通过地理名词来提高地理教学效果

地理是一门综合性较强的边缘性学科,由于与生活联系比较紧密,所以地理名词纷繁复杂,因此理解和掌握这些名词就成为学好地理的关键性因素。为了有效提高地理思维能力、达到最佳的学习效果,学习当中要将地理名词作为掌握地理知识的窗口,考试当中要将地理名词作为答题的突破口。     

如何学好高中地理

地理是一门实用性科学,地理知识和人们的生活密切相关,不仅如此,地理也是一门重要的科学,对于了解自身存在的星球,获取生活中所必需的资源,以及解决生活中面临的自然环境问题都具有重大意义。所以地理也是一门必要学科,那么学好地理就显得尤为必要。     

浅议高中地理的学习技巧

高中教育将地理归纳于文科之中,很多学生认为地理是一门只需要背、记的学科,用学习历史、政治等学科的方法学习地理,效果并不理想。要想学好地理,必须弄清楚地理学科的特点。高中地理内容包括自然地理、人文地理、区域地理,以及支撑地理学科的地图、遥感、地理信息系统等专门的学科知识。地理既不同于物理、化学、生物等理科课程,又区别于政治、历史等文科课程。学生只有掌握科学的学习地理的方法,才能学好地理。     

论地理教学中学生学习兴趣的培养

地理是一门兼有文理特色的边缘学科,对于学生尤其是文科学生来说,它是一门较难学好的课程,这也是历年高考中地理成绩偏低的原因之一。笔者认为,在教学中培养学生学习地理的兴趣,是提高教学成绩的一条重要途径.     

简析高中地理“学困生”的成因及对策

地理学科是高中阶段的一门必修课程,在高中阶段,地理学科往往被划分为文科范畴,而进入了大学以后,地理则被划分进理科的范畴,由此可以看出,地理学科是一门文理综合性较强的学科。可以说要想学好地理,     

灵活运用生活实际,提升学生的地理思维能力

正地理对于高中学习文科的学生来说很难理解和掌握,这些文科生觉得地理知识枯燥无味,就是有想学好地理的信心也不知道从何处入手。很多地理教师也认为学习文科的学生只要能学好地理就能学好文科中的其他学科。学好地理的困难让很多学生望而却步,不敢去挑战这个难题。对于高中生来说,怎样才能学好地理这门学科呢?通过多年的高中地理教学,我认为学生学不好地理的原因归根到底是缺乏地理的思维能力。     

论地理教学中学生学习兴趣的培养

地理是一门兼有文理特色的边缘学科,对于学生尤其是文科学生来说,它是一门较难学好的课程,这也是历年高考中地理成绩偏低的原因之一.笔者认为.在教学中培养学生学习地理的兴趣,是提高教学成绩的一条重要途径.     

文科生学习地理的方法

地理这门学科在高中阶段是非常重要的,尤其对文科生而言,学好地理对高考甚至对将来的人生都是有很大益处的。如何有效地掌握学好地理的方法尤为关键。     

核心素养教学理念下优化高中地理教学模式的几点思考

地理是一门综合性特别强的一门学科,地理作为高考必考的一门科目备受教师与学生的关注,所以地理的学习任务也格外的繁重,学好地理对于文科生来说在高考中取得理想的成绩也是至关重要的。但是由于地理学科本身的特点,知识点复杂、知识点繁多等,教师在教学过程中也存在一些问题导致学生的成绩不能明显地提高。地理是一门综合性特别强的学科,地理作为高考必考的一门科目备受教师与学生的关注,所以地理的学习任务也格外的繁重,学好地理对于文科生来说在高考中取得理想的成绩也是至关重要的。但是由于地理学科本身的特点,知识点复杂、知识点繁多等,教师在教学过程中也存在一些问题导致学生的成绩不能明显地提高所以想要在核心素养教学理念下,如何更好地开展相关的地理教学,是当前地理教师的思考问题。所以本文就此简单地探讨一下,核心素养教学理念下优化高中地理教学模式的几点思考。     

