我爱吃的水果

水果王国里有好多五颜六色,香甜美味的水果,有红红的草莓,有圆圆的西瓜,还有黄黄的橘子,还有……很多很多,数都数不清呢!     

我最爱吃的水果

正3月12日晴水果王国里有五彩缤纷的水果,有红红的草莓,有绿绿的西瓜,还有黄黄的桔子,还有……很多很多,数都数不清呢!香蕉是我最爱吃的水果,它穿着黄黄的外套,像一轮弯弯的月亮,又像一艘弯弯的小船。香蕉的兄弟姐妹好多啊,大家紧紧围绕在妈妈的怀里。我剥开香蕉皮,轻轻咬上一口,哇!好甜哪!     

小丑大营救(一)

(一)这是一个叫芙幽特的国家,这个国家盛产水果。上至国王,下至平民都对水果情有独钟。只有巫师卡鲁利是个例外。出来皮克!卡鲁利先生,有何吩咐?啪!你给我买早餐去!对!还有可乐,一定要大杯的!卡鲁利先生,你的早餐买来了。我要两块奶酪、一份比萨、两个牛角包、一个牛扒汉堡。厌…水水…果果我水讨果连可乐也添加哈密瓜汁!!草莓奶酪、苹果酱牛角包、番茄比萨、香蕉汉堡……水果对于卡鲁利来说,有着一段痛苦不堪的回忆……什么?吃水果能赢取丰厚的奖金?那时卡鲁利还是个年轻的小伙子。冠军属于卡鲁利先生!于是卡鲁利参加了吃水果大赛。受不了!…     

美丽的季节

今天,我一定要找到秋天。我先去了花园。啊,五彩缤纷的菊花真多呀!有红的、有黄的、有蓝的……无数的菊花像是在聚会一样,全都来到了花园展示自己的美丽。菊花形态各异,有的像是妈妈的卷发,有的像老人的拐杖,还有的像是一把别具一格的梳子……花园里处处洋溢着秋天的气息。     

超市课堂

最近,秀水南路开了一家水果超市,名叫"鲜果园水果大卖场".在水果超市中,不但有琳琅满目的水果,还有不少有趣的"课程"呢!这不,我又迫不及待地前去"上课"啦. 第一堂课:英语 进了超市,我一边"检阅"各种各样的水果,一边用标准的普通话读着水果的名称:苹果、柠檬、橘子、香蕉、蜜柚、梨……读完中文名称,我开始试着说出它们的英文名称:apple、lemon、orange、banana、pomelo、pear……货架上红艳艳的火龙果映入了我的眼帘,可是我在脑海中搜索不到它的英文名.火龙果的英文名到底是什么呢?总不会照字面来,是fire dragon吧?回家后,我赶紧翻出汉英字典.一查才知道,原来火龙果的英文名是dragon fruit,这个名字可真帅气呀!     

漫游水果王国

有一天,我飞到了水果王国。水果王国里有无数的水果,其中有菠萝、杨桃、柠檬,还有甜甜的西瓜。我看见了水果,就想吃一口。其中的国王是苹果,王后是香蕉,还有将军是梨子,真有趣啊!我还看见将军带领卫兵,排着队伍。我想我真的到了水果王国,而且感受到了无比的乐趣。到了早晨,爸爸     

《分类》教学与点评

教学内容人教版《数学》一年级(上册)第五单元。教学过程一、创设情境,感知分类师:小朋友们,你们知道今天在这间教室里上数学课的都有什么人吗?生:有老师,有小朋友,有校长,还有客人。师:咱班的小朋友真聪明!那我们用掌声欢迎这些尊贵的客人好吗?师:好,上课!师:小朋友你们看,(课件出示)老师给你们和客人带来了什么?生:水果。师:仔细看看,都有些什么水果?生:有苹果、鸭梨、香蕉、葡萄、橘子。师:喜欢吃吗?生:喜欢。师:那你最喜欢吃什么?生:……师:看来喜欢吃哪种水果的小朋友都有。那我们把这些水果分开好吗?生:好!师:谁愿意来出个主意该怎样…     

让学生经历“做数学”的过程——《11～20各数的认识》教学实录与评析

一、情境导入师:同学们,你们喜欢吃水果吗?生:喜欢!师:喜欢吃什么呢?生1:我喜欢吃橘子!生2:我喜欢吃香蕉!……师:多吃水果对我们的身体有好处,今天我们就一起去逛一逛水果店。你们愿意吗?生:愿意!【评:从学生熟悉的水果入手谈话引出新课,学生感到很亲切。】二、数水果师:(课件出示水果图)图上有什么水果?生1:最上面的是菠萝。生2:菠萝下面是柠檬、苹果。……师:我们已经认识了每一种水果,那么每种水果各有多少个呢?下面就请同学们利用书上的图数一数。学生先利用书上的实物图数每一种水果的个数,然后全班交流。师:任选一种你最喜欢的水果,到…     

HOT TREND INFORMATION

We'll kiss you!润一润亲一亲--曼秀雷敦什果冰润唇膏全新演绎动人之吻Well kiss you!与曼秀雷敦什果冰润唇膏一起亲一亲、润一润吧!有曼秀雷敦什果冰润唇膏的滋润,寒冷干燥的日子,一样自由自在享受Kiss的动人滋味!6款可爱、阳光感十足且包装时尚的曼秀雷敦什果冰润唇膏,每一款都融合了不同的水果味道,双唇享受自然纯净的润泽,时刻回味洋溢青春气息的水果心情,让一切再没距离!     

