16、17世纪英国教育的双轨模式

16、17世纪是英国向近代社会转型的初期。其双轨模式的教育分别培养了社会的上层管理者和下层劳动者,契合了时代需要,促进了英国的发展。     

16、17世纪英国教育的双轨模式

16、17世纪是英国向近代社会转型的初期.其双轨模式的教育分别培养了社会的上层管理者和下层劳动者,契合了时代需要,促进了英国的发展.     

近代初期英国政府的债务转换

近代初期英国政府的债务转换是英国国债政策取得成功的关键,债务转换的实质是债权关系的转移。这种新的融资方法不仅有助于政府债务市场的扩大与深化,也使政府债务结构更加合理,有利于英国国债政策朝健康方向发展。     

斯坦因与陈贻范交游考

英国近代考古学家斯坦因和中国近代外交家、清驻英国公使馆二等参赞陈贻范在1909—1910年有过几次交往,主要与英国皇家地理学会为斯坦因举办讲演会、英国中国学会为马继业举办讲演会以及张元济在英国调查斯坦因所获敦     

论英国近代均势外交政策及其文化渊源

近代英国对欧洲政策的主要倾向是维持均势,这种均势外交有其独特的历史文化渊源,如保守的岛国心态、深入骨髓的帝国情结、以及独特的民族心理.因此,考察英国近代均势外交政策形成及发展的文化渊源,有助于更好地理解当今英国外交的进程与前景.     

评亚当·斯密有关工资的两个基本观点

亚当·斯密(Smith,Adam,1723-1790)是英国资产阶级经济学家,古典政治经济学的杰出代表和理论体系的建立者.他的代表作《国民财富的性质和原因的研究》(简称国富论)出版于1776年,当时正处于英国资本主义工场手工业的全盛时期.斯密总结了近代初期各资本主义国家的发展经验,并在吸收了重商主义理论的基础上,对整     

近代英国民众休闲消费品的变化及其历史影响

本文通过对酒类饮品、茶叶、咖啡、烟草、读物等休闲消费品在英国民众休闲生活中发展过程的爬梳,以厘清近代英国民众El常休闲消费品及休闲方式的变迁。近代英国民众休闲生活消费品的变化源自于全球化和世界近代化进程,这种变化反过来对英国近代社会发生着反作用,同时也对世界其他地区产生了巨大的影响。     

略论英国工人阶级的宪政主义传统

作为工业革命的发源地和议会民主制的母国,英国产生了近代历史上最早的工人阶级和工人运动。悠久深厚的宪政主义传统不仅支撑起了英国在近代的崛起和强大,同时对近代英国工人阶级也产生了深远的影响,使英国工人运动形成了一条独具特色的发展道路。英国工人阶级的宪政主义传统为英国从农业社会向工业社会的和平转型中奠定了基础。     

论英格兰宗教改革对其政体演变的影响

近代早期的英国政体经历了由君主专制到过渡性君主制再到立宪君主制这样一个嬗变的过程。在宗教改革初期，由于《至尊法》的通过而使王权得到强化，导致了君主专制政体的建立；随着宗教改革的进行，“国王在议会中”的“三位一体”的形成，使得英国政体成为君主专制和立宪君主制之间的一种过渡性君主制；斯图亚特王朝时期，由于国王与议会的斗争及宗教改革的影响，在英国最终确立起立宪君主制政体。     

近代英国工业体系的建立

近代西方工业体系建立的道路有两种类型:英国是一种类型,美德法是另一种类型。英国是工业革命的发祥地,是近代西方国家建立工业体系的原型和参考样板。美德法等国借用英国工业化的经验、技术和部分资金,结合本国实际情况建立起自己的工业体系,创造了新的经验和技术,并输出到英国,从而又促进了英国工业体系的变化。我国史学界研究和介绍过近代英国工业的个别问题,特别是英国工业革命问题,而对近代英国工业体系建立的道路问题尚少全面研究。本文拟对这一问题发表些粗浅意见,以期加深对近代英国资本主义经济的了解。     

英国高等教育财政模式及其启示

英国高等教育财政模式是学院模式的代表,其教育资源的分配是通过拨款委员会进行的。但近年来．由于受教育大众化、市场化、财政紧缩等因素影响,英国高等教育财政已经进行改革,并呈现资金来源多元化、财政自主化、企业化等发展趋势。本文通过对现行英国高等教育财政模式和改革趋势分析,以期对我国高等教育财政改革有所启示。     

