对中职学校财经管理类专业课程教学改革的探讨——结合中职学校“国示”重点专业建设的思考

国家级改革与发展示范学校建设工作目前正在全国各地遴选出来的中职学校中推进,目的就是要改变旧的传统,创新人才培养模式,创新课程体系与教学内容,改革教学模式和评价模式,培养出满足职业岗位需要的技能型人才.本文结合学校的“国示”建设工作,从财经管理类专业入手,分析现行课程的特点及存在问题,探求解决问题的思路和办法.     

中职财经专业的创业教育策略浅谈

结合发展有特色的职业教育的时代背景和创业在杭州的地区特点，以及职高财经教学的应用特色，阐述如何在职高财经教学中渗透创业教育的几种切实可行的方式方法：形势分析，故事引导，案例剖析等。     

学分制下中职财经商贸类专业课程模式的构建

综合政府、企业、学校、学生这四个因素对课程模式的影响,结合新时期社会对财经商贸类专业人才的新要求,中职财经商贸类人才培养应当采取"学分制下,职业通识课程模块构架,岗位技能课程行动导向"的课程模式。即将全部课程划分为国民素质课程、职业通识课程、岗位技能课程、特色发展课程四部分,对专业课程领域的职业通识类课程采取模块式结构,岗位技能课程采取行动导向下的课程模式。     

中职财经专业的创业教育策略浅谈

结合发展有特色的职业教育的时代背景和创业在杭州的地区特点,以及职高财经教学的应用特色,阐述如何在职高财经教学中渗透创业教育的几种切实可行的方式方法:形势分析,故事引导,案例剖析等。     

中职语文教学与专业课程整合策略分析

中职学校和学生一味地高度重视专业技能的学习,导致语文教学被边缘化,直接影响了学生人文素质的提高。因此,对如何将中职语文教学与专业课程进行整合这一问题进行探讨显得尤为重要。     

中职财经专业教师财经素养教育能力的提升策略——以成都市财贸职业高级中学为例

随着经济全球化日益加深,财经素养的作用逐渐显现.同时,电信、网络诈骗案件屡有发生,因此在学校中广泛开展财经素养教育,提高学生的风险防范意识显得尤为迫切.但目前,中职学校实施财经素养教育面临诸多瓶颈,且建设一支专职的从事财经素养教育的教师队伍难度较大,提升现有教师的财经素养教育能力则较为可行,因此,探索培养教师财经素养的...     

浅谈中职财经专业教学

社会经济的飞速发展对于专业人才的需求呈明显的上升趋势,中等职业学校承载着为我们国家培养中等专业型应用人才的使命,如何更好地培养中等职业学校的学生,搞好专业教学成为我们当前面临的一个重要课题。中职财会专业是以培养具有一定专业素养和能力的财会人员的热门专业,结合专业特征和社会需求更好地做好专业学科教学,才能够更有利于学生的就业和学科的发展。     

中职语文课程与专业课程的关系研究

中职教育肩负着向社会不断输送高品质、高素质的技能型劳动者的重任,是我国经济社会得以迅速发展的基本保障.在当前学习模式及教育技术信息化的大背景下,对中职语文教师来说,必须加强语文课程与专业课程的衔接,才能为社会提供更多高质量的专业型技术人才.     

中职学校专业课程教学模式探究

在“以就业为导向”的教学理念指导下．为适应社会企业需求,提高学生就业能力,中职学校专业课程教学模式也在悄悄发生变化,如何改革教学方法突出专业特色,改革教学模式提高教学质量,真正体现“以学生为主体”,促进学生可持续发展,值得我们在教学中不断探索。     

中职财经教学创新探讨

本文结合实践经验,分析了中职财经类专业教学活动中存在的问题与不足,提出了财经专业课的教学创新思路。     

中职学校专业课程建设的实践与思考

课程建设是中职学校课程改革的聚焦点。中职学校专业课程改革应扎实做好课程建设工作:科学完善的中职学校课程模块是专业课程建设的基础;合理优化的中职学校教学项目是专业课程建设工作的抓手;职教特色的"双师型"师资队伍是专业课程建设的关键;互惠共赢的校企合作是专业课程建设的有效途径。     

中职无人机技术应用专业课程探究

随着无人机行业的迅猛发展,对无人机驾驶员的专业能力与综合素养提出了更高的要求。无人驾驶飞机被简称为无人机,是指通过远程操控自主飞行的航空器。因民用无人机市场的兴起,无人机产业也日渐成熟并得到快速发展,在航拍、测绘、勘探等领域得到广泛应用。中职院校应紧跟时代发展的趋势,结合具体发展情况开设无人机应用专业,为社会培养更多专业技术人才,满足无人机产业快速发展的需求。     

中职财经商贸类专业泛在学习空间的构建与运用

通过探寻中职财经商贸类专业学生学习模式创新和发展的有效路径,以构建区域性泛在学习空间为核心,提炼泛在学习空间的四大价值追求,探索职岗学习对战平台的运行机制与实施方案,构建梯度化、进阶式的策略性知识学习系统,创设精准的能力评测及学分转换机制,搭建多层面、全方位的立体校企合作平台,为职业院校学生专业学习模式创新提供实践参考。     

中职学校专业课程设置的实证研究

陈登职业技术学校在专业课程设置改革过程中,通过采取实证的社会调研方法,广泛收集信息资料,了解社会对职业教育的需求,对整个学校的课程进行了更切实际的改革,使课程改革更具科学性和针对性.     

中职学校计算机专业课程与教学研究

职业教育的基础是教育教学改革,而教育教学改革是职业教育实现科学发展的核心内容。经济飞速发展的今天,社会对人才的要求越来越严格,要求学生走入社会就有适应和挑战社会的能力。职业学校应该及时更新知识和技术,改革计算机专业课程学习内容,创新教学模式。     

中职计算机专业课程实训教学改革探索

技能的培养是中职学校计算机专业学生培养的主要方向之一,通过实训课教学改革可以显著提高学生的综合实践能力。基于此,本文主要从实训教学活动着手,对实训的设计、实训的改进进行研究和探索,并结合工作实际,针对当前教育技术装备管理和应用工作中的困难和实际问题,进行分析与研究。     

中职汽修专业课程实施模块化教学探索

介绍模块化教学法具体方式,探讨模块化教学的预期目标及主要内容,并以电控发动机检测与维修课程为例进行模块化教学分析.     

中职汽修专业课程实施模块化教学探索

介绍模块化教学法具体方式，探讨模块化教学的预期目标及主要内容．并以电控发动机检测与维修课程为例进行模块化教学分析。     

中职财经管理类专业实训基地建设的基本思路——结合中职学校“国示”重点专业建设的思考

在中等职业学校国家级改革与发展示范学校建设中,始终强调推行“工学结合”人才培养模式,各中职学校都非常重视实训基地的建设,把实训基地作为“工学结合”的承载体.本文就中职学校财经管理类专业的实训基地建设进行探讨,并提出实训基地建设的基本思路.