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1.
姜玉莲 《北京广播电视大学学报》2013,(3):49-53
基层电大作为开放教育的实践基地和直接服务学生的办学终端,其管理水平的高低直接影响了广播电视大学的内涵发展。将精细化管理理念引入到学校管理的各个环节和过程,通过细化、量化、标准化、流程化、协同化等方法,形成一套系统化、规范化、标准化、专业化的精细化管理模式,可以提高学校工作效率、降低管理成本、增强凝聚力、提升核心竞争力,从而形成学校独特的办学品牌。北京广播电视大学东城分校通过实施加强精细化管理,从对学校内涵发展的方向、核心、着力点、支撑等四方面进行实践探索,形成了独特的品牌与示范效果,体现了精细化管理在基层电大内涵建设中的重要成效。 相似文献
2.
《北京广播电视大学学报》2012,(5):66-F0004
北京广播电视大学石景山分校(简称“石景山分校”)创建于1979年。多年来,石景山分校始终坚持“立足本区,面向全市,突出特色,开放办学,为石景山区的经济建设和社会发展培养各类应用型人才”的办学宗旨,本着以学生学习为中心、一切为了学生的办学理念,积极改善办学条件,拓展办学思路,深化教学改革,努力提高教育质量。 相似文献
3.
李建军 《北京广播电视大学学报》2010,(2):45-47
本文回顾了北京广播电视大学顺义分校建校30年来的办学历史、发展现状和所取得的成就。特别是近十年来,顺义分校努力践行"立足电大、面向市场、扩大规模、拓宽功能、规范管理、提升质量、打造品牌、争创一流"的32字方针,按需办学,注重实效,严把教学质量关,积极探索校企合作的教育新模式,提升了学校的社会影响力、办学知名度和社会评价满意率,实现了办学规模连续四年全市第一的崭新跨越。 相似文献
4.
《北京广播电视大学学报》2011,(1):F0004-F0004
北京广播电视大学海淀分校,是一所按照“统筹规划、分级办学、分级管理”的组织模式运行的、直接接受北京广播电视大学办学指导和管理的、专门从事远程开放教育的成人学校。学校依托中关村学院——这所由海淀区人民政府管理的、以高等学历教育为基础的、集学历教育和非学历教育于一体的、为区域经济文化建设服务的地区性高等教育机构,开展远程开放教育办学。 相似文献
5.
王和宽 《北京广播电视大学学报》2010,(2):38-39,44
本文从艰难起步、探索前行、快速发展和未来展望四个方面,对北京广播电视大学延庆分校的办学历史做了梳理,认为正是因为抓住了每次机遇,延庆分校才取得了巨大的教学成就。文章最后指出,延庆分校的发展目标是充分发挥"全国示范性基层电大"引领示范作用,提高办学能力和办学水平,为县域经济发展和社会进步发挥更大作用。 相似文献
6.
车丽梅 《北京广播电视大学学报》2010,(2):50+64-50,64
本文主要介绍了北京电大燕山分校的办学历史和发展现状,书写了一幅建校30年来远程开放教育发展的绚丽篇章。多年来,燕山分校始终秉承北京电大的办学宗旨,开拓创新,锐意进取,与企业联姻,与企业共赢。同时,努力发挥电大的资源优势,发展社区教育,努力构建全民学习、终身学习的服务平台。 相似文献
7.
《北京广播电视大学学报》2011,(1):66
<正>北京广播电视大学海淀分校,是一所按照"统筹规划、分级办学、分级管理"的组织模式运行的、直接接受北京广播电视大学办学指导和管理的、专门从事远程开放教育的成人学校。学校依托中关村学院——这所由海淀区人民政府管理的、以高等学历教育为基础的、集学历教育和非学历教育于一体的、为区域经 相似文献
8.
