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培养学生自学能力的途径有很多,例如:通过读书,发现问题,提出疑问;通过观察实验,得出结论;通过查找资料,提高理论水平;会用工具书,查找所需资料……都是自学的基本要求和培养自学能力的基本途径。中学阶段正是培养学生自学基础的时候,学生对自学后的成果得到满足,对自学感兴趣,自学的劲头也就 相似文献
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李诗源 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):211-213
本文主要对金融学专业“课程实验”如何开展进行探讨.提出以提升学生对金融学基本理论和原理的理解和掌握程度,培养学生必备的金融专业能力为教学目标;以验证金融学基本理论及原理为实验内容,注重实验过程,培养学生能力为构建思路的教学模式,并以《投资学》为例设计了实验方案. 相似文献
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物理实验教学中有许多隐性课程因素通过潜移默化的方式作用于学生,对培养学生的科学素养有重要的作用.中学物理实验教学需要改革实验“范式”、运用失败实验、重视实验氛围等途径,充分利用其隐性课程因素,促进学生的探究意识和能力的培养及科学态度和价值观的养成. 相似文献
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李晓峰 《宁夏师范学院学报》2002,23(3):92-93
学生的学科能力的培养在近年的教学中越来越受到重视,化学学科的能力通过化学实验进行培养是主要途径.其中,变教师演示实验为学生指导实验、对学生分组实验实行学生量化打分,是实现这一培养目标的较佳举措. 相似文献
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生物实验是生物教学中学生获取知识、检验知识的重要媒介和手段,是提高学生生物科学素养的重要内容和途径。通过实验,能够引导学生主动参与,乐于探究,勤于动手动脑,逐步培养其创新能力和实践能力。一、在实验材料收集与准备中培养学生的创新能力 相似文献
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霍卫山 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(3)
在化学教学中培养学生各方面的能力最有效的做法是通过实验教学进行.教会学生实验观察,是培养创造思维的基础;教会学生进行实验分析,是培养创造思维的途径;使学生能够非常熟练而规范地进行实验操作,是培养创造思维的手段.在以上基础上让学生进行实验的改进和创新,才真正达到了培养创新思维的目标. 相似文献
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创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的新型教育。实验是探索和发现新事物最基本、最可靠的途径,是创新之本。培养学生认真、严谨的实验态度,能提高创新的基本素质;提高实验兴趣,能激发学生创新的动力;训练发散思维则可以挖掘创新的源泉。将创新教育融入到化学实验教学中,通过化学实验培养学生的创新意识和创新能力是目前高校培养创新型人才的一种行之有效的方法。 相似文献
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化学实验是培养学生创新能力和实践能力的重要渠道。在实验教学中.改革传统实验、多开展探究性实验、引入开放性实验.教师有针对性地指导学生理解实验目的、掌握实验方法、明确操作要点.同时积极创造条件,激发学生的创新欲望.发掘学生的创新潜能.培养学生创新精神和实践能力。学生通过参与体验、探究、实践,在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展。 相似文献
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本文从如下几个方面阐述了对初中生实验能力培养的途径:(1)转变教师的实验教学观念,提高教师的实验水平.提高教师演示实验水平,提高教师的实验指导水平,培养教师教具的制做能力;(2)培:拳学生测量工具的使用能力;(3)培养学生的实验模仿能力,培养学生的独立实验能力,培养学生设计实验的能力,培养学生自制实验教具的能力;(4)培养学生良好的意志品质和实验方法。 相似文献
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观察能力是化学教学大纲中规定的要培养学生具备的能力之一,通过化学实验教学培养学生的观察能力,既是结合化学学科的教学特点来培养学生观察能力的主要而有效的途径,又是培养学生的化学实验操作技能和进行化学学习的基本条件。因此,在实验教学过程 相似文献
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化学学科最基本的特征就是以实验为基础,实验贯穿在整个中学化学知识体系中.加强化学实验教学对学生获得化学知识和实验技能,培养科学能力和素质起着至关重要的作用.在中学教材中化学实验内容很多,教师应努力挖掘化学实验中富有启发性、探究性的实验内容,以化学实验作为探究性学习的途径,变“验证性实验”为“探究性实验”,充分发挥化学实验的探究功能. 相似文献
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李凯 《小作家选刊(小学)》2011,(9):198-198
物理是以实验为基础,在物理教学中离不开实验的教学.通过不同形式的实验方式.培养学生学习能力、实践动手能力、创新能力。技术的不断发展.更多的实验手段参与到物理教学中来,特别DIS实验系统突出体现了课程与信息技术的整合。 相似文献
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由几道考试题看化学实验创新教学 总被引:2,自引:0,他引:2
化学是一门以实验为基础的学科,这里通过对近几年各地典型中考及竞赛试题的分析,以凸显试题对实验创新教学的导向作用,旨在探究实验创新教学方式,探寻培养学生创新能力的方法与途径. 相似文献
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在生物探究实验教学中,一些教师潜意识里仍注重让学生整齐划一的按实验步骤操作,导致学生欠缺自主完成实验的能力,建议通过培养学生基本实验技能、培养学生自主提出问题能力、鼓励学生大胆猜想和假设、鼓励学生自主设计实验方案、引导学生学会交流,合作和评价、鼓励学生课外自做小实验和小制作等途径来培养学生的自主实验能力。 相似文献
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白艳丽 《学生之友(初中版)》2012,(1):57-57
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。物理实验是人们根据研究的目的.让学生形象快捷的掌握物理知识的一种科学方法。在物理教学中,演示实验的主要作用表现在:通过实验使学生获得直观形象的感眭认识.把抽象知识变得更形象生动,直观明了,从而加深学生对物理概念、原理和定律的理解,激发学生学习的物理的浓厚兴趣;实验可以培养学生敏锐的观察能力和实验操作能力。培养学生的创造精神;实验还可使学生初步了解物理学的研究方法,培养学生实事求是的科学态度.培养学生的综合技能。 相似文献
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改革细胞与遗传实验教学提高学生动手和创新能力 总被引:1,自引:3,他引:1
从基础实验、提高实验、综合实验3方面就不断改进细胞及遗传学实验教学,训练学生基本实验操作技术、强化实验技能、提高实验动手能力、培养学生综合创新能力的方法和途径进行了探讨。 相似文献