西安市体育人口现状调查与发展对策研究

针对晨、晚练人群的队伍结构组成、晨、晚练人群对体育活动场所的要求 ,西安市居民闲暇时间的多少和支配 ,西安市体育人口的比重 ,体育人口对体育活动项目的选择 ,以及影响体育人口增长的因素等进行调查研究 ,旨在全面推动西安市全民健身活动健康有序的发展。     

山东省中小学学校体育现状与发展对策研究

通过对山东省中小学学校体育现状进行抽样调查和分析研究，摸清了山东省中小学体育课开课、课余训练、体育师资队伍、体育教学物质条件等方面的现状，并提出了解决问题的方案和发展的对策，进一步探求了我省学校体育将来发展的对策。     

山东省民办(私立)中、小学学校体育现状与发展对策研究

对山东省民办中、小学学校体育教学、课外体育活动、师资队伍建设、体育场地、器材等进行了调查分析 ;提出了本世纪初山东省民办中、小学学校体育发展的主要目标和对策     

山西省学校体育现状调查与发展对策研究

采用问卷调查、座谈访问、数理统计等方法，对山西省182所中、小学校的体育与健康教育状况进行了调查研究。结果表明，山西省学校体育正向着良好的方向发展，但仍存在着思想认识滞后，体育与健康教育实施不到位，改革力度不大，教学质量不高，体育经费和场地器材严重缺乏，师资力量薄弱等问题。针对存在的问题，提出了改进措施和建议。     

新疆生产建设兵团学校体育发展现状与对策研究

通过问卷调查法、文献资料法对新疆生产建设兵团各级学校体育近3-5年发展状况进行了解。较全面分析了兵团学校体育的管理体制、学校体育教学、竞赛、训练、科研等现状以及存在的问题,最后对兵团学校体育的发展提出了对策,为兵团学校体育的发展提供参考。     

新疆生产建设兵团学校体育发展现状与对策研究

本文通过问卷调查法、文献资料法对新疆生产建设兵团各级学校体育近3-5年发展状况进行了解。较全面分析了兵团学校体育的管理体制、学校体育教学、竞赛、训练、科研等现状以及存在的问题,最后对兵团学校体育的发展提出了对策,为兵团学校体育的发展提供参考。     

陕西省学校体育现状分析与发展对策研究

采用调查与访问等方法 ,探索了陕西学校体育现状和未来发展策略。结果表明 :城镇学校体育教师数量质量、教学条件及体育工作规范程度明显高于农村学校 ;农村学校尤其是陕北、陕南地区体育经费投入不足 ,学校体育条件较差 ,教学随意性较大 ;发展陕西学校体育应加强边远地区中小学体育投入 ,重点加强农村兼职教师的培养和培训工作。     

我国农村学校体育的发展现状与对策研究

学校体育是国民体育的基础,是党和国家教育方针的重要组成部分,是学校教育工作一个不可缺少的重要方面,也是国家＂全民健身计划＂中的一项重要内容,它不仅关系到广大青少年的身心健康,而且对发展智力、陶冶情操、培养集体主义和爱国主义精神、锻炼艰苦奋斗知难而进的意志、增强组织纪律观念、促进社会的文明进步,具有重要和深远的意义。     

我国学校体育保险现状与对策研究

笔者对我国学校体育保险现状进行了分析,指出我国学校体育保险存在保险意识滞后、体育保险种类不能满足市场需求、体育保险经营人才匮乏、政府扶持乏力等问题,笔者针对以上问题提出促进学校体育保险发展的建议与对策。     

我国学校体育保险现状与对策的研究

对我国学校体育保险现状进行了分析,指出我国学校体育保险存在保险意识滞后、体育保险种类不能满足市场需求、体育保险经营人才匮乏、政府扶持乏力等问题,针对以上问题提出促进学校体育保险发展的建议与对策。     

