工程管理专业实践教学体系构建研究

论文主要以财经类院校工程管理专业的实践教学为研究对象,首先分析了财经类院校工程管理专业的基本特点,然后以安徽财经大学工程管理专业为例,分析了财经类院校工程管理专业在实践教学方面存在的一系列问题,最后从构建网络学习平台、增设开放实验课程、搭建实践运行平台、开展实践教学活动、组建教师队伍等方面探讨了安徽财经大学工程管理专业实践教学体系的建设情况.     

基于财经院校的软件工程专业特色定位探讨

文章针对财经类院校的学科优势,来探讨财经类院校软件工程专业特色定位的问题。软件工程专业也从经济、管理方面入手来探索其专业特色。提出了财经类院校应该从管理型软件工程专业特色、经济型软件工程专业特色经济管理结合型的专业特色来定位其软件工程专业。     

涉粮高职院校财经类专业群建设的策略研究

分析涉粮高职院校财经类专业群现状及涉粮高职院校构建财经类专业群建设的意义,提出涉粮高职院校财经类专业群建设的五条策略.     

涉粮高职院校财经类专业群建设的策略研究

分析涉粮高职院校财经类专业群现状及涉粮高职院校构建财经类专业群建设的意义，提出涉粮高职院校财经类专业群建设的五条策略。     

财经类院校软件工程专业存在的问题及发展对策

软件工程是许多高校的新设专业,但在以财经管理学科见长的财经类院校,其发展与社会对软件人才的实际需求之间还存在相当的差距。为此,各财经类院校应根据实际情况,加强软件工程专业课程体系的建设,增大外语类和实践类课程的比重,精简教学内容,细化培养方向。     

关于财经类高校实验教学的思考

实验教学是高校教学体系的重要组成部分。目前财经类高校实验教学存在诸多问题,应通过加强实验教学管理,加强实验室建设,增强师资队伍,提高认识等途径解决。     

地方本科院校经济管理实验室建设与管理策略

地方本科院校承担着为地方培养经济管理人才的重要任务。经济管理实验教学示范中心的建设将有力推动地方高校经济管理实验教学改革,有利于促进经济管理应用技能型人才的培养。本文结合蚌埠学院建设经济管理室的实际,论述了在管理模式、实验教学理念与工作思路、实验教学体系建设、实验教学特色等方面的具体做法。     

实验课在财经类院校数学教学中的作用和模式研究

本文从财经类院校的专业特点出发,研究了在高等财经类院校中开展数学实验教学的作用和模式,并提出了在实验教学中所存在的亟需解决的问题。     

高职院校财经类专业教学团队的构建

高职院校财经类专业肩负着为地方经济发展培养高端技能人才的重要使命,而师资的建设是一个学校能否培养出高端技能人才的最重要的主观条件。因此,创建和打造卓越的财经类教学团队,建立和完善优秀的师资队伍,成为高职院校财经类专业应对大众化背景下教学使命的重要举措。本文分析了高职院校财经类专业教学团队建设的意义以及构建的原则,指出财经类专业教学团队的基本职责,从保障机制方面探讨财经类专业教学团队的建设。     

财经类高校农村区域发展专业实践教学探索

从财经类院校视角,提出财经类高校农村区域发展专业的发展定位.针对当前财经类高校农村区域发展专业的现状和存在的问题,提出重视实践教学评价、建设具有高水平的实践教学队伍、完善课外实习体系、加强实习基地建设、加大对实践教学环节的经费支持等建议.     

工科院校经济管理类专业开放性试验教学探索

实验教学是一般工科院校经济管理类专业整个教学体系中一个不可缺少的重要环节,是抽象思维与形象思维相结合的过程,是传授知识与训练技能相结合的过程,对学生创新能力的培养、综合素质的提高,具有课堂理论教学和其他教学环节都不可替代的作用。文章从重视工科院校经济管理类专业的实验教学体系、改革实验教学内容、改善实验教学条件和加强实验队伍建设等方面,对一般工科院校经济管理类专业采用开放性实验教学进行了探讨和思考。     

ERP实验教学:财经类综合性应用型人才培养新途径

财经类院校在经济管理类人才培养中,往往比较强调传统的课堂教学及知识传授,但对企业经营运作以及管理决策方面缺乏足够的训练和实践.为了增强学生实践能力的培养,浙江财经学院以建设跨学科、跨专业的综合性、设计性的ERP实验中心为平台,充分发挥学校经济,管理学科齐全的整体优势,通过学科、专业间交叉、渗透,实践财经类院校利用ERP实验中心进行综合性应用型人才培养的新模式.     

