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《小作家选刊(小学)》2008,(10)
小主人有一双胖乎乎的小手。一天,小主人正在写字,一只饥肠辘辘的蚊子来寻找食物,一眼就看见左手正在呼呼大睡。蚊子喜出望外,决定吃个够。于是他迫不及待地飞到左手上,大口 相似文献
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请你把右边的图中是左手的用红色的笔圈出来,把是右手的用蓝色的笔圈出来。左手和右手》答案《谁画得准》答案:小猪画得准。左手和右手@悠悠
@母俊男~~ 相似文献
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吴蔚 《初中生世界(初三物理版)》2006,(35)
左手与右手在外形上看几乎是双胞胎,但从他们降临人世的那一刻起,命运便注定他们所走的道路是不一样的。刚出生时,左手与右手一样细嫩,一样不灵活,什么事也干不好。右手就想:我一定要努力学习,练好本领,将来做好多好多事情。于是,他开始学写字,从“一、二、三”练起;他开始学画画,从最简单的线条开始;他开始学本领,练习使用筷子挑拣那些细碎的物品……他每天都很刻苦,可是他觉得很有意思,因为他每天都觉得自己离追求的目标更近了一步。左手看到右手折腾个不休,暗自笑了:这右手呀,可真够傻的,有时间不休息,这样折磨自己,还把自己弄得这么憔悴… 相似文献
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郑新蓓 《中小学心理健康教育》2007,(11S):24-26
【活动思路】
针对现在小学高年级学生绝大多数都是独生子女,存在不重视合作,不会合作,不善于合作的心理和现象。《左手右手》中,想方设法和学生一起创设多种情境、设计各种游戏。在游戏中,在听故事后,让他们敞开心扉,讨论、交流、自助互助,让他们能亲身体验到合作的必要性和重要性,感悟平时的学习、生活中合作的方法,提高合作的意识,丰富合作的情感,因此,设计了心理健康教育活动课《左手右手》。[第一段] 相似文献
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郑新蓓 《中小学心理健康教育》2007,(21):24-26
【活动思路】针对现在小学高年级学生绝大多数都是独生子女,存在不重视合作,不会合作,不善于合作的心理和现象。《左手右手》中,想方设法和学生一起创设多种情境、设 相似文献