导体系电容的定义和计算方法

给出了导体系电容的定义和电容的一个计算式，利用该式可简化导体系中两导体间电容的计算．     

关于电容器电容定义的讨论

本文通过对电容器电容定义的讨论，对电容器电容定义作了补充说明，从而进一步明确了电容定义中带电量Q的意义．有助于时电容定义的全面理解．     

电容的计算

介绍了计算电容的三种方法：定义计算法、模拟计算法、能量计算法，并且用这三种方法计算带缝长直半圆柱电容器的电容，得到了相同的结果。     

计算电容器电容的一种简易方法

本文从电场能量角度出发 ,以球形电容器为例 ,推导出了一种计算电容的简易方法 ,并结合实例说明了该方法的具体应用 .     

偏心圆柱形电容器中的电场和电容

讨论偏心圆柱形电容器的电场和电容。     

特殊电容器场强及电容计算的探讨

对特殊电容器一极板不平行的电容器进行了研究,主要采用数学物理方法中的复变函数及保角变换理论,结合电磁学和电动力学中的一些基本理论,对其进行了分析和研究,推导出了该类电容器特性参数一电场分布函数以及电容的计算公式,以及电场分布函数和电容值在具体条件下的计算方法．     

两种求电容方法的比较

把积分形式的电容特性公式c= [∫dlε(l)s(l)]- 1 与传统的电容公式进行比较,显示积分形式的电容特性公式的物理意义更清晰,计算结果精确,更具有普遍性.     

“电容器的电容”物理概念创新教学设计

现有“电容器的电容”教学设计多采用图像法或类比法得出电容的定义式,形象直观,但并不能揭示电容概念及其定义式的本质。依据物理概念与规律的教学要求,以科学方法为中心,借助非常规物理实验器材、引入信息技术手段进行“电容器的电容”创新教学设计,建议教学设计要选取适切的理论依据、显化科学方法,诠释概念与规律的本质。     

不共轴圆柱形电容器电容的讨论

本利用“移荷保场”的方法，详细地讨论不共轴圆柱形电容器的电容并得出了解析解。     

电容器电容的测量设计

一、设计目的和设计思想1 .通过教学培养学生试验设计能力 .可行性分析能力、观察能力、实验操作能力、和采集有效数据的能力 .2 .通过对电容器带电量测量的图线面积转换 ,培养学生的思维能力和知识迁移能力 .3 .通过对电容器带电量 Q和电压 U的测量 ,明确 C=Q/U的物理意义 .二、教学重点测电容器电容量的转化思想和测量方法 .三、教学难点采集实验中的有效数据 ,正确描绘电容器放电过程中电流 i随时间 t的变化曲线 .四、教学方法分析、实验、综合法 .五、教学仪器1 .演示用 :电池组 6V,电解电容器 (1 6V、1 0 0 0 μF) ,小量程投影电流…     

共焦椭球形电容器的电容

讨论分析了共焦椭球形电容器的电势和电容,并得到其解析表达式,在研究和学习中开拓新的物理模型.     

用导体系的部分电容理论辨析电容的定义

分析了目前教材和文献中关于电容定义的两点分歧,所得结论对电容有关内容的教学具有较大的参考价值。分析中使用的是导体系的部分电容理论,分析过程表明该理论是分析电容有关问题的一个有力而简捷的工具。     

电荷非均匀分布的两导体间电容的计算

两导体上电荷非均匀分布时,在空间激发复杂的电场,其电容计算比较困难.以两极板不太平行的平行板电容器为例,从理论上探讨了极板电荷非均匀分布情况下电容的计算方法.     

非平行板电容器电容的又一算法

用传统求电容的方法求非平行板电容器的电容值时颇为繁杂，然而，应用积分形式的电容特性公式C=[∫dl/εo（l）s（l）]^-1计算非平行板电容器的电容时则计算简单，物理图像清晰，计算结果精确．文中应用上述积分公式求出了非平行板电容器的电容值与用经典方法所得结果完全相同．     

变频器最小母线电容参数计算及其控制策略

提出一种基于交直交变频器的直流六脉波电压小电容结构和变频控制策略,实时采样母线脉动电压并依据磁链轨迹需求计算空间电压矢量调制脉宽,得到谐波含量较少的逆变输出.在仅考虑电动机感性能量回馈的情况下,根据逆变侧瞬时回馈电流大小及时间计算出直流母线最小电容参数,同时针对瞬时负载波动和转速突变产生的惯性能量回馈问题,用瞬时关断输...     

介质内存在球形气泡的圆盘电容器

针对圆盘电容器介质内存在球形气泡缺陷的情形,给出其两极板间的电势分布,通过极板间的场强分布的分析和极板带电量的计算,研究介质中的缺陷对圆盘电容器性能的影响.     

几种常用电容器之电容的近似计算

本文证明 ,几种常用电容器之电容都可近似表示为c =εS/d。     

变分法结合Collin原则对同轴线电容的计算

根据电容器储能公式和电场强度与电势的关系，讨论了计算电容的变分上界公式．并对三角形横截面同轴线的电容进行了计算，最后用Collin原则估算和检验。得出了与变分法一致的结果。