不再是黑板上的创业——看青岛市中等职业学校的创业教育

在青岛,一诺服饰、浪漫经典婚纱摄影等岛城人耳熟能详的企业都是职校毕业生的创业果实。据市教育局最新统计,从上世纪80年代末毕业的职校学生中,两个生于70年代的人资产过千万元,近50人资产过百万,100多人年产值10万元以上,农村职业学校约60％的毕业生走上了自主创业之路,农村近20％的毕业生成为小企业主或岗位骨干。     

职业学校应强化创业教育

创业教育，就是以开发和提高青少年的创业基本素质，培养具有开创性人才为目的的教育，通过创业教育，可使职业学校毕业生转变单纯寻求岗位的就业思想，树立自身创建岗位的创业意识和创业心理品质，掌握一定的创业知识和创业技能，从而为毕业后走向社会创造条件。     

职业学校开展创业教育的思考

在职业学校“以就业为导向”的发展理念的今天,创业教育也应在职业教育中占有一席之地,并成为素质教育的一部分。开展企业教育,也应该把其作为学校德育的一部分,创业学校教学也应该成为学校教学的一部分。     

职业学校开展创业教育势在必行

职业学校的就业工作必须顺应时代要求,培养社会需要的人才,要从“就业教育”向“创业教育”转变,从培养“服务型人才”向培养“创业型人才”转变,着力提高学生创业意识和创业能力,使培养出的学生不仅不会增加社会就业负担,而且能够为社会创造出新的就业岗位,减轻社会的就业压力。     

新形势下农业职业学校创业教育的探析

创业敦育是一种崭新的教育理念,它不但体现了素质教育"以学生发展为本"的内涵特征,而且突出了教育创新、突出了农业职业教育以就业为导向,能力为本位的职教特色,对学生进行创业基本素质的培养,采取有效的方法与途经,建立创业园区进行创业尝试,使学生更好地适应社会、提升能力、自我谋职,充分实现人生的价值.     

中等职业学校的创业教育

为了使职业学校的毕业生能利用所学的专业知识，在走向社会后成为一个成功的创业者，为我国的现代化事业作出更大的贡献，也为自身的发展开创更加广阔的前景，职业学校必须教育学生具有创业的意识与创业的精神，还要教会学生掌握创业的技巧，帮助学生迈出走向社会的第一步。     

浅析在职业学校开展创业教育的紧迫性

目前及相当一个时期内我国劳动力就业仍将面临严峻的形势。在各级各类职业学校的教育过程中开展创业教育，指导毕业生由被动就业变为主动创业，为学生创造更多的就业岗位，这是缓解职业学校毕业生就业困难的必要措施，也是学校生存、发展的途径之一。     

谈新时期农村职业学校的职业指导和创业教育

农村职业教育是服务于农业、农村、农民的教育。当前，面对新的劳动就业政策，面对严峻的就业形势，农村职业学校有责任指导学生了解社会，了解职业和专业，了解自己。在对学生进行职业指导和创业教育时，要让学生了解“三农”现状及农业发展的前景，并根据全球经济一体化的趋势，确定自己的发展方向，主动设计自己的人生目标。     

职业学校开展创业教育的途径和方法

职业学校开展创业教育具有自身独特的优势。与普通教育相比,职业教育培养的是具有必要理论知识和较强实践能力的专门人才。职校生一般都直接走向社会,他们首先要遇到谋职、就业的挑战,因此,危机感强烈,具有潜在的创业意向,这是培养他们创业精神的良好契机。职校毕业生具有较强的实践动手能力,吃苦耐劳精神突出,这也有利于他们成为成功的创业者。     

职业学校实施创业教育的几点思考

创业教育是通过激发学生强烈的创业意识，全面提高其创业素质，使其在未来社会生活中能善于把握各种机会进行创业的教育活动。职业学校实施创业教育必须明确创业教育的素质培养目标、确立实施创业教育应遵循的基本原则，并构建科学的创业教育课程体系。     

江苏省职业学校开展创业教育情况调查分析

江苏省职业学校创业能力大赛组委会办公室组织对江苏省13个市的部分职业学校进行调研,就创业教育课程开设、师资配备、实践基地建设等情况进行分析,并为江苏省职业学校全面推进创业教育提供建议与对策。     

职业学校应大力加强对学生的创业教育

面向二十一世纪．就是面向竞争与创新，振兴教育事业．是实现社会主义现代化目标和中华民族伟大复兴的客观需要．因此．在职业学校．大力加强对学生的创业教育，培养学生的创新精神和竞争意识是当前和今后一段时期急待解决的新课题。     

职业学校实施创业教育的必要性及途径

职校面临招生、就业的双重困境，为使职校招得进来、留得住、分配得出去，职业学校应强化创业教育。文章就开展创业教育的必要性，创业教育的内容和途径作出了阐述。     

职业学校开展创业教育的方式与内容

我国是一个劳动力资源充裕的国家 ,在市场经济条件下 ,随着国家产业结构的调整和劳动力市场的变化 ,职业学校 ,尤其是各类中等职业学校必须为大量预备就业者提供具有前瞻性的职业指导课程体系 ,大力开展自主择业的教育 ,有效地进行创业意识和技能的培养。在不断增强职业学校办学活力的过程中 ,逐渐变“教育输出型”学校为“教育适应型”职校 ,以此来确立面向２１世纪、适应我国区域经济和社会发展的职业教育新格局。职业学校创业教育的方式大体分以下几种类型。１ 课堂型。指创业教育主要在学校的课堂进行。课堂型创业教育的目标是 ,使学生…     

在职业学校开展创业教育

随着经济全球化和知识经济时代的到来，职业教育面临更大的机遇和挑战，实施创业教育是职业学校推行素质教育、迎接挑战的重要内容，也是国际职业教育发展的一种必然趋势。