甘肃省学校体育教学现状与发展对策

对甘肃省中、小学体育教学现状进行抽样调查和实证分析 ,结果表明 :甘肃省城乡中、小学基本能正常开设体育课 ;多数学校能实施体育教学大纲 ,具备进度和教案 ,并能按其进行教学 ;多数学校将体育课成绩列为“三好学生”条件之一 ,部分学校列入升学考试科目计入总成绩。“无体育师资”,“无体育经费”和“缺乏体育器材”是农村地区中、小学不能开设体育课的重要原因 ;而城市中、小学则受到片面追求升学率的影响     

浙江省农村普通中小学体育现状调查与发展对策研究

采用问卷调查、实地访问、数理统计等方法,对浙江省78所农村普通初中、小学的体育现状进行调研。结果表明:浙江省农村普通初中、小学体育正向着良好的方向发展,但仍存在有思想认识不足、经费紧张、师资力量薄弱、体育设施匮乏、体育新课程标准落实不到位、教学质量不高等问题。针对存在的问题,提出了改进措施与建议。     

烟台市农村中学学校体育现状及发展对策研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对烟台市农村中学体育师资情况、体育课情况和课外活动状况问题进行了调查,并针对目前存在的问题提出了相应的建议,为烟台市农村中学体育的发展提供依据。     

温州地区中学体育教师现状调研

采用问卷调查、文献资料调研、访问的研究方法 ,对温州地区中学体育教师的基本现状与专业思想现状进行研究。温州地区体育教师队伍的年龄结构不合理 ,学历以专科为主 ,职称现状是高级、一级少 ,初级多 ;体育教师的工作量偏大 ;体育教师队伍相对稳定 ,但专业思想不够稳定。建议 :转变中学主管体育领导的思想观念 ;提高体育教师的待遇 ;转变教育思想、教育观念 ,扩大体育教师之间的交流 ,促进体育教师队伍整体质量的提高。     

山西省农村中学体育教学现状与对策研究

通过对山西省农村中学体育教学的现状,包括体育开课率、实施体育教学大纲、体育教学计划与考核及影响农村中学进行体育教学的因素等几个方面的调查研究,探讨农村学校体育教学发展规律.     

特殊教育学校体育研究现状综述

通过广泛查阅资料，对1994年以来有关特殊教育学校体育的研究进行整理分析，总结了我国特殊教育学校体育研究在基础理论、现状调查、国外特殊教育学校体育等方面的成果，指出在特殊教育学校体育研究过程中存在的不足并提出相应的建议。     

山西省中、小学体育教师继续教育现状调查

采用文献资料调研、访谈、问卷调查等方法,对山西省中、小学体育教师继续教育的现状进行分析.结论以学历达标、取得文凭或专业合格证书为目的的在职教育,在现阶段是中、小学体育教师教育一个必然的、补课的过程;中、小学体育教师职后的学历提升,呈现多类型和多层次的特点,继续教育培训形式的多样化和针对性,与中、小学体育教师不同发展阶段的需求相适应;继续教育内容必须适应社会发展和实施教师素质教育的要求.     

宣城市中学体育教学现状与对策研究

通过对宣城市中学体育教学现状。包括体育开课率、体育新课程标准实施情况、体育教学计划和教学进度实施情况、体育授课内容情况、场地情况、体育成绩评价情况以及影响正常体育教学的因素几个方面进行调查研究,提出宣城市中学体育教学的对策性建议。     

陕甘青农村中学体育教师素质现状的研究

综合运用文献资料法、访谈法、特尔菲法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法，对陕、甘、青农村中学体育教师素质现状进行系统调查和全面、客观分析研究。结果表明：陕甘青农村中学体育教师思想道德素质总体较好；科学文化素质偏低；专业能力素质不均衡发展状况；心理品质素质总体水平较弱；身体素质整体呈一般状态。且三省农村中学体育教师之间具体素质指标呈现共性特征。其原因与三省地域、社会、经济、文化的相似性及三省普通高校体育教育专业相似的办学模式有关；与其在职培训中存在的问题和自我提高意识及行为有关。故文针对性地提出发展对策和具体措施以缓解或从根本上扭转陕甘青农村中学体育教师素质水平落后于教育改革发展的状态。