春天里的游戏

“春天在哪里,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里,看见红的花呀,看见绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂……”春天来了!处处都能感受到春天的气息。让我们一起投身到大自然的怀抱里,让我们在家里也种上一个春天,用心感受……     

《爱吃的水果》口语交际设计

一、谈水果1.小朋友们 ,你们喜欢水果吗 ?喜欢吃水果吗 ?你们看 ,老师这儿有一篮子水果 ,谁来向大家介绍一下 ?2 .老师展示水果。(1)要求用这样的句式来练说 :“老师带来的水果有……有……有……还有……”(2 )可以自由练说。3.要求大家不但说出有哪些水果 ,还要说出它们的特点。比如 ,什么颜色 ,什么味道 ,什么形状……同座位同学先说说 ,再个别说。4 .让学生把自带的水果摆在桌上 ,进行交际。(1)师生交际师 :请问×××同学 ,你带了什么水果 ?生 :我带了×××。师 :它是什么颜色 ?什么样的 ?味道怎么样 ?(2 )生生交际。A、同桌互问互答…     

小猪卖水果

小猪妈妈的水果店里新进了一批水果,有苹果、橘子、香蕉、梨等,新鲜极啦!小猪在店门口拼命地叫卖着:"本店新进一批水果,苹果每箱45元钱,梨每箱37元钱……快来买呀!"     

我最喜欢的水果

每个人都有自己最喜欢吃的水果,红润多汁的水蜜桃、香气扑鼻的香瓜、甜滑可口的香蕉……一想起来,我的口水都要流出来了!什么?你问我最喜欢的水果是什么?!我先给你猜个谜语吧,"皮儿有红又有绿,长在树上真美丽。味道酸甜又可口,营养丰富人爱吃",猜到了!对,就是苹果,我最喜欢的水果就是苹果。     

甜甜的草莓

正3月12日晴水果王国里有各种各样的水果,有圆鼓鼓的西瓜,有弯弯的香蕉,还有圆溜溜的金桔。草莓是我最爱吃的水果,它穿着红彤彤的外衣,样子像降落伞,又像一颗红红的爱心。轻轻咬一口,哇,好甜啊!     

量身策划12星座的快乐圣诞夜

当冬季的第一片雪花缓缓飘落,降临到我们身边的不止是冰洁晶莹,还有圣诞将至的欢乐气息。有人尽情狂欢,有人安静地守候着平安夜,来吧!配合你的星座,选择一种适合的方式,让你开心度过这快乐圣诞夜……     

蝌蚪的家

正我是一只小蝌蚪,我的家在田野的小溪流里。小溪流的水清澈见底,里面有许多奇形怪状的小石头。有三角形的,有正方形的,还有许多稀奇古怪的石头。溪流的两岸长满了各种各样碧绿的青草,整个山谷就是一个天然的巨型盆景。早晨,我难得地出来散散步。果然是一日之计在于晨啊!温和的山风迎面吹来,让人好不舒服。溪流边,小草上的露珠晶莹剔透,如同一颗颗珍珠。哦!我还闻到小溪周围花儿的气息了。你也来闻闻看……那感觉真不错,很清爽,有点心旷神怡的感觉!不一会     

《爱吃的水果》教学实录与评析

一、认水果师：同学们，你们喜欢吃水果吗老师给你们带来了很多水果，你知道是些什么水果吗多媒体演示各种各样的水果，师生对话二、说水果１出示教学挂图、看图进行交际。师：图上有些什么水果学生用“有……有……有……还有”句式练习说话师：小朋友和小动物们看到这些诱人的水果会说些什么呢学生发挥想象点评：观察说话训练学生仔细观察，有序表达的能力；想象说话引导学生身临其境，说“我”所想。２拿出自带水果，看实物进行交际。先师生交际，再生生交际点评：教师利用实物进行师生、生生交际，把口语交际与实际生活联系起来；用师生…     

新鲜每一天——罐头的发明故事

我们都有过吃罐头的经历吧,香气四溢的午餐肉、油汪汪的豆豉鱼——好香啊!还有各种各样的水果罐头,独特的水果味道,连同那甜甜的罐头汁,一起吃下去,那叫一个爽!你可知道,这样的美味来到人间,还有一段故事哩!     

冷笑话

最省心的造句法 小学语文试卷中要求用“有……有……还有……”造句。一名学生写道：“昨天去姥姥家。姥姥给我拿了块鸡腿，我吃完问姥姥还有吗？‘有，有，还有!’姥姥答道。”     

童心说

在《塞瓦斯托波尔旅馆》里,巴乌斯托夫斯基写道:“……如果能返回到童年时代安宁的梦境中,相信人生的理智那有多好。而所以会相信,那是因为受了儿童吐出的温暖和轻微的气息的迷惑。而且不仅是儿童的气息,还有女性的气息。”接着,巴乌斯托夫斯基写了他走到正熟睡的女儿的身边,非