校园随感三则

扫 校园的某个角落里有了垃圾,我总是用笤帚及时清扫。孩子们见我忙个不停,总是凑上来,和我一起扫。     

杏子熟了

(一)校园里有一片果树林。到了春天,雪白的梨花、白里透红的桃花、淡粉色的杏花、艳红的石榴花热热闹闹地把林子染了个色彩斑斓。课间闲时,孩子们总会在它们身旁或执书研读,或低首遐想。春暖花开的校园,美丽总是无处不在!     

在游戏中舞蹈 在舞蹈中接受美育

在小学校园里,随处可见孩子们在进行多种多样的儿童活动和游戏,在活动和游戏中孩子们总是尽情地玩乐、嬉戏、追逐、蹦跳、欢唱。“艺术源于生活”,但活动和游戏毕竟不同于舞蹈,     

种子的生长

一、感受生命从种子开始美妙的大自然对于孩子们来说总是充满着神奇魅力,每当孩子们在课文中学习植物的花、植物的叶、植物的茎的时候,孩子们总渴望到校园和野外去观察各式各样的花草树木,渴望到大自然中感知认识生命     

让孩子们昂首走出大山——访宽城县峪耳崖小学校长马笑冰

冬日的阳光,暖暖地照着这所躺在深山峪里的小小校园. 校园的后面,是开阔的土操场,边上是菜地,也是孩子们的乐园,春生夏长,里面的瓜果蔬菜孩子们都门儿清.尤其是到了深秋,一串串红红的辣椒挂在墙上,为这所乡村学校平添了几分红火的景致.在这里,一年四季,山景变幻,清透的空气中,总是荡漾着孩子们的清脆笑声、读书声 因学校远近闻名,这些年来引来了一拨又一拨的参观者.     

快乐给英语教学插上一双腾飞的翅膀

喧闹的校园中，孩子们像快乐的小鸟一样飞过来跟我打招呼，我也微笑着回应。在学生的心目中，我是受欢迎的老师，因为我的英语课堂总是充满了趣味和惊喜。     

杏子熟了

（一）校园里有一片果树林。到了春天，雪白的梨花、白里透红的桃花、淡粉色的杏花、艳红的石榴花热热闹闹地把林子染了个色彩斑斓。课间闲时，孩子们总会在它们身旁或执书研读，或低首遐想。春暖花开的校园．美丽总是无处不在![第一段]     

不管怎样……

又到毕业季，小学6年级的孩子们顾不上品味别离的惆怅，就意气风发地挥别校园、师长，急欲踏上中学之旅。但与他们相处了6年的老师们却总是放心不下，道不尽殷殷嘱托。     

不管怎样……

又到毕业季,小学6年级的孩子们顾不上品味别离的惆怅,就意气风发地挥别校园、师长,急欲踏上中学之旅。但与他们相处了6年的老师们却总是放心不下,道不尽殷殷嘱托。清华附小校长窦桂梅在毕业典礼上一番语重心长的讲话就如同全体小学师长的代言,拳拳心、眷恋情跃然而出。让我们来看看她给孩子们的临别赠言——     

玩，不是罪过

细心的教师一定发现，校园中的孩子们玩的花样总是层出不穷：小人标被老师没收之后，溜溜球玩弄于孩子们的手掌之中，溜溜球玩腻了，赛车又驰骋于走廊上，过后，电子宠物机、宠物小精灵不多时风靡整个校园、、难怪教师们常常感叹：“现在的孩子整天想着玩，根本不想读书。”面对这种情况，有些教师常常采用压制的手段禁止孩子玩这些“乱七八糟”的东西，抽屉里塞满了一大堆没收来的玩具，     

成就孩子的梦想

一年级新生脸上的笑容总是特别的生动,也最令人心动。其实,孩子们灿然的微笑源自他们敞亮的内心,因为他们都是带着奇异的梦想走进校园的。但是,当他们完成学业走出校园时,我们却发现不知从什么时候开始不少同学的眼里多了些黯然,脸上的笑容再也没有了进校时的灿烂,这难道不该引     

我们一起“捉蝴蝶”

正初夏的校园,花团锦簇,成了蝴蝶的乐园。一下课,孩子们便钻入百花园,一时蝶舞人欢,趣味盎然。孩子的日记中,写捉蝴蝶的文字渐渐多起来,但大多是玩得乐在其中,却写得寥寥几笔,索然无味。如果问怎样把捉蝴蝶的经过写清楚,孩子们都能说得头头是道,但真要动起笔来,总是远不如捉蝶时那般轻松、自如。"眼     

