现代教学概念的辨析与思考

教学是教师的教和学生学的统一活动。在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能．身心获得一定的发展，形成一定的思想品德，教学要使学生掌握文化科学知识．教学要培养和发展学生的能力，教学要养成和发展学生的思想品德．     

重视激发学生的学习情绪

教师在教学的全过程中要始终重视激发学生的学习情绪，高昂的情绪就能产生强烈的求知欲，从而提高学习效果．本文阐述了激发学生学习情绪的基本做法．     

浅析语文训练与人文素质的统一

教师要重视言传身教，课堂教学要抓住重点，适当延伸，激发学生的爱国热情，适时穿插美育教育。阅读一定数量的名著．背诵一定数量的名篇，开展研究性学习，使学生在探究中提高素质和能力。     

在金工教学中注重创新思维能力培养

专业课教学的目的不仅仅是为了教会学生知识，更重要的是要培养学生能力．特别是创商思维能力，是工科大学生尤其需要具备的能力；在教学中应结合具体内容，启发创新思维，注重创新能力培养．     

培养学生创新思维能力刍议

在我国教育改革过程中，创新教育已占据重要位置。创新是知识经济对人才要求的核心，而创新思维则是培养学生综合能力的核心。因此，教师在教育教学过程中，要精心设计具有创新性的教学活动，运用启发式、讨论式、探索式等教学方法．深入开发学生的思维资源，千方百计、千辛万苦地开启学生创新思维之门．培养学生的思维能力。只有这样．才能推动经济和社会突飞猛进．才能建设具有中国特色的社会主义强国。     

江苏省发展高中教育要从五个方面入手

第一，要始终坚持统筹规划．努力扩大优质高中教育资源：要加强各类教育资源的整合．要把抓好重点示范学校与推进教育均衡发展结合起来。通过联合、合并培育和扩大优质高中资源．整体提高高中的办学水平．让每一个学生都有接受优质教育的机会。     

论复合型人才的培养

在复合型人才成长过程中．学校的作用是不言而喻的，学校应在“下几方面为人才成长营造气氛：学校。在教育改革和发展中要始终把坚定正确的政治方向放在首位”的同时，又要注重对学生基础道德品质的培养。“德者才之帅也”，在高校德育目标中．政治品质是青年学生的主导品质．当然应把坚定正确的政治方向放在首位，这种培养是教育为无产阶级政治服务，为社会主义事业服务的必然要求．是无产阶级的立场、观点和无产阶级世界观的具体反映。而道德品德是青年学生的基础品质．应当花大力气．深入细致地教育训练、塑造他们的美好心灵和优良品德。     

学生日记-师生交流的驿站

作为语文老师兼班主任．要想管理好班级，行之有效的方法是通过学生日记开展师生之间的交流文章结合班主任工作实践．对利用学生日记促进师生交流的作用与方法进行探讨。     

如何正确认识体育教学创新

创新是人类社会发展、前进的动力，现代体育课堂教学就是要体现创新．创新教育就是根据有关创造性发展的原理．运用科学性、艺术性的教学方法．培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法，体育教师在课堂教学中如何认识创新将直接影响学生全面发展．特别是创新能力的培养与发展。     

浅谈“自主学习”

这次课程改革重点之一，就是要让学生学习产生实质性的变化，提倡自主，探索与合作的学习方式．逐步改变以教师为中心．课堂为中心和课本为中心的局面．促进学生创新意识与实践能力的发展。通过新课标的学习，结合平时的教学实践．使我深深地认识到只有以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的学习方式．才能促进学生素质的全面提高。本文就“自主学习”这一个侧面来谈谈我的一些做法。     

中国教育改革与发展的核心问题

贯彻落实科学发展观．推动教育的改革和发展．一个重要的切入点就是要牢牢抓住以人为本．坚持教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体，自觉实践为人民服务的宗旨。     

高校学生党员教育管理的思路创新

加强高校学生党建工作是高校学生工作的龙头，党员教育管理是学生党建工作的核心。新世纪之初，要转变观念，创新机制．建立健全规范科学的学生党建工作的实施途径，才能有效巩固和提高学生党员的长期先进性，从而充分发挥学生党支部的凝聚力和战斗力。     

对农村小学数学课堂教学的再思考

小学数学课堂要联系学生生活实际学数学．在探索数学知识的同时也要培养学生良好的学习习惯和思维品质。数学课堂上,老师要特别关注学生的参与程度．要重视学生交流讨论的必要性和及时性。     

试论体育教学与大学生能力的培养

体育教学是现代教育的重要组成部分，是一个能将体质、意志和精神融为一体的综合教育过程。随着我国市场经济的进一步发展．市场对人才的要求愈来愈高．因此，高校体育教学不仅要传援体育的基本知识、技术和技能，而且要利用体育教育车身特点，培养学生的各种能力．使其经得起人才市场的严峻考验。     

牛津初中英语教学须追求生活化

牛津初中英语教材编写方式选择了与学生年龄阶段相适应的话题为主线，从学生生活的实际出发．以学生的生活经验为基础。这就要求我们的课堂教学须追求“生活化”，要让学生感到英语就在他们身边，是拿来用的，是用来交际的。     

论技校思想政治教育的方式方法

2005年国务院下达了相关文件,指出要大力发展职业教育．其中强调了职业教育除理论知识的学习外,更要注重提高学生的实践操作能力和专业技术的培训．使学生在课堂上学到的东西能够在工作中学以致用。同时要注重学生在思想政治方面的学习．提高学生的综合素质．树立正确的人生观、价值观。     

英语教学与教书育人初探

教书和育人是教师的两大基本职责，英语教师应以教书育人为己任。江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》一指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的化知识教育，而且要加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人。”因此，教书育人．是对每一位教师的基本要求，也是我们义不容辞的责任。     

来自深海的贝壳——NEC N160手机

它黑得宛如黑珍珠，总让人联想起神秘莫测的大海．恰恰它又有着贝壳外观．我们不禁要称它为“深海贝壳”。别误会，我们说的不是什么生物，而是NEC N160手机．它外观比功能更有看点．对于学生一族比较有吸引力。     

文献检索课课程体系教学内容的设置

本文论述了建立文献检索课课程体系的必要性，并就其课程设计及教学内容的设置谈了具体看法。指出授课内容既要循序渐进，又要加入与学生科研活动密切相关的知识，使学生既学会查找信息．又能够整理、使用专业文献信息进行知识创新；并提出文献检索课的最后都应增加社科文献捡索内容．以提高学生文献检索的综合能力。     

培养创造型学生的思考与策略

一、创设情境，激发创新意识 要培养学生的创新能力，首要的是要培养并增强学生的创新意识，并把它贯穿于教学的始终。 ｌ．淡化教师的权威意识 要改变“师道尊严”的观念，从而建立一种民主平等的伙伴式的师生关系，把学生当作课堂的主人，以积极乐观的态度和发展的眼光去看待学生，相信学生的潜能，相信他们能够独立、自主学习，尊重他们的独立人格。如在教《能被３整除的数》时，我进行了角色调换，我当学生，学生当老师并随意说出几个数让我判断能否被３整除，请他们再用计算器验证，完全处于平等的状态。师生之间既有信息的传递，又有…