浅析网址技术下的知识产权冲突

网址技术是一种新兴的网络访问技术，本以网络实务这一具有代表性的网址技术为例，探讨网址技术涉及到的知识产权问题，主要是抢注网络实务与他人注册商标，企业厂商名称等冲突的问题。我国应根据具体情况，充分利用现有的法律和规定，采取扩大解释和适当变化的方式，作为过渡阶段措施；同时通过改革网络实名注册管理办法，加强注册机构与商标管理机构，企业名称登记机构之间的必要协调等方法来积极解决这些冲突。     

涉外互联网案件冲突规范的连结点选择——类推适用传统连结点选择原则的提出

网络环境中,民事主体以虚拟身份利用日新月异的网络技术跨越国界。涉外互联网案件的冲突规范,连结点难以选择。学界提出网址、ISP、网页等技术性连结点,或运用最密切联系说、利益法学说等予以软化。本文引两个涉外互联网案例以证明网址、ISP等连结点受到实务界认可。但经理论分析,其缺陷是高度依赖技术及阻碍外国法查明。因此,本文提出了类推适用传统连结点原则,直接从法律关系与最有利于维护秩序的角度选择连结点,在针对网络环境的统一实体法出现之前,普遍适用于涉外互联网案件。     

大连教育学院网(互联网版)正式开通

20 0 3年 9月 1日 ,大连教育学院网 (互联网版 ) (网址是www .dleu .com ,网络实名是大连教育学院 )正式开通。这是贯彻学院党委工作部署、全面促进学院内涵发展的重要举措之一。网站的开通不仅为大连教育学院增添了一张靓丽的名片 ,而且以国际互联网为传播媒介 ,使学院与国内、国际兄弟院校建立更加紧密的联系 ,并为教师、教研员提供交流的平台。网站以ASP编程语言和SQL2 0 0 0数据库技术为依托 ,在现有校园网的基础上进一步拓展了功能 ,使网站从建设伊始就达到了先进网站的技术水平。网站内容的定位旨在充分体现大连教育学院“全面实施…     

网络实名在校园局域网中的应用

在校园局域网管理当中,网络实名认证制度的实施尤为重要。本文分析了网络实名的兴起背景、基本内涵,以及在校园网当中实行网络实名制的必要性和可行性,进而提出了网络实名认证的具体方案。     

冲突分析:高校学生评教的跨学科研究方法

冲突分析是高校学生评教研究的一种新方法,主张以问题为中心的知识产生方式,兼具理论研究与实践探索的双重意义。冲突分析的基本任务涵盖学生评教冲突的表现形式与特点、力量关系、类型与原因以及治理路径等内容,其研究范式可以概括为利益中心视角下运用跨学科研究方法构建的复合解释框架。冲突分析需要借鉴并融合多种"反学科"的思维方式与技术,才能更具解释力和信服力。     

2008年国际数学教育大会系列报道之四——ICME-11的课题研究组

课题研究组(TSG)与讨论组(DG)是ICME的两个主要的活动.两个活动的区别是:TSG一般通过论文宣读的形式介绍与会代表的一些最新研究成果;而DG的任务则是全面讨论数学教育中值得研究的问题.由于这两个活动在时间上并不冲突,因此,与会者一般都会选择参加自己感兴趣的TSG和DG.日前,ICME-11的官方网站(网址:http://icme11.org/)已经开通,并推出全部38个TSG的主页(网址:http://tsg.icme11.org/).DG的情况将在下一篇报道中介绍.     

论课堂冲突的意义及建构

课堂冲突是一种教学策略与方法,能带来生机与活力;有助于培养学生的独立意识;提高解决问题的能力和协商合作的意识。课堂冲突的建构要求教师要转变观念,接纳冲突,并通过制造矛盾、设计问题、引发认知冲突等来提升课堂冲突的正面价值。     

论课堂冲突的意义及建构

课堂冲突是一种教学策略与方法,能带来生机与活力;有助于培养学生的独立意识;提高解决问题的能力和协商合作的意识。课堂冲突的建构要求教师要转变观念,接纳冲突,并通过制造矛盾、设计问题、引发认知冲突等来提升课堂冲突的正面价值。     

冲突理论视域下的课程改革话语冲突分析

冲突理论认为,冲突是指不同事物之间存在的一种不协调的状况。课程改革话语存在着多重冲突,包括:理论话语之间的冲突、实践话语与理论话语的冲突、政治话语与学术话语的冲突、本土话语与西方话语的冲突、现实利益受益主体之间的冲突等。冲突理论认为,课程改革话语冲突是不可避免的;课程改革话语冲突的根源有物质的,亦有非物质的;课程改革话语冲突具有正功能和反功能。冲突理论是解释课程改革话语问题的重要社会学研究视角。     

网络收藏夹及其在教学中的作用

网络收藏夹是针对计算机操作系统收藏夹的不方便之处而应运而生的网络存储工具。在教学中,利用网络收藏夹可以实现网址收藏、网址分类、共享知识、为学生服务等作用。以下是笔者对该问题的思考,请同仁批评指正。一、网络收藏夹产生的条件     