我没有带孩子们走进大山

野杜鹃开在灿烂的春天鸟啼声迷失于枯槁的校园成群的蝴蝶悄然收敛斑斓的薄翼两手空空的我没能带孩子们走进大山我所能做到的只是带他们在校园堆砌童话然后在课堂上用语言编织纤草和心形的树叶而风总是在不经意间泄秘向孩子们透露一些大自然的绿头文件孩子们说大山真可怜它们只能眼巴巴地看着我们用石子交流感情用树上滴落的鸟鸣和云的眼泪春天已苍老夏天也是两鬓染霜孩子们只知道吃饱了要背诵课文还有用心给文字们排队另外就是徘徊于一群阿拉伯数字和一些抽象的图形之间迷宫门是上锁的看你们怎么走出来我没有带孩子走进大山不是大山抛弃了我…     

改造课程,让每一个孩子拥有幸福人生

如果孩子们不喜欢校园,不喜欢校园里的教育教学活动,那么,我们的教育还没有开始,其实已经结束了。要让孩子喜欢校园,就需要创造那些足以引起和激发孩子们兴趣的选修课程。     

一棵树的喜悦泪水——抗震救灾少年英雄雷楚年的故事

喜欢听孩子们琅琅的读书声,每一个清晨,我都被这声音唤醒。然后,在晨光中舒展枝叶,一边倾吐清新,一边默默地注视这熟悉得不能再熟悉的校园——大门口的校牌总是骄傲地挺起胸口的几个大字——彭州市磁     

成就孩子的梦想

一年级新生脸上的笑容总是特别地生动,也最令人心动。其实,孩子们灿烂的微笑源自他们敞亮的内心,因为他们都是带着奇异的梦想走进校园的。但是,当他们完成学业走出校园时,我们却发现不知从什么时候开始,不少孩子脸上的笑容已没有了进校时的灿烂,而眼里则多了些黯淡,这难道不应该引起我们每位教师的深思吗?作为教师,我们要为孩子护梦。尤其是小学低年级的教师,身处孩子们梦想的起点上,其位置尤为重要。我们应该关注孩子成长过程中的每一个瞬间,精心守护孩子们弥足珍贵的童真,让每个孩子一进小学就能找到幸福感。我想,只要孩子心中奇异的灵火…     

藏在树后的眼睛

那是20年前的一个六一儿童节前夕。一所农村小学的校园里到处充溢着属于孩子的欢歌笑语,每个孩子的脸上都挂满了鲜花般的笑容。孩子们都焦急地等待着这一天——六一儿童节。随着时间的渐渐临近,孩子们更加欢呼雀跃了,似乎那是世界上最幸福的一天。可是一个12岁男孩却一直郁郁寡欢,好像一片孤独的落叶漂在快乐的海洋里。他总是坐在座位上,透过窗户往外瞧,看同学们练队形,做姿势优     

校园里的童话（朗诵诗）

生A:我们的学校虽很小却很美,小得像大海里那朵最小最小的浪花;校园里有一棵挺拔的白杨,周围全是绿油油的庄稼……生B:我们的快乐很多很多,像欢乐的小鸟叽叽喳喳。我们的校园就是一个大家,我们有很多很多老师妈妈。师A:每当孩子们喊我们老师妈妈,我们的眼里总是满含着泪花。农村孩子感恩的心是那么朴实,朴实得就像田埂上的小花。师B:孩子们的家都住得很远很远,但上学却从不迟到拖拉,总是从弯弯的田埂上急匆匆地走来,脸上漾溢着带露的朝霞……师C:于是,为了农村的孩子,我们离开了城市的繁华;师A:于是,为了农家的希望,我们舍弃了自己的小家…     

一棵树的喜悦泪水——抗震救灾少年英雄雷楚年的故事

喜欢听孩子们琅琅的读书声,每一个清晨,我都被这声音唤醒。然后,在晨光中舒展枝叶,一边倾吐清新,一边默默地注视这熟悉得不能再熟悉的校园—— 大门口的校牌总是骄傲地挺起胸口的几个大字——“彭州市磁峰中学”,胸怀坦荡的操场,默默静立的篮球架、双杠、旗杆……我熟悉它们身上的每一处细节。我旁边的两栋教学楼,我看着它们拔地而起．成为孩子们遮风避雨、快乐学习的处所。     

深圳市布心小学

深圳,总是能带给我们许多惊喜和感动。这里,改革的号角长鸣;这里,创新的风光无限。在旖旎的现代教育风景中,有这样一处景致：智慧的校园让人斗志昂扬,智慧的课堂让师生神采飞扬,多彩的云教育让孩子们快乐成长。她,就是深圳市布心小学。