对高职会计教学改革的几点思考

对高职会计教学进行改革，以适应高职教育教学的特点，实现高职教育教学的培养目标。     

高职教师队伍建设现状思考

一高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，承担着为社会开发劳动力资源、直接向社会输送实用型人才的重任，这就决定了它对教师队伍建设有着特殊的要求。它要求高职教师不仅要有较高的师德水准和系统的专业理论知识，而且还必须有丰富的实践经验和熟练的系统操作技能；要求教师的配备按专业设置和课程结构进行，加大专业课，尤其是专业技能训练课教师的比例；要求教师及时掌握教育、专业方面的新信息和产业技术进步的新内容。但是，我国目前高职教师队伍建设现状与其要求尚存在不小的差距，主要表现在以下几个方面。１．教学积极性不高。…     

双师型高职师资队伍培养途径的思考

目前,对高等职业教育的师资,比较一致的看法是双师型教师,要求教师具备不同系列技术职称中相对应的两种职称,即具有教师系列职称和工、农、医、经、管、法等社会技术职称的复合型教师。培养双师型师资队伍是由高等职业教育的培养目标所决定的。《上海市改革高等教育结构 发展高等职业教育综合试验方案》中提出：高等职业教育的培养目标是主要为具备某一职业或职业岗位（群）工作所需的职业基础知识的技术能力以及德智体全面发展的高层次实用型、技术型人才。这一培养目标,要求专业教师在政治思想和专业理论合格的同时,还要熟练掌握专…     

关于对高职教育教师队伍建设模式问题的思考

高职教育教师队伍建设是高职院校教学条件建设的关键要素，它关系到人才培养模式改革的成败和教学质量的高低；因此应从建设高标准“双师型”教师队伍的目标出发，探索适应办学实际的教师队伍建设模式。     

对我院辅导员队伍建设的几点思考

本在对我院辅助导员队伍进行初步分析的基础上，结合实际提出新形势下加强我院辅助员队伍建设的三点建议；一、坚持“高进”原则，努力构建一支合格，合理的辅助导队伍；二、健全管理制度，加强绩效考核，有效促进辅助导员队伍的良性循环；三、鼓励学习，加强培训，高度重视对辅导员的业务培训和学历提高。     

高职院校"双师型"教师队伍建设之思考

高职教育要培养出适应市场需求的、职业技能型、应用型人才，没有懂一线实用技术技能的“双师型”教师，犹如纸上谈兵，建设一支适应高职教育需要的“双师型”教师队伍，是高职教育发展的战略问题。     

关于艺术高职院校教师队伍建设的几点思考

建设一支高素质的教师队伍是办好教育，提高教学质量，多出人才的前提和保障。然而教师的素质是一个多元动态发展的系统，随着时代的进步，社会对艺术教育的要求日益提高，教师素质也必然面临着诸多新的要求，诸如师德、政治思想、专业知识、文化知识、稳定和健康的心理等。     

高职“双师素质”教师队伍建设的思考

高等职业教育是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向生产、服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才为目的的教育。     

高职机电一体化实验室建设初探

机电一体化是微电子技术向机械工业渗透过程中形成的一门新学科。它是在机械的主功能、动力功能、信息处理功能和自动控制功能上引进了电子技术,并将机械装置和电子设备以及软件等有机地结合起来构成系统的总称;也就是机械、电子及信息三老有机地结合在一起的现代复合技术。其中数控技术又是机电一体化的核心技术。 一、机电一体化学生应具备的专业实践能力 高等职业技术学院是培养以实践为主的知识技能型高级技术人材,机电一体化专业毕业的学生必须具有如下专业实践能力： １．计算机应用能力包括计算机辅助设计技术（ＣＡＤ）、计算机…     

关于高职院校物流实验室建设的思考

物流实验室是高职院校特色物流的生命线，它的建设直接影响着实践教学的质量，影响着物流专业的发展前景。本文结合物流行业的发展趋势和物流人才需求的特点，引用系统开发的理论阐述了高职院校物流实验室建设的目标、方法与步骤。     