《北京广播电视大学学报》2013,(3):F0004-F0004
北京广播电视大学东城分校(以下简称”东城电大”)2010年6月被评为“全国示范性基层电大”,标志着学校内涵发展从规范化走向了特色发展阶段,学校可持续发展经验也形成了独特的品牌与示范效果。 相似文献
9.
续京梅 《北京广播电视大学学报》2010,(4):29-33
本文以北京广播电视大学东城分校建校五十多年的发展历程为视角,较为全面地分析了我国电大教育的发展走向。并指出,我国电大在20世纪八十年代,承担了补偿教育的历史重任;20世纪九十年代,拓展了成人教育的服务理念;21世纪前十年,强化了开放教育的社会贡献;今后将在终身教育中扮演重要角色,电大教育必将朝着向实现终身教育的方向,进行适应性的转变。 相似文献
10.
《广州广播电视大学学报》2010,(3):F0002-F0002
广州电大增城分校一直坚持以科研促教学,以教学统领学校发展的办学思路。特别是近几年来,在学校领导的重视下,教育科研有了长足的进步。
增城分校承担的中央电大课题“县级电大特色校园文化建设”于2009年4月结题; 相似文献
11.
乔志强 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(2):31-32
学步、学话的过程,几乎都是人们自主实践、自主学习的过程,都要凭借着自己的努力和智慧,这说明在学习过程中,仅凭"数"者的努力是不够的,学习者必须有内在的学习需求并进行自主实践,方能取得成效. 相似文献
12.
欧远 《湖北函授大学学报》2011,24(3):79-80
我国已持续开展了十余年的"三下乡"活动,但其中在文化下乡中,图书下乡的重要性未被重点突出,本文参考发达国家的经验,强调我国的文化下乡应以图书下乡为重点,加强农村社区图书馆建设与管理,明确目标,稳步推进,确保成功并扩大示范效应,对提高国民素质,促进国家强盛发展具有重大意义。 相似文献
13.
能听懂英语新闻广播既是英语教学的要求,也是每个英语学习的学习目的。但如何听懂、听好则并非易事。本从新闻报道主要涉及的内容、体形式、结构特点,以及广播新闻与报刊新闻的异同,谈了应注意的几个问题。 相似文献
14.
中国在自由贸易问题上遭遇到了西方一些国家的"非市场经济地位歧视"。由于反倾销具有浓厚的国家参与的性质,因此,加强反倾销工作必须要有政府(宏观)和企业(微观)两方面的积极配合,共同努力,才能逐步扭转不利局面。 相似文献
15.
当今世界的发展日新月异,处于飞速的变革时代,企业在外部体制及环境“巨变”的时代,应当积极应变,以使企业取得进一步的成功。 相似文献
16.
田仁富 《铜仁职业技术学院学报》2006,(3)
要提高学生的写作能力,练写观察日记不失为一种好的方法。写观察日记首先要培养学生养成观察习惯,激发其观察兴趣,其次,要有的放失;有序训练;逐步提高;再次要引导学生认真学习课文,学习观察方法。通过这些练习,学生的作文水平有了明显的的提高。 相似文献
17.
18.
本文首先介绍了负数补码和反码的定义,并用例子验证定义的正确性,然后从负数补码、反码的定义出发,给出了负数的补码等于该负数的反码与末位加1之和这一命题的一种证明方法与验证。 相似文献
19.
问题发现能力是创造性思维能力的重要表现,在教育中培养学生的问题发现能力具有重要意义。当前教育对学生问题发现能力的培养非常缺乏。通过克服观念障碍、提高学生的知识积累、做出示范、提供反馈、营造环境和氛围、留出思考余地和改变评价方式等手段,可以有效地培养和提高学生的问题发现能力。 相似文献
20.
文章给出了一种利用PHP语言和辅助栈技术,在无需借助第三方库的基础上,将以XML编码表示的X3D文件转换为JSON串的方法.并分析了该方法的实现效率,给出了相关的实例,并就该方法对减小X3D场景文件尺寸、提高场景加载速度方面的作用进行了讨论. 相似文献