大学新生心理适应问题探讨

<正>通过对无锡工艺职业技术学院2014级新生入学一个月后的问卷调查以及平时的谈心观察等,获得了关于新生入学后最关心、最困惑及最希望得到指点的问题等资料,了解到新生入学后存在一些心理冲突问题,分析了心理冲突产生的原因,提出了新生心理适应问题解决的措施。一、大学新生心理冲突的表现(一)学习环境不适应。对大学新生来说,他们走进的是一个全新的学习生活环境,面对的是一张张新鲜的面孔,老师和同学都需要     

社会转型与价值冲突

社会转型和价值冲突是密切相关的,社会转型必然要引起价值冲突,而价值冲突可以深化社会转型。在社会转型时期价值观念的冲突错综复杂,既有传统价值观念与现代价值观念的冲突,也有本土价值观念与外来价值观念的冲突。这些价值冲突往往集中表现在“代沟”、传统与现代、利益与道德等问题上     

教学中如何正确处理师生冲突

师生冲突是一个古老的问题。师生在认知、情感、意志和行为等方面有差异的地方,都有可能存在冲突。不过,冲突的性质、冲突的形式以及冲突的解决方式随时代的发展而变化。当前,社会变革对师生关系提出的挑战使师生冲突问题变得更加突出了。师生冲突是师生双方在正式或非正式交往过程中形成的心理紧张状态的一种表现形式。大致上有如     

高校教师教学评价中的冲突与消除策略

正当前教师教学评价因观念、制度、技术等不完善而在实践中有时导致冲突的发生,本文试探究冲突的表现、成因,进而寻找对策。一教师教学评价中冲突的表现及成因1教学评价的目的与视角的错位与冲突教学评价的工具性价值和教育性价值是其基本的价值功能,对教学评价价值功能的选择取决于人们不同的立场、视角和态度,它反映出不同价值主体的需要和利益诉求。从管理者     

国外邻避冲突研究的历史、现状与启示

国外邻避冲突研究分为萌芽、形成、成熟三个历史阶段;研究内容包括邻避冲突的成因与本质、邻避冲突与环境正义伦理、邻避冲突治理机制及其有效性等问题。研究路径取向包括规范性研究、个案研究和比较研究、实验研究等。虽然对中国邻避冲突及其治理的研究有很多启示,但存在治理研究碎片化、理论借鉴和实践效度薄弱、研究方法单一等问题。国内邻避冲突研究应当关注邻避冲突概念、类型及特征,邻避冲突治理模式的综合和比较、邻避冲突与公共利益悖论等研究领域。     

冲突理论视角下的高校教师与行政管理人员关系研究

冲突是组织内部不可避免的问题之一,高校教师与行政管理人员之间表现出明显的制度性冲突、价值观冲突和心理冲突。应通过完善高校管理体制,促进高校资源分配合理化,强调高校的整体目标感,增进高校教师与行政管理人员之间的沟通与交流等四个方面缓和、化解二者的冲突关系。     

高校贫困生的思想冲突及教育对策

高校贫困生的思想问题是制约其成长成才的“瓶颈”,需要我们关注并加以解决。目前,贫困生的思想冲突主要集中在价值取向的冲突、不满于现实而又无力改变现实的冲突、自尊与自卑的冲突、合群与独处的冲突等方面。要解决这些问题,必须坚持解决思想问题与解决实际问题相结合、坚持人性化管理与构建和谐校园相结合。     

论中国近代人文教育与科学教育的文化冲突

一、科学教育与人文教育的冲突在我国高等教育中,多年来一直存在着科学教育和人文教育的冲突问题。科学教育与人文教育冲突的实质是两种不同教育价值取向之间的冲突。教育中的科学主义倾向与经济至上的社会发展观和经济发展的赶超战略相辅相成。改革开放以来的一段时期,我们曾经把经济发展当作社会发展的唯一指标,而经济发展又单纯地以国民生产总值增长率的高低来衡量。这种一味追求实利的社会价值趋向必然会导致人们在教育中作出重科学、技术,轻人文关怀的价值选择。但科学教育与人文教育的矛盾并不仅仅是一个简单的教育问题,它也是一个社…     

论本科生考研与毕业论文/设计冲突及对策

分析高校本科毕业生考研与本科毕业论文/设计的冲突,特别是时间冲突、内容冲突和要求冲突等相关内容,并结合指导毕业论文/设计的实践,提出应对的策略和模式,为高校面对类似问题提供借鉴和思考。     

知识产权领域权利冲突的成因及对策

知识产权领域的权利冲突，包括商标权与企业商号权的冲突、作权与商标权的冲突、商标权与域名权的冲突等。权利冲突的产生主要是因为知识产权的特殊性以及单行法之间缺乏协调、各种权利之间的密切关系等原因。必须运用各种手段综合治理，完善我国的知识产权立法，在司法实践中运用正确的理论和原则解决这一问题。