特别的记号

闹闹是个特别的孩子。他总是习惯把小椅子放在活动室门口的拐角处，不愿意挨着小朋友坐，而且走到哪儿就把他那宝贝似的小椅子搬到哪儿。 那天区域活动的时间到了，闹闹没有进活动区，也没有和小伙伴一起玩游戏。他在小椅子上坐了一会儿就开始了“涂椅子”的活动。他在手上吐了唾沫然后涂在小椅子上，椅子面儿，椅子靠背，椅子横档都涂了一遍。我走过去轻声地问他：“闹闹，你在玩什么呢？”闹闹马上停止了涂抹，我笑着说：“我知道了，你一定是和小椅子在做游戏，对吗？”“不对，我给椅子做记号。”     

这是谁的椅子呢?

每天午饭后,孩子们都喜欢将自己坐的小椅子搬到幼儿园的院子里,然后坐在椅子上说说笑笑,听听鸟叫,很是快乐。等到我带着他们散完步,要午睡了,他们就把小椅子搬回教室。     

小椅子也有“感情”

午睡起床以后,小朋友们陆陆续续吃完了点心和水果,就要进入学习活动了。“请小朋友们轻轻地把小椅子搬到桌子旁边,然后坐好。”孩子们一下子变得忙碌起来,有的用一只手拉着椅子在地板上走,有的骑在椅子上蹦着走……教室里不时发出椅子与椅子之间,椅子同地板之间的撞击声。“哎呀,真可怜啊!”我满脸疼惜的样子。顿时,小朋友们投来了好奇的目光。“老师,你怎么了?”“发生什么事了?”我说:“刚才小椅子对我说,它有时候被人摔,有时候又要被人踢,还被人拖着走,现在身上被小朋友撞得青一块紫一块的,满身都是伤痕,快要疼死了。”“啊?小椅子也会疼…     

我爱童谣

读书郎 小呀嘛小儿郎, 背着那书包上学堂。 不怕太阳晒, 不怕那风雨狂。 只怕先生骂我懒呀, 没有学问, 无颜见爹娘。 星星 一闪‘亮好像是 一亮一闪好多顽皮的孩子 摇摇头,眨眨眼在跳舞 文/妮妮妈 小椅子,拍拍拍。 怎么拍.用手拍, 妮妮小手拍上来。 小倚子,0日叫叫。 怎么叫,嘎吱叫, 妮妮坐坐它就叫。 小椅子,倒倒倒。 怎么倒.轰隆隆, 妮妮一推它就倒。 绘画/株马工作室我爱童谣~~     

小椅子

小强早早到学校,坐在椅子上摇呀摇,摇呀摇,吱吱叫,是谁把椅子弄坏了?眼看同桌还没到,小强把椅子来对调,抬抬头,四下望,看见了窗台上的含羞草。小强脸儿一阵红,工具箱里把锤子找,乒乒乒,乓乓乓,小椅子,修好了!小椅子~~     

椅子笑了

丁丁、兰兰和可可都是乐乐幼儿园苗苗班的小朋友。一天早上,小朋友也像往常一样蹦蹦跳跳地来上幼儿园了。“呜呜呜”,门口倒在一边的小椅子在轻声地哭着,“是谁是把我绊倒,为什么不把我扶起?呜……”丁丁来了,听到椅子的哭声,瞧了瞧,想:“又不是我把你绊倒的,关我什么事?哭吧哭吧!”于是头一昂,跨过椅子,喊了一声“老师早”,就坐到位子上玩去了。兰兰来了,经过门口,听到椅子的哭     

当学生的情感被唤醒后

班上的许多小男孩天性活泼好动，真是一群小调皮鬼。你瞧，课间的时候，他们最喜欢坐在小椅子上前摇后晃，椅子腿撞击地面，发出“咚、咚、咚”的响声，响声越大，他们笑得越开心。显然，这些小家伙已经把小椅子当成了汽车、飞机、     

椅子上的钉子

小猪坐上小椅子,屁股扎了一下子。摸摸小椅子,上面有打子,,}肖,十肖换给小兔子。小兔坐上小椅子,’也被戳了一下子。找来小锤子,修好小椅子,大家都夸小兔子。椅子上的钉子@江渠~~     

用善良的行为打开善良的心扉

儿童天性活泼好动。你瞧，他们正坐在小椅子上前摇后晃呢，特别是男孩子最喜欢这样。椅子腿撞击地面，发出“咚、咚、咚”的响声，声响越大，他们笑得越开心。显然，这些小家伙把小椅子当成了汽车、飞机、快马、跷跷板、爷爷的安乐椅……     

