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人们仍以冷淡态度对待冷聚变的鼓吹者张应欣，怡然四年前曾向全世界宣称已发现了冷聚变的这两个人，下周将公布对他们实验的最为详尽的解释，他们就是目前正在法国一家公司下属实验室从事研究工作的化学家弗莱希曼和庞斯。据他们称，这篇报告明确指出，他们的试管实验产生... 相似文献
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沈华 《中国科教创新导刊》1996,(7)
冷聚变研究新尝试沈华译仉基校自１９５２年第一颗氢弹爆炸以来，如何控制热核聚变使其成为平和的能源一直是科学家们想解决的问题，但实践证明这样的方法太让人琢磨不透了。不过，现在似乎有了某种不大可能的契机，一项全新技术可能使之实现。用强大的声波轰击微小气泡，... 相似文献
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黄中秋 《中国科教创新导刊》1996,(10)
物理学家赋予医学一种新的观察方法黄中秋译王耆校这是那一时代的“冷聚变”式轰动──一份关于１８９５年１１月８日的一次偶然发现的报告，它使一位默默无闻的德国物理学家看到了隐约显现的原不可见的固体物体，而且第一次看到了活人的骨骼和内脏。而且，就像６年前宣称... 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1999,(6)
在博学中求聚变，以聚变求创新，是把创造性学习过程变成知识创新过程的一个重要方法。在博学的基础上产生的知识聚变效应，常常可以导致意想不到的突破性进展、取得出人意料的创造性成果。以博学求聚变，在聚变中求创新，其关键和核心是提高知识的相关度和内聚力。在传统的学习方法中，人们对博览群书尽管强调得很多，但对博约结合的博览群书方法，即在博学中对知识的相关度、序度、活力和内聚力却强调得不够；对知识的学习、记忆和再现性复述（如考试、做试题）等强调得很多，而对知识的创造性运用尤其是知识创新──即独立、主动探索新知… 相似文献
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本文借鉴军事创造力定义的优点，提出聚变重构的假设，探索语文教师创造力的特点、发展过程及其激活原理，旨在帮助语文教师创造力的开发。 相似文献
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本借鉴军事创造力定义的优点，提出聚变重构的假设，探索语教师创造力的特点、发展过程及其激活原理，旨在帮助语教师创造力的开发。 相似文献
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对能源的需求和对环境的关切促使人类探索新的途径.在诸多新能源中以核聚变较为理想,因其燃料几乎是取之不尽的而且其产物无污染问题.为了达到可控核聚变所需的高温高压,50年代设想“行星式”装置与磁镜装置,60年代建成托克马克,70年代80年代又有激光核聚变与冷核聚变此起彼伏。在这些技术中,以托克马克的进展最快(见表1),欧洲联合环流器自1991年9月起的聚变实验已实现2秒的约束时 相似文献
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冷聚变的复兴白瑞明，张奇在室温下完成核聚变的方法曾被科学界认为是不可信的，现在这种方法正戏剧性地卷土重来。位于宾夕法尼亚兰开斯特的一家防务承包商正在开发一种家用加热器样机，该机将使用被一些研究人员视为革命性的一种新能源。塞梅科尔有限公司希望在五年内使... 相似文献
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雷强 《中国科教创新导刊》1998,(10)
牛津附近阿宾登的欧洲聚变实验反应堆联合欧洲环形装置（ＪＥＴ）的研究人员１９９７年９月宣布他们比以往更接近了产耗平衡点,产耗平衡指聚变反应堆的产生与消耗的能量相同。将作为聚变核电站燃料的氘和氚以相同比例混合燃烧,ＪＥＴ产生的能量达到供给反应堆的能量的５... 相似文献
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介绍了美国、欧盟、英国、日本、德国等发达国家的最新低碳能源政策和发展路线图,分析了我国能源现状和面临的挑战．在此基础上,提出了我国低碳能源发展战略：大力发展洁净煤技术和碳捕集与储存技术（CCS）,大力开发太阳能、风能和地热能,适度发展生物质能、水势能和核能,积极探索冷聚变能、真空能和环境能． 相似文献
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聚变研究者们一时被弄得晕头转向.然而,通过进一步的研究,他们发现这篇文章中的许多内容是胡说八道.物理学家们大声疾呼:"声聚变"是伪科学.至此,故事好像结束了. 相似文献
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杨彩霞 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(4):65-68
学校组织聚变理论要求学校领导越过规则、程序、标准、直接监督等外在的强制力量，重视教职员工的心灵和精神作用的发挥。学校转型领导理论也要求学校领导者建立起个体和个体以及个体和组织的融合和联系，来提高学校领导者和教职员工的各种热情和道德意识。通过分析学校转型领导引领学校组织聚变的若干策略，以期为我国学校管理改革提供一点参考。 相似文献
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新媒体时代媒介形态的革新与聚变对传媒人才能力结构提出了新的要求。得益于自媒体的迅速发展,人人都能够成为媒介,都能够广泛"发声",这也为新媒体实训方式带来了新的启迪。以自媒体为实训平台,以互联网思维作为创作训练导向,以视听产品代替实践作品,探索了新媒体实训教学的创新模式。 相似文献
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一、选择题1.下列叙述中,符合物理学史实的是()A.汤姆生发现了电子,并由此提出原子的核式结构学说。B.卢瑟福做了α粒子散射实验,并据此了解了原子核的组成。C.约里奥·居里夫妇用α粒子轰击铝核发现了中子和正电子。D.贝克勒耳首先发现了天然放射现象,揭开了人们认识研究原子核结构的序幕。2.重核裂变和轻核聚变是人类获得核能的两种主要途径,下面关于它们的说法正确的是()A.裂变和聚变过程中都有质量亏损。B.裂变过程中有质量亏损,聚变过程中质量有所增加。C.裂变过程中质量有所增加,聚变过程中有质量亏损。D.裂变、聚变过程中质量都… 相似文献
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《中国科教创新导刊》1997,(6)
日本的托卡马克－６０（ＪＴ－６０）达到临界等离子体条件日本原子能研究所（ＪＡＥＲＩ）于１９９５年１１月６日宣布，在１０月３１日使用氘进行等离子体放电实验时，在该所的托卡马克－６０（ＪＴ－６０）装置上，第一次成功地达到了临界等离子体条件（聚变能倍增系数... 相似文献
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原于能可分为裂变能和聚变能，现在的核电站是利用铀原于核分裂时发出的裂变能，而科学家正在积极研究中的是重氢(氘)核和超重氢(氰)核融合时发出的聚变能．由于氘存在于海水中，氘可以通过两氘核相互碰撞的核反应产生，或者在反应堆中由锂—6原于核吸收中子而获得，因而它们的来源可以说几乎是无穷的，因此，可以认为实现可控的核聚变人类最终解决能源问题的途径。 相似文献
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《内江师范学院学报》2006,21(2):F0002-F0002
蔡达锋，男，42岁，理学博士，教授，中共党员，现任内江师范学院物理学与电子信息工程系系主任。1963年出生于四川彭州市，1984年毕业于西华师范大学（原南充师范学院）物理系，获学士学位。毕业后分配到内江师范专科学校任教。1988年至1991年在四川师范大学物理系攻读硕士．获硕士学位后继续回校任教，并担任物理系党支部副书记（主持工作）。2000年至2003年在四川大学原子与分子物理研究所和中国工程物理研究院激光聚变研究中心攻读博士， 相似文献