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古诗赏析由客观题改为主观题,可以进一步地培养学生的分析能力。原来的考法是进行A、B、C、D赏析,让你辨析哪一点赏析不到位或错位。现在考法是直接让你写,写出你的赏析。要求不同了,训练要跟上,且要讲究方法。赏析一首古诗,首先要弄清其主旨。主旨的解读有不少方法,如知人论世,咬文嚼字,明辨手法,揣摩意境等,主旨把握了,如何表述,也有技巧。 相似文献
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表述题是现代语文测试中常见的题型,因其能综合考查学生的语言感悟、思维、语言表达等多项能力,而颇受命题者青睐。这里介绍几种关于此类题型的答题技巧。 相似文献
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将表述得准确、严密、恰当的句子和表述得不够准确、严密、恰当的句子编排在一起,要应试者从中选出正确或错误一项的试题叫表述选择题。这类题目的解答方法如下:1.看句子前后的结构是否一致。句子结构前后一致,有利语意的前后贯通,否则就影响句意的表达。如:例(1)下列各句括号内的两种表述,恰当的一组是: 相似文献
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刘岳勇 《中国小学语文教学论坛》2000,(Z4)
一、理解语意 表述题都提供限制性材料,只有全面把握材料信息,准确理解材料主旨,才能正确确定表述内容,达到语意连贯的目的。 例 1.说到就要做到,作为领导干部,更应当如此。如果说①,算是轻率许诺,那么明知做不到,也要去说,则至少是哗众取宠了,至于根本不想做,却硬拍着胸脯去说,就完全是②。 这则材料表达的意思是“领导干部应当说到就做到”,以及“说出不一定能做到、完全做不到、根本不想做的三种表现”。根据加着重号部分的提示,①处应填的语句大意应是“不一定能做到,先说了”,然后根据语气来看,“轻率许诺… 相似文献
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高考文科综合试卷的特点是以知识考查为基础,以能力考查为主导,在新情景下解决新问题。特别是以文字、图表、数据等形式为背景材料的综合题所占比例越来越大,这是高考强化能力考查的必然结果,它可以客观地反映出考生的观察、分析、理解问题及表达的能力。那么,如何做好综合题的解答呢?我认为主要从以下几方面着手。 相似文献
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在现代文阅读试题中,能力层次要求较高的题.多以“概括表述”的形式出现.练好这类题,不仅能带动现代文阅读其它题的准确迅速解答,而且还能有效地提高理解分析和语言表达能力.下而例谈这类题的解答技巧.[文段]①C_(60)结构稳定.性质活泼奇特.用途广泛.②它的分子内有许多的π键.是加成反应的活性源.在一定条件下与较多的试剂发生加成反应,C_(60)H_(18)、C_(60)H_(37)、C_(60)F_8、C_(60)F_(42)、C_(60)F_(60)等都是它的加成物.③其中高氟化物,是高温润滑剂、耐热和防水的理想材料.④C_(60)的另一种反应是在球的六边形边上多处形成桥键.⑤C_(60)的第三种反应简称为移植反应.⑥因为巴基球外刚内空,化学大师们从六边形的通道,经过反应将其它原子或原子团“填”入巴基球的“笼”中,产生具有特殊导电性和催化功能的新物质,开辟了十分喜人的全新的化学领域. 相似文献
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2008年高考,我区将进行民族汉语水平等级考试,简称“民族汉考”。考试包括听力、阅读和书面表达三部分内容。其中,阅读部分考查的重点,不仅包括考生对文章的主要内容、中心思想、篇章结构等方面的分析能力,而且还要求考生具有对语气、语句、语段三个层次上的正确理解、准确把握的能力。因而考生必须认真通读全文,牢牢抓住信息线索,根据题干,找准检索答案区间,比较选项与原文的异同,排除干扰,确认答案。解题时可采取以下几种方法。 相似文献
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一、一般性默写题。给出下句或上句,要求写出与之相连续的句子。这类题目最常见,学生必须记准内容,记准字的写法,尤其是其中一些生僻字或易混淆的字不能写错。 二、理解性默写题。给出要求背诵的语句的文意或其在文章中所起的作用,让学生据此默写出原句来。 相似文献
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鉴别题是中考化学试题中的一种常见题型,能考查同学们对元素及化合物相关知识的全面掌握情况,也能很好地考查同学们的分析推理能力、严密思考能力和实践创新能力。以下分类举例说明化学鉴别题的解答技巧。 相似文献
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在2004年全国各地中考题中,语段概括(或称语段压缩)题的考查在今年许多地区频频出现,这给我们带来了一个信息,应该重视这种新的题型。考生面对这种新题型的普遍反应是,都能读懂命题所给的语段材料,觉得它并不难,可是一旦真的动手做起来,就有点“老虎吃天,无从下口”的感觉,这才意识到这种考题比较难以回答。有时勉强做了,也因抓不住要点信息,答不到点子上, 相似文献
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随着素质教育全面而深入的展开,中考越来越重视能力的考察,古诗词鉴赏已成为中考语文评价能力的主要题型。古诗词的教读方法和解题技巧也倍受师生的重视。多年担任初三语文教学的我,摸索出以下几点解题心得。一、依据提示,把握风格古诗词一般都会提供作者、作品、时代的信息。如《饮酒》一诗反映作者陶渊明怎样的生活志向?假如我们了解《饮酒》是陶渊明在归隐之初创作的,大都表达醉中的乐趣和对人生的感慨。结合诗的内容,抓住诗眼,不难看出表达出了诗人归依自然、顺应自然,即隐居的人生志向。由于作者的生活时代、经历、艺术素养等各不相同,… 相似文献
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郅雪英 《中学政史地(八年级)》2007,(5)
2006年河南省中考思想品德A卷概括题形式多样、内涵丰富、出题角度新颖,既有鲜明的时代性,又有浓郁的生活气息。这些试题源于生活,贴近学生,符合“回归生活,回归品德”的课标要求,符合“学习即生活”、“考试即生活”的中考命题理念,真正考查了学生的创新精神和分析解决问题的能力。 相似文献