,终于有一些著名高校(如复旦大学)不再凭卷面分数而是以面试成绩为依据来录取本科新生了。尽管这仅是限于局部地区、个别学校、少量招生份额的一个“试点”,但对于早已习惯…     

“希腊圣贤”柏拉图

名人零距离柏拉图.是古希腊雅典著名的哲学家、思想家、教育家和数学家,其代表作有《对话蒂》和《理想国》。与老师苏格拉底出身贫寒不同,柏拉图出生于富裕的奴肃主贵族家庭。家世显赫、富甲一方,他本可以像其他富家子弟一样舒适地过完一生,但他偏不!     

“高薪跳蚤”背后的隐忧

“高薪跳骚”,是时下为那些在高薪的诱惑下,在不同的大学之间跳来跳去的“名教授”们起的雅号。他们所到之处,高校无不奉上可观的“名与利”;而他们离开之时,高校只得慨叹“人财两空”。丁杰在《教育与职业》第13期撰文指出,不切实际、不顾自身的条件去聘请“名教授”,把学校所有的财力物力全部花在少数几个“名教授”身     

“弟子中国”之隐忧

生活．有时．不过是声音的汇集。每天,我们进入,或是逃离。单位身处闹市,车水马龙,颇为嘈杂。边上是一个公园,清晨,我去公园散步,须先快速跑过公园的广场——广场舞的歌声和鼓点,和制造它们的大妈们,如色块斑斓的冲击波,已经把周边的房价,打压得抬不起头来了——因此。跑的时候,我必须尽可能地,低着头。有时我跑到公园东首的寺庙边,听梵音缭绕,有时跑到公园西面的小学旁．听书声琅琅。     

“托幼一体化”背后的隐忧

当今,城市中的不少幼儿园都办起了托班.虽说办班的原因多种多样,但家长希望自己的孩子尽早接受教育的强烈需求及早期教育的"托幼一体化"趋势和要求,无疑是推动幼儿园举办托班的最直接的动因.     

教师“自由转会”的隐忧

不管什么时候，“自由”总是让人兴奋的字眼。因此，当我看到报上《沈阳教师凭资格“自由转会”》的消息，确实眼睛为之一亮。     

“非不贤也”新解

《察今》开头有云:“上胡不法先王之法?非不贤也,为其不可得而法。”这句话,教材对“贤”的注释是:善,好。有些参考书据以解释为:国君为什么不取法古代帝王的法令制度?不是(古代的法令制度)不好,因为后人无从取法它。     

延平“四贤”文物简介

杨、罗、李、朱古称延平“四贤”。一九八○年南平市文化馆征集到两幅清康熙皇帝手迹,是延平“四贤”文物之一,这是南平地方史的重要实物资料。这两幅康熙手迹是清康熙四十五年(公元一七○七年)康熙皇帝颁赐给宋代学者杨时和李侗的祠堂的御笔匾额。它用碎金纹饰的宣纸,分别楷书四个大字:“程氏正宗”(赐给杨时)、“静中气象”(赐给李侗)。正上方盖有篆体“康熙御笔之宝”字样的印章,纸宽七十六厘米,长一百九十八厘米。据《南平县志》记载:康熙皇帝还赐给罗从彦祠额“奥学清节”。据调查“奥学清节”祠额在夏道公社黄路大队,于“文革”期间毁。民间还传说康熙皇帝曾赐给朱熹祠额“孔孟正宗”,但未见于志书记载。     

家有“贤夫良父”

我本想做一个“贤妻良母”,没想到却“逼”爱人做了一个“贤夫良父”。儿子4岁那年,身体的抵抗能力强多了,不像两三岁时三天两头地生病,也能够自己玩,不用我整天陪着他。我觉得自己一下子从琐碎繁重的家务中走了出来,于是那一颗“少年之心”开始复活。1987年高考没能考上全国重点大学——北京师范大学,我曾遗憾不已,没能上成北师大的本科,我要上北师大的硕士研究生!     

“师不必贤于弟子”

人们常说,要想给学生一杯水,教师自己先要有一桶水。这就要求我们教师要不断学习,努力充实自己。是的,许多热爱孩子、热爱教育的老师们也正为此不懈地追求着。随着信息时代的到来,知识更新加快,孩子们获取信息的渠道变得多种多样,信息摄入量也逐渐加大。这就无形中给我们的一些老师带来了心理上的压力。韩愈早在其名篇     

家有“贤夫良父”

我本想做一个“贤妻良母”，没想到却“逼” 丈夫做了一个“贤夫良父”。我将近而立之年，府上有君，膝下绕子，工作安稳，已经安下心来相夫教子。儿子四岁那年，身体抵抗能力好多了，不像两三岁时三天两头地生病，也能够自己玩，不用我整天陪着他。我觉得自己一下子从琐碎繁重的家务中走出来了，于是我那一颗“少年之心”开始复活。1987年高考没能考上全国重点大学——北京师范大学，我遗憾不已，时不可失，失不再来，没能上成北师大的本科，我要上北师大的研究生！朋友说我是晕了头了，我也闹不清自己是怎么回事。经过400多个日日夜夜的奋…     

清洁工人“不贤”吗

正上课时,当讲到"见贤思齐焉,见不贤而内自省也"时,我说:"请同学们细细地品读这句话,联系生活体验谈谈自己的见解。"学生们纷纷举手。有的学生说:"我的同桌学习很勤奋,上课爱回答问题,我觉得应该向他学习。这就叫见贤思齐。"还有的学生说:"有的学生吸烟、进网吧,我觉得他们那样做不对,我会反省自己,不     

如何面对“男孩女性化”隐忧

近几年,“男孩女性化”的现象一直备受关注,并引起了很多教育界人士的担忧。 一般认为,“男孩女性化”的表现主要是,男性应具有的责任、勇敢、宽容、独立等气质,在很多男孩身上并没有表现出来,相反,现在不少男孩缺乏阳刚之气,胆小懦弱,说话细声细气,有的甚至喜欢穿女孩的衣服,爱玩女孩的玩具,呈现出一些女孩的动作和姿态。