财经类院校土地资源管理专业实践教学问题探析

土地资源管理是实践性很强的新兴专业,但在以经济管理学科为主的财经类院校,实践教学还不能达到学生实践创新能力培养的要求。本文通过对重庆工商大学土地资源管理专业实践教学现状的分析,探究存在的主要问题,并提出实现开放实践教学体系的对策与建议。     

构建有利于综合实验技能培养的林产化工专业实验教学体系探析

根据教育部关于地方本科高校转型发展的教改要求,为实现地方性新升本科院校学生综合实验技能培养教学目标对实践教学提出的改革要求,针对当前林产化工专业实验教学体系存在的问题,从实验教学体系构建原则、综合实验技能训练目标、实验教学的内容、实验室建设及管理、实验教学管理、实验教学评价、实验教学体系的调整和完善等几个方面,探讨林产化工专业学生人才培养目标的实验教学途径和方法。     

产学研合作与校外实践教学效果评价研究——以财经类院校经济管理专业为例

财经类院校校外实践教学体系包括教学目标体系、教学内容体系、教学基地建设、教学管理体系和教学评价体系,其中创建符合财经类院校自身特点的校外实践教学质量监控体系是衡量校外实践教学效果的重点,科学构建财经类院校校外实践教学效果评价指标体系是关键,而利用产学研合作全面提升校外实践教学质量是财经类院校校外实践教学体系的必然趋势。     

地方理工院校经济管理实验示范中心特色建设思考

目前很多高校都设有经济管理专业,经济管理实验室建设非常重视,部分高校的经济管理实验室已申报成为省级或国家级的实验示范中心。地方理工院校,经济管理专业一般不是学校的重点学科,如何根据学校的学科特性和拥有的资源,进行实验中心的内涵和特色建设,值得实验中心的建设者和管理者思考研究。需要从实验示范中心的建设指导思想、建设思路、实验教学体系、中心管理模式等方面进行创新,建设具有理工特色的经济管理实验示范中心。     

谈财经类院校大学计算机基础课教学改革

财经类院校大学计算机基础教学改革,重点在教学中突出财经类大学的专业特点,使大学计算机课的教学内容与学生专业应用联系得更加紧密,根据财经类大学各专业的特点,适当增加相关教学内容,如在经济和管理类科专业的教学中,可以增加Excel在经济和管理中的应用等内容,对于营销专业的学生,补充Excel在采购和销售中的应用等。并提出与之相适应的教学方法和考试方法的改革措施。     

普通本科院校经济管理类专业实验教学改革问题探讨——以南阳师范学院经济与管理学院为例

实验教学是经管类专业建设的重要组成部分.目前,经管类专业的实验教学模式还不是很成熟,需要不断的改进.本文以南阳师范学院经济与管理学院近年来实验教学改革为例,阐述了专业实验教学改革的措施和方法,为普通本科院校经济管理类专业实验教学提供参考.     

财经类高职院校综合实训基地的建设

大多数财经类高职院校选择建立综合性实训基地,以培养综合性、应用型的创新人才。该文分析了目前财经类高职院校实践教学体系的构成以及综合实训基地建设管理中存在的难点,并对难点的突破进行了实践性的探索。     

财经类院校资源环境与城乡规划管理专业创新型人才培养模式研究

文章从我国资环专业设置背景分析入手,阐述了财经类院校资环专业设置的背景和特点,进而分析了我国财经类院校资环专业进一步发展的环境条件和要解决的实际问题,对财经类院校资环专业人才培养目标、教学内容体系、师资队伍结构和实践教学环节等提出了构建设想。