基于相控阵天线的微波输能实验教学系统设计与实现

为了跟踪技术前沿,让学生更好地掌握相控阵天线原理和微波无线能量传输技术,提出了在微波技术与天线课程中增加相控阵天线和微波输能方面的综合创新性实验教学方案,研制了基于相控阵技术的微波输能实验教学系统。该系统工作于ISM开放频段2.45GHz,由发射端的十六元天线阵和波束控制网络,以及接收端的四元天线阵和微波整流电路组成,采用模块化设计思路,具有实验原理清晰和实验现象直观的特点。实验方案的设计具有创新性环节,以各单元模块的设计、仿真、制作、测试为基础过渡到系统集成,利于培养学生的综合能力和创新精神。     

电磁课程中天线阵的教学与思考

通过对电磁课程中天线阵的教学和思考,以启发式教学模式进行实践,培养学生"把握实质,提炼思路"的科学思维方法,培养学生由"点"带"面"的推理能力。为了解决二到多单元天线问题,先学会解决一到二的问题,教学中引导学生学习天线的共性。结合三维仿真软件,使教学内容更为形象、直观,提高学生的学习兴趣和求知欲,取得较好的教学效果。     

探讨混凝土施工质量通病及防治措施

在总体上来说,混凝土质量通病主要分为安全质量问题和观感质量问题.更进一步的,可以划分为不均匀沉降裂缝、蜂窝、麻面、露筋、孔洞、缝隙、夹层、表面不平整、混凝土强度不够、均质性差、缺棱掉角等.现针对以上混凝土质量通病问题一一进行分析探讨.     

基于变电站巡检机器人的耦合器设计

采用典型的金属-介质-金属中刻蚀2条紧邻的缝隙结构,设计了一种新型的定向耦合器。分析本征模式的波导方程、反转粒子数与时间关系得到了定向耦合器的耦合条件。耦合器特性表明:设计的缝隙结构表面等离子能够通过缝隙1向缝隙2渗透,实现表面等离子在缝隙间的周期性传播,表面等离子传播在2 mm左右;耦合距离与缝隙大小表现为线性的关系,当缝隙设计成小于100 nm时,能够实现更高的耦合效率,更短的耦合距离;设计的定向耦合器可以通过减小缝隙间隔提高表面等离子传播的耦合效果。     

基于实验室管理的微结构设计及特性分析

为了实现表面等离子器件的光电集成应用,采用典型的金属-介质-金属中刻蚀2条紧邻的缝隙结构,设计了一种新型的定向耦合器。分析本征模式的波导方程、反转粒子数与时间关系,得到了定向耦合器的耦合条件。耦合器特性分别表明:设计的缝隙结构表面等离子能够通过缝隙1向缝隙2渗透,可以实现表面等离子在缝隙间的周期性传播,表面等离子传播在2μm左右;耦合距离与缝隙大小表现为线性的关系,当缝隙大小小于100nm时,能够实现更高的耦合效率、更短的耦合距离;设计的定向耦合器可以通过减小缝隙大小提高表面等离子传播的耦合效果。     

Mathematica软件在天线阵方向特性教学中的应用

当前,利用虚拟仿真软件强大的图形处理能力,可模拟分析阵列天线的方向特性,化抽象为具体。在介绍天线阵背景知识的基础上,首先分析对比了不同仿真软件的优缺点,重点阐述了Mathematica软件的功能。然后,在推导了N元均匀直线阵阵因子方向函数的基础上,依托Mathematica平台编写了仿真程序,进行了方向函数的参数分析,得到了影响天线阵方向特性的重要因素。仿真结果表明,Mathematica简洁高效,能够实现快速模拟仿真和精确参量分析,可有效提升课堂教学效率。     

弱信号兼有同频干扰时电视接收天线的改进和架设

本文从如何提高电视转播台接收信号场强、增强抗干扰能力、保证电视转播质量这个角度出发,结合实际介绍了8单元双列天线阵的制作、架设与选址方法。     

意味

缝隙我买了新房子,请人搞装修。给卫生间贴墙砖时,我看到瓦匠在瓷砖与瓷砖之间留下了一条明显的缝隙。这缝隙看上去很不美观。于是     

催化中国无缝隙政府的成熟——以社会资本作为研究的范式

无缝隙政府是一种新型的政府再造模式,它已经直接或间接地融入到我国政府改革的实践中。无缝隙政府的建立和社会资本有很大的关联性,社会资本是推动无缝隙政府建立的必然选择。建立全面的无缝隙政府管理模式,必须不断改革我国社会资本的封闭性、不均衡性、多元性及“深度”的社会资本,全面改造政府“关系的社会资本”,树立公民主体精神和公益精神,提高中介组织和民间组织的有效性,并进行制度的建设,形成现代的社会资本网络。     