英国盎格鲁-撒克逊时期的政教关系

英国盎格鲁-撒克逊时期是英国初步形成的时期,基督教的传入对英国产生了深远影响,国家和教会在共同利益的基础上,互相合作,互相支持,达到了互利和双赢,使英吉利民族增强了凝聚力。这是英国在宗教改革中没有像某些大陆国家那样因宗教改革而发生分裂,甚至走向内战的原因之一。     

The reliability of results from national tests,public examinations,and vocational qualifications in England

National tests, public examinations, and vocational qualifications in England are used for a variety of purposes, including the certification of individual learners in different subject areas and the accountability of individual professionals and institutions. However, there has been ongoing debate about the reliability and validity of their results. This debate prompted the Office of Qualifications and Examinations Regulation (Ofqual), the regulator of qualifications and examinations in England, to initiate its Reliability of Results Programme in 2008 to investigate the reliability of results from regulated assessments. The purpose of this programme was to gather evidence to develop regulatory policy on assessment reliability in order to improve the national assessment systems in England. This paper provides a brief introduction to the Reliability Programme, discusses its main findings to date and their implications, and explores the impact of the development of regulatory policy on reliability for regulated assessments in England.     

关于中世纪英国村庄共同体监督员的几点思考

村规监督员是中世纪英国村庄共同体的重要执法者,是保证村庄共同体正常运转的重要成员,本文通过对监督员的选举、人数、身份以及职能等方面的阐释,试图揭示中世纪英国村庄共同体的内部结构,并通过其发展变化来进一步的了解中世纪的英国社会。     

英国早期有限王权成因初探

有限王权是中世纪英国一个重要的政治现象.古老的日耳曼传统是有限王权的历史根源,法律至上的制度与观念是有限王权形成的基础,教俗二元权力体系是有限王权的根本保证.从这三个方面剖析这一重要的政治现象及其原因,有利于加深对英国政治文化传统的理解.     

英国教育现代化的文化透视

文化传统是教育现代化的基础,其合理内核能促进教育现代化的进程.英国是一个历史悠久.文化传统十分深厚的国家,其教育现代化与文化传统之间存在着复杂的、潜在的、深层次的本质联系.通过对英国民族文化传统的解读,考察英国教育现代化的路径,从而阐明其教育现代化与文化传统之间的内在逻辑关系.     

英国中小学国际教育的历史嬗变与战略动向

随着经济全球化的发展,英国中小学教育进入了国际教育的新时代.无论是参与欧盟的教育计划还是在增进与世界各国的教育交流等方面,英国均已显示出对中小学国际教育的重视.英国中小学的国际教育经历了一个逐渐演进的过程,最终形成了目前较为完善的体系.英国陆续出台的政策、计划及策略造就了现今中小学丰富多元的国际教育活动,正逐步实现培养有国际视野的国际化人才的教育目标.     

论近代伦敦广场的演变历程

伦敦广场是英国精英阶层的家园,是英国城市化的一个显著特色。广场的功能最初以居住为主,称之为居住型广场,后来人们更注重广场的美学价值,出现了花园广场。随着广场空间逐渐私人化,花园广场最终走向了衰落。伦敦广场的演变历程在某种程度上展示了英国从农业社会向工业社会过渡的历史进程。十七八世纪伦敦贵族率先把乡村自然风景引入城市广场,并注重其建设的系统性和整体性,这种规划观念一直影响到今天世界各国的城市建设。     

英国普通国家职业资格简析

当英国NVQ取得了相当的成功之后，人们开始考虑将这一经验从专业技术领域拓展出去，取得与普通教育的结合，于是GNVQ便应运而生了。相比之下，GNVQ在NVQ的基础上，无论是在适用范围、设置目的、授予机构，还是在操作过程、模块形式等方面都作了一定的改进，特别是增加了关键技能的培训与考核。它的实施也取得了广泛的关注和好评。因此，笔力图通过系统地介绍英国的GNVQ，分析总结出其特色之处。     

英格兰高校学生贷款政策浅析

自1990年开始至今,英格兰高校学生贷款政策已经经历了三个发展阶段。2006-2007学年开始实施的新学生贷款政策的性质、内容、申请资格、审核标准以及管理和申请情况均出现了较大的变化。作为典型的政策性贷款,英格兰高校学生贷款政策设计的合理性以及后续影响的分析对中国高校学生贷款政策的制定具有一定的借鉴价值。