浅议高等院校英语教学中的师生关系

师生关系是校园中最为基本的关系,也是教学的重要组成部分,师生关系的和谐程度影响着英语教育教学目标的顺利实施,探究和改善目前的师生关系状况,对于提高高等院校的英语教育教学质量,培养满足社会经济、科技文化等各个领域需要的具有国际竞争力的高质量人才具有重要意义。     

试论大学英语教学中的师生关系

师生关系是校园中最为基本的关系,也是教学的重要组成部分。师生关系的和谐程度影响着英语教育教学目标的顺利实施,因此,研究和改善目前尚不是很协调的师生关系状况,对于提高高等院校的英语教育教学质量,培养满足社会经济、科技文化等各个领域需要的具有国际竞争力的高质量人才具有重要意义.     

构建大学英语教学中和谐的师生关系

大学英语教学改革,主要目标是要改变传统的以教师为中心的教学模式,构建一种既能发挥教师的主导作用,又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式。本文从＂以学生为中心＂的教学理念入手谈谈如何构建现代大学英语教学中和谐的师生关系。     

浅谈英语教学中的师生关系

创建和谐的师生关系,以激发学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写等技能,形成综合语言运用能力,为其终身学习和发展打下良好的基础。     

论和谐师生关系在大学英语教学中的构建

一、引言师生关系是教育过程中最基本、最重要、最复杂的人际关系。随着我国现代教育的不断发展,我们愈来愈清醒地认识到：教师和学生都是教学过程中的主体,都是具有独立人格价值的人,两者在人格上完全平等。理想的大学英语教学中的和谐师生关系应该“以人为本”,在民主、平等、互相尊敬和理解的基础上,建立“教学共生”、“教学相长”的和谐教学模式,从而达到共识、共享、共进的和谐境界。     

师生关系在英语教学中的重要性

在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。通过十余年的教学摸索,我逐渐认识到:英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,如果一个教师不热爱     

在英语教学中构建和谐师生关系

构建和谐师生关系从三方面入手：备好课,上好课;深入了解学生,多与学生谈心并记谈话记录;一视同仁,因为这是搞好师生关系的关键。     

在英语教学中构建和谐师生关系

构建和谐师生关系从三方面入手:备好课,上好课;深入了解学生,多与学生谈心并记谈话记录;一视同仁,因为这是搞好师生关系的关键。     

英语教学中的师生关系

;在英语教学中,教师与学生是两个最为活跃的主体。英语教学中的师生关系对教学过程中有着极大的教育影响功能。这就说明了和谐、融洽的师生关系,是成功英语教学的标志之一。     

浅谈师生关系对英语教学的影响

本文阐明了师生关系对英语教学的影响。要保持和谐的师生关系,提高英语教学质量,教师应学会宽容、赏识并尊重学生,有效利用情感资源达到师生间情感共鸣,同时学会反思与自我批评来营造和谐的教学氛围。     

浅析高校英语教学中良好师生关系的建立

师生关系是校园中最为基本的人际关系,是教学的重要组成部分,师生关系的和谐程度影响着高校英语教育教学目标的顺利实施。本文分析了师生关系在高校英语教学中的地位,探究了在高校英语教学中建立良好师生关系的途径,对于深入贯彻大学英语教学改革,提高高校英语教学质量具有重要意义。     

英语教学要加强心理辅导和密切师生关系

本文以人本主义为理论基础,探讨在英语教学中如何加强心理辅导,培养意志力,密切师生关系,激发学习动机,提高学习效率。     

论师生关系对高校英语教学的作用

良好的师生关系对高校英语教学起到了重要的促进作用。构建良好的师生关系,教师可以采取以下对策：提升服务意识,树立以学生为本的教育理念;积极转变观念,真诚平等地对待每一个学生;注重专业素质,以与时俱进的精神促进教学。     

和谐师生关系对英语教学的影响研究

针对大学英语教学中构建和谐师生关系的理论与实践进行了深入研究.建设和谐社会,教育必然也要追求和谐,追求教育与社会、教育与自然的和谐,追求师生之间关系的和谐.我们提出师生之间要沟通情感、培养兴趣,教师要运用多种形象、直观的教学手段完善教学环节,构建和谐的教学氛围,构建和谐的师生关系.     

论初中英语教学中的师生关系

英语教学中,不仅是教与学的关系,同时也是师生感情和思维的交流,只有当外在情感触及到学生内在的情感需要时,才能使教育者处于一种积极的接受状态。和谐、融洽的师生关系是学生学好英语的关键所在,课堂上弥漫着振奋、饱满的情感气愤,才会以情激情,以情引趣,以情促知,以情育人,实现知与情的和谐统一。     

英语教学中的品德教育

本文认为,学生的品德教育是关系教育质量的一个很重要的因素.在英语教学中灵活运用个体品德形成规律,可以使学生的知识、能力、品德相互促进.     

英语教学中的品德教育

本文认为，学生的品德教育是关系教育质量的一个很重要的因素。在英语教学中灵活运用个体品德形成规律，可以使学生的知识、能力、品德相互促进。     

英语教学中的素质教育

社会在发展,教育也随之在不断的发展。旧的教育方式已经不再适应21世纪的需要,因此应当施行素质教育,以新的教育方式来取代过去的应试教育。于是研究和应用素质教育成了当今教育界的热门话题。本文就素质教育的目的和意义,方法及手段等进行了较详尽的论述,包括如何在课堂中展开素质教育的经验总结,施行素质教育的一些必要条件等。     

新课程理念下英语教学中的师生关系

文章阐述了传统教学与新课程标准下的师生关系,着重从新课程的核心理念及新课标对老师的要求两个方面分析了新课程标准下新型的师生关系的优越性,值得提倡和全面推广。     

浅谈英语教学中的体态语

体态语是语言的一种,属于非言语性的语言。它是由人的面部表情、身体姿势、肢体动作和体位变化而构成的种种图象符号。作为英语教师,不仅要运用好口头语言与书面语言,还要科学、合理、艺术地运用体态语,以辅助教学、提高教学质量。英语课堂教学中通常使用的体态语主要有表情语、手势语和姿势语。