小椅子，你疼吗

这几天，我发现班上幼儿有一个喜好：喜欢站在小椅子上跳来跳去，刚开始只是几人，后来大家觉得好玩，喜欢这样做的人越来越多，这不由得引起了我的重视：孩子的这种习惯很危险，从一把椅子上跳到另一把椅子上太不安全。     

琪琪的新朋友

琪琪今天第一天上幼儿园,她跑进活动室一看,哦,真好,墙是白的,地板是黄的,还有小桌子、小椅子。已经有几个小朋友先来了,嘻,其中一个还在哭。活动室的后面有一块白瓷砖墙面,旁边还有一支彩笔。琪琪捡起来,在墙上画了两个正在大哭的小朋友,还把眼泪画得像花生,一节一节的。“嘻——”有人在笑,琪琪回头一看,是个长头发的小     

“小汽车”和“大汽车”(生活故事)

幼儿园里,小朋友都在玩哩!晶晶骑在小椅子上,两只手握住椅子背当方向盘,在玩开汽车:“嘀嘀,嘀嘀!”欢欢搬来了小椅子,问:“晶晶,我坐在你后边,乘你的小汽车     

大懒和小懒

角色:熊妈妈、大懒、小懒道具:一张小圆桌,三把小椅子,一个大西瓜时间:盛夏的一个中午 [在熊妈妈家,放着一张圆桌,三个小椅子, 它们分别坐在椅子上]     

音乐游戏三则

游戏说明: 游戏时请15名幼儿作小鸟,场地中间放上14张小椅子,椅子比幼儿人数少一。音乐起,扮小鸟的幼儿边唱边绕着一排小椅子飞,唱到“月亮婆婆陪你一起去睡觉”时,就一人坐一张小椅子,作双手合掌于脸旁侧向右边作睡觉状。有一个幼儿坐不到椅子,就带     

小椅子的风波

早操结束后,趁小朋友喝水、小便时,我请各组值日生将小椅子摆好,准备上课。突然听到光耀“哇”地一声大哭起来,我连忙过去查看。光耀边哭边说:“这小椅子不是我弄坏的,我不坐。”可值日生却一口咬定:“这椅子就是他弄坏的,应该让他坐。”其他小朋友也随声附和:“这椅子就是光耀弄坏的。”光耀     

一把椅子引起的思索

饭后,小朋友们搬上小椅子一齐涌向门口,有一把小椅子被撞翻了。好多小朋友从翻倒的椅子上跨过去,有的还学着电视里的武术动作,“嗨”地一声从椅子上跳过去,最后一个走近那把椅子的是不讨人喜欢的丁仙小朋友。我想:“她也不会扶起椅子的。”可偏偏出乎我的意料,她扶起椅子又把椅子摆放整齐,才不声不响地回到自己的座位坐下。在我的印象中,丁仙没有一点讨人喜欢的地方,头发老是乱蓬蓬的,两条羊角小辫一扭一弯,发黄的小脸上常拖着鼻涕,两只小手又黑又脏。她的“脏”和“野”,不知道受到了老师多少次的批评,小朋友们     

小椅子的表情——小小班社会领域活动

在日常活动中,我发现班上的孩子缺乏推小椅子、爱护小椅子的方法和意识。虽然教师也采用了随时指导和提醒等方法,但收效不大。因此我设计了本次活动,希望通过活动使幼儿能够将推椅子这一常规要求由被动服从变为主动实行,最终内化成习惯。     

给小椅子编号好处多

幼儿园教师为了让幼儿记住自己的物品,常常为“标记”煞费脑筋。我们根据大班孩子已认数的特点,给每把小椅子编上了号,开学后按报到登记的顺序把小椅子固定到每个幼儿,并要求幼儿记住自己椅子的编号。通过实践,我们认为给椅子编号好处多。一是幼儿可以对号入座,防止某些疾病(如蛲虫病)的交叉感染。二是幼儿有了固定的椅子后,争抢椅子的事情不再发生,也有利于保护公物。三是给椅子编的号,可以在数学、游戏等活动中利用。例如计算课学习单、双数,当幼儿理解单、双数后,可利用椅子上的编号开展游戏。     

创新的动力不断涌现de问题

在娃娃剧场里,小工作人员把小朋友日常坐的小椅子搬来当强众席。由于椅子上贴了各人的名字,小观众入场后忙着找自己的椅子来坐,使得场面一片混乱,耽误了演出。老师组织孩子们讨论,提出:“如     

椅子游戏——大班体育活动设计及评析

目的:1.发展幼儿的平衡、跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。准备:小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。过程:1.教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。2.幼儿站在椅子上,在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。3.教师带领幼儿进行各种椅子