高中地理教学中体验式学习的应用研究

高中地理是一门兼具理论性和实践性的学科,因此要想学好高中地理,学生除了要学好课本上的地理知识,具备良好的地理理论素养,更重要的是要在实践中去亲身体会身边的地理现象,亲自动手做一些地理实验。这种体验式的学习方法,不仅让学生更好理解和吸收地理教材的知识,而且能提高学生的动手能力和自主学习能力,增强学生对地理课的兴趣度。本文将结合人教版地理教材为例,来探究体验式学习如何应用于高中地理教学中,并就如何丰富体验式学习提出建议。     

浅析学好高中地理的方法

地理学科是高中学习中的一门基础学科,许多同学在升入高中之后,觉得地理是一门比较难学的课程。如果想要学好地理就需要同学们在平时的学习中养成良好的学习习惯,找到适合自己的学习方法,并结合地理课程自身的特点注重图像的运用,知识的联系,多参加实践活动以及课外地理知识的学习。     

初中地理教学浅析

初中地理作为一门文科课程,很多年以来因为考试所占分数太少,或者是不被列入中考考试范围,导致了学校对这一门课程的不重视,仅作为一门副科来进行教学。在教学过程中,弊端是非常多的,例如教师不是地理专业、地理教学工具不全面等,这些都给初中地理教学带来了很多的不便。地理作为一门社科知识课程,对于一个人的未来发展有着重要的作用。学好了地理知识对于拓展各方面的知识有着重要的意义。     

初中地理教学中如何有效提高学生的读图能力

地理是一门图文并茂的科目，要想学好这门课程，必须学会读图。学校和老师都十分注重学生读图能力的培养，只有这样，学生才能以直觉感受发现地理事物的现象和规律。如何培养学生地理读图的能力，本文对此问题作探讨。     

如何培养学生的地理实践力

很多家长与学生对于地理一直都有着一种误区——认为地理是一门文科学科只需要死记硬背就可以学好地理,事实上只要稍微学习过地理都可以发现地理是所有文科学科中“最像理科”的学科:很多地理中所学的知识都可以通过实践探索来验证。所以地理相较于其他文科学科其实更加注重学生的实践能力,如何让学生具备足够的地理实践能力并且将其转化为学生所必需掌握的技术是中学地理教师的最终目标。     

抓住重点 进行教学——地理教学体会点滴

地理学科是中学的一门重要学科.中学的地理课本,知识面广,内容丰富.这门课的教学时间少.为了使学生在有限时间内学好这门知识,教学中我体会到:按照教学大纲要求,抓住重点进行教学十分重要.     

例谈初中地理学习方法

<正>地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的一门科学,其研究对象,决定了学科的特点:区域性、综合性、思想性、生活性、实践性。课程性质决定了地理课程学习的难度。如何才能学好地理,成为困扰很多同学的问题。有的同学认为,地理学习的关键是记性好,死记硬背就行,其实不然,地理课程对于能力和素养的要求越来越高,学好地理,掌握方法很重要。本文从课前、课堂、课后等学习的全过程阐述地理的学习方法,给同学们学好地理提供建议和指导。     

学生读图和析图能力的培养探究

地理学科是一门研究地球表面现象和人文现象,及其相互关系的综合性学科。要想学好地理学科,读图能力是学生的基本素养之一。地理教学不仅仅是地理知识的教学,更多的是教会学生地理知识的使用技巧,培养学生的实际能力。     

用创新精神打造优质地理课堂

地理学是一门兼有自然科学性质与社会科学性质的综合性科学,在解决当代人口、资源、环境和发展问题中具有重要作用。如何更好地让学生正确的认识地理、学好地理成为地理教师探索的重要课题。     

论新课改背景下高中地理教学的高效性

地理是一门综合性的学科,要想让学生学好地理,作为教师,有必要使学生认识到该课程的重要性,以期激发学生地理学习的积极性,本文从有效指导、角色置换等几个方面深入阐述了如何实现地理教学的高效性.     

用心走遍万水千山--浅谈学习地理的体会

从初中到高中,我一直在不间断地学习地理.在我心中,把学习地理当作一种旅游和探索,而不是一门枯燥乏味的课程.我相信只要用心走遍万水千山,就会在一种和谐的境界中领略世界的神奇与美丽,就会在轻松愉快的学习氛围中学好地理,从而为学好文综奠定基础.