基于计算机软件的光子晶体光纤电磁场分析

采用典型的金属-介质-金属结构中刻蚀周期缝隙的光子晶体光纤(PCF)结构,设计了一种新型的定向耦合器,建立了PCF的H传输模型,得到了模型整体反射系数和透射系数的数学模型。基于计算机软件的偏振耦合特性分析表明,设计的PCF通过缝隙向缝隙渗透,能够实现缝隙周期性传播。周期缝隙的影响分析得出,缝隙小于金属层厚度时,能够实现更高的耦合效率,更短的耦合距离。由时间响应分析可以看出,模型具备了fs时间响应,时间动态特性有较高的非线性,能利用增益能量变换控制光子的弛豫率,实现PCF的耦合输出控制。     

一种应用于WLAN的2×2 MIMO定向天线设计

提出并设计了一种工作在WLAN 5GHz频段的2×2 MIMO定向天线,该天线由FR4 PCB介质基板、4个环形单级子天线阵元和2个T型一分二微带功分器组成,天线整体结构尺寸为70mm×70mm×9mm。仿真研究表明,通过使用T型一分二微带功分器对环形单级子天线阵元进行馈电,该天线在主要工作频带内输入端回波损耗小于-10dB,两个天线端口之间的隔离度大于20dB,且天线增益达到10.5dBi。此2×2 MIMO定向天线具有增益高、尺寸小、易于加工集成等特点,具有较好的应用前景。     

请为批评留一道“缝隙”

<正>凌霄对森林说:只要给一道缝隙,我能触摸悠悠白云;松子对岩石说:只要给一道缝隙,我能长成参天大树;阳光对乌云说:只要给一道缝隙,我能架起绚烂的彩虹;泉水对土地说:只要给一道缝隙,我能制造汹涌的大江。我对敬爱的老师说:请为孩子留一道缝隙,让生命增添一抹绚丽;请为批评留一道缝隙,给孩子带去一片灿烂!——题记"人非圣贤,孰能无过",对于一个成长中的孩子来说,这样、那样的错误更是无法避免。面对这些层出不穷的错误,批评成了教育     

与1988年全国高考物理试卷第七题及标准答案商榷

1988年全国高考物理试题第七题如下:“N个长度逐个增大的金属圆筒和一个靶,它们沿轴线排列成一串,如图所示(图中只画了五个圆筒作为示意)。各筒和靶相间地接到频率为v,最大值为U的正弦交流电源的两端。整个装置放在高真空的容器中。圆筒的两底面中心开有小孔。现有一电量为为q,质量为m的正离子沿轴线射入圆筒,并将在圆筒处受到电场力的作用而加速(设圆筒内没有电场)。缝隙的宽度很小,离子穿过缝隙的时间可以不计。已知离子进入第一个圆筒左端的速度为v_1,且此时第一、二两圆筒     

寻找文本的缝隙--谈现代文学作品的教学

文本缝隙是一篇作品文本中表现出来的形式、结构、语言、情感、思想等方面的不一致、不和谐之处,寻找作品文本的缝隙,是一种很有效地细读现代文学作品的方法,寻找文本缝隙的目的在于更深入地理解作品本身,许多时候还需要研究者对已发现的文本缝隙不断深入挖掘,直至作品的隐含意蕴。     

水中花开

四川省,“元县龙门山上的陈家乡山中。有一个“含羞泉”,又名“缩水泉”,只要把一块小石头往泉水里一扔,泉水面就会缓慢降低;振动消失后．泉水又会慢慢地流出来。科学家发现,泉水底下的地下水层有很多微小的缝隙。     

毋说得失

宇宙万物都以既有的规律循环交替运行着,包括物质、能量和精神,有得也有失! 一棵参天的大树确实有与天抗衡的魅力,但并不是每一种草木都可以幻想有直入云霄的美丽。小草自有它绿色的命运,倾尽浑身的力量把根扎进悬崖绝壁的缝隙,面     

浅谈高中教学中交互式电子白板技术的运用

高中教学中应用交互式电子白板,只需触摸屏幕便可切换电脑操作和媒体,进而无缝隙衔接板书和多媒体的教学,有利于促进学生整体能力和课堂教学效率的提高,故而有必要进行深入详细的探讨。为此,分析了高中教学中交互式电子白板技术的作用,接着提出了高中教学应用交互式电子白板的教学策略。     

论大学无缝隙思想政治教育体系的创建

美国学者拉塞尔·M·林登提出了"无缝隙组织"的概念.运用此概念,我们提出"无缝隙思想政治教育"的思考,建议大学应创建无缝隙的思想政治教育体系,在新时期不断加强和改进大学生思想政治教育工作.     

表盖内壁水雾的奥秘

不少人的手表蒙子(即表玻璃面里)有时会出现白朦朦的雾气或者密布成片的小水珠。这是怎么回事呢?从手表的外部可以看到表壳、表蒙、后盖和手柄等,这些零部件的装配尽管在设计和制造时都考虑到密封性,但不可能做到绝对的密封,它们相互之间不可避免地存在有一定的极其微小的缝隙,     

封闭的房间

一天,一位满脸愁云的少女来到机智豆探长的办公室,对机智豆探长说,在上周二的晚上,她姐姐被泄漏的煤气毒死了。奇怪的是,姐姐的房间不仅窗户关得严严的,连房门上的缝隙也贴上了封条。来调查的刑警认定:别人是不可能从门外面把封条贴在里面的,这些封条只有她自己才能贴。所以,警察认定她姐姐