浅析高职高专会计电算化的教学改革

会计电算化,是电子计算机在会计工作中应用的简称,就是把以电子计算机为代表的现代化数据处理工具和以信息论、系统论、控制论、数据库以及计算机网络等新兴理论和技术应用于会计核算和财务管理工作中,以提高财会管理水平和经济效益,进而实现会计工作的现代化．高职高专在会计电算化教学中应根据人才市场的需求,从课程的目标定位,授课的内容,教学手段等方面入手才能培养出适合社会需要的会计电算化人才．     

关于高职院校会计专业建设的几点思考——以营口职业技术学院为视角

辽宁环渤海区域经济带发展规划为营口职业技术学院的会计专业提供新的发展机遇。以高等职业教育的职业性、应用性、实践性、技能性为定位。通过分析高职会计专业发展面临的问题,提出了高职院校会计专业建设的几点建议。     

关于高职高专会计专业实践教学改革的建议

高职高专会计学专业是一个实践性、操作性很强的专业,实践教学是必不可少的内容。加强和改革高职高专的实践教学,培养“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的大学生,是经济发展对人才标准所提出的新要求。高职高专会计专业的教育应加大实践课的教学力度,培养学生的操作能力和自主创新能力。离职高专院校会计专业实践性教学应形成一个完整的教学体系。从培养方案、教学形式、教学方法与手段、实践实训条件及实训教师队伍建设等方面入手,提高高职高专院校会计专业实践教学质量,培养应用型、复合型会计人才。     

浅谈高职院校课程建设

课程建设是学校教学工作的基本建设，是实现人才培养目标的基本途径。本文结合教学实践，从指导思想、目标和措施等方面提出了相关看法，与同仁交流。     

论高职院校办学成本核算体系的构建

目前,我国的高校办学成本问题已经引起了社会、政府财政和教育部门以及学校的重视。本文从分析高职院校进行成本核算的必要性出发,建立了一套以专业为成本核算对象的高职院校办学成本核算体系。     

高职院校教学成本核算相关问题的思考

教学成本是高职院校教育成本中的重要组成部分。随着"工学结合"人才培养新模式的推行,高职院校的教学成本将逐步攀升,高职院校必须重视教学成本的测算、核算和管理,提高资源使用效率和办学效益。然而,目前高职院校成本意识淡薄。因此,需要根据高职教育的基本特点和规律,寻求正确的高职院校教学成本的核算范围、会计核算原则、核算周期和核算方法,以便为高职教育的决策者和管理者提供更加准确的高职院校教学成本核算数据。     

谈中国会计特色的高职会计专业课程教学

基于我国独有的会计特色,从政府主导、法规准则、监督机制、专业结构等四个维度,论证了高职会计教学的基本内容和方法,其中包括详细描述了政府在会计规范体系中的主导地位、完善且先进的会计准则、健全单位内部会计监督、国家监督和社会监督三位一体的会计监督体系。会计专业体系是一个不断进步的动态体系。提出高职会计教学应当遵循的基本原则,又基于中国会计特色对高职会计课程教学设计的几点建议,对高职会计教学具有一定的借鉴意义。     

论高职院校会计模拟实训室环境建设

会计模拟实训室环境建设,直接影响到高职院校会计专业人才培养质量及会计专业可持续发展。研究高职院校会计模拟实训室环境建设的现状和对策,加强会计模拟实训室的建设,具有重要意义。会计模拟实训室环境建设要坚持“以人为本”,转变教育观念;加强领导,制定建设目标;加大资金投入;抓紧“双师型”教师队伍建设;重视编写实训教材与指导书等。     

高职会计专业实训基地建设的实践与思考——以柳州职业技术学院会计一体化实训基地建设为例

高职教育的办学宗旨是培养以职业技能为主线的高端技能型人才,因此实训基地的建设就显得尤为重要。文章以柳州职业技术学院财经类实训室建设为例,阐明我院财经与物流管理系建设会计一体化实训基地的具体措施以及取得的成效,并指出今后进一步的建设思路及办法。     

论高职院校和谐图书馆的构建

本文从三个方面对论题阐述了个人的看法和理解。特别强调了高职院校和谐图书馆构建的现实意义及建设和谐图书馆需要做的工作。