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地方政府教育投入与教育发展 总被引:1,自引:0,他引:1
以高等教育为例,对中国10省市比较分析显示,地方政府教育投入与教育发展关系密切,两者通过经济发展耦合在一起。为了保证教育投入与教育发展之间的良性循环,地方政府应自觉加大力度降低行政成本,领导者更要提高投入教育的意愿,并硬化教育经费投入的增长指标,中央政府也须进一步健全中央教育财政转移支付制度。 相似文献
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初步构建高质量的特殊教育体系是“十四五”期间我国特殊教育发展的总体目标。作为融合教育的重要构成部分,学前融合教育的高质量发展关乎每一个儿童尤其是特殊儿童的可持续发展,是推进特殊教育质量提升不可或缺的重要环节。高质量的学前融合教育涵盖了完备的政策法律支撑、有意义的保教实践、实用的支持体系、有尊严的包容环境四个方面。确定积极且明确的政策导向、构建完备而灵活的支持体系、建设德才兼备的学前融合团队、形成乐观积极的社会接纳氛围是建设高质量学前融合教育的实现路径。 相似文献
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今年两会,又有不少提案、议案和建议成为舆论热点,比如民富优先、财政公开、公车改革、严打拐卖儿童、农民工权益、异地高考等。代表、委员不断增强着自身积极 相似文献
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《通化师范学院学报》2003,(6):3-5
2002年召开的党的第十六次全国代表大会,进一步强调了实施科教兴国战略在现代化建设中的重要作用,提出了新时期教育工作的目标、任务、方针和要求,为开创教育事业的新局面指明了方向。一年来,教育系统在党中央、国务院的正确领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,认真实践“三个代表”要求,奋发有为,扎实工作,教育事业的改革和发展取得了新的成就与进展。 相似文献
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刘钧燕 《北京教育(高教版)》2008,(6):62-64
刘漠在北京市第十次党代会上指出,今后5年是北京市人均GDP从6,000美元向1万美元迈进的关键阶段。根据世界银行的标准,人均GDP5,000美元~7,000美元的发展阶段是进入发达经济圈的准备阶段,人均GDP超过1万美元是从发展中状态进入发达状态的标志线。 相似文献
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新西兰“政府主导”学前教育发展的举措及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
新西兰是一个非常重视学前教育的国家.普及率高、幼儿入学年龄分布广,已成为新西兰“政府主导”模式下学前教育发展的显著特征.为推进学前教育公平、优质发展,新西兰政府采取了一系列措施,主要包括:完善学前教育政策法规、加大学前教育政府投入、严格学前教育机构注册标准、加强师资队伍建设、设置科学合理的课程、加大对弱势群体的补偿教育等.我国政府在充分重视学前教育的同时,应在具体举措上向新西兰政府学习,加大投入和建设的力度. 相似文献
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国内某知名大学校长,在一次演讲时称美国的教育"一塌糊涂",并认为中国的教育很成功,理由是"中国经济多年来都在飞速发展",一时招来广泛的舆论质疑.极端崇拜是不自信的表现,美国教育确实存在不少问题,但要说美国教育"一塌糊涂",附和之声注定寥寥. 相似文献
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在教育高质量发展背景下,阐述和分析学前教育高质量发展结构、过程、结果质量的内涵和关系。回顾江苏近十年学前教育高质量发展的举措和成就,为未来江苏学前教育高质量发展提供借鉴。江苏幼儿园保育与教育过程性质量的提升,面临着科学评估、革新理念、实践样态转型的艰巨挑战。 相似文献
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最近两年,一项针对一线教师的培训正在全球悄然升温。短短两年问,这项培训在我国已经扩展到18个省、自治区和直辖市.共培训中小学教师近11万名。 相似文献
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2007年5月18日,国务院批转了教育部制定的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》,提出了城乡、区域教育发展要更加协调、均衡的目标。(1)欠发达地区完成“两基”攻坚任务,初中毛入学率达到95%以上。青壮年文盲率降到4%以下。中等职业教育较快发展,基本建立城乡职业教育和培训网络。学前教育、高中阶段教育和高等教育规模稳步扩大。(2)中等发达地区教育发展水平明显提高。农村义务教育得到切实巩固。多种形式的职业教育得到较大发展,建立比较完善的城乡职业教育与培训网络。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
整体教育思想在美国学前教育领域中呈现为多种教育形式,体现了多样中统一的特点。美国学前教育中的整体教育思想的特色受到其社会背景的影响——强大的经济基础与自由灵活的经济意识,多民族、崇尚个性的文化背景,重新排列组合的家庭结构以及通过政策法规明确责任的政府态度。 相似文献
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学前教育是基础教育的基础,是国民教育的重要组成部分。地方政府肩负推进本区域学前教育发展的重要责任。市、县(区)政府要切实履行发展学前教育方面的主导职责,强化学前教育公益性,做好规划,出台政策,强化措施,加大投入,完善保障机制,建设完善的学前教育服务网络,提供优质学前教育,满足人民群众对学前教育的需求。 相似文献
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党的二十大提出加快建设高质量教育体系,为我国教育事业发展明确了目标,为推动实现中国式教育现代化指明了方向。当前我国学前教育事业正经历从有质量向高质量的发展转型,作为教育体系的起始环节,责任重大、任务艰巨。我国学前教育事业在新时代的高质量发展应坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,积极应对在高质量教育体系建设中面临的机制构建、理论突破、供需匹配、评价跟进等方面的挑战,以机制创新保障普及普惠的高质量学前教育事业发展,通过学理阐释重塑儿童本位的中国特色学前教育理论体系,以队伍建设为抓手推进学前教育深度改革,通过供需贯通实现学前教育资源的供需匹配和精准投入,以评价引领构建幼儿园保育教育质量监测与督导机制。 相似文献
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在留学潮中,越来越多稚嫩的面孔闪现其中,现在把孩子送出国去留学,已成一股热潮。中国与全球化研究中心发布的《中国留学发展报告2012》显示,2010年,中国出国留学生中,高中及以下学历学生占19.8%,而2011年,仅高中生出境学习人数就占中国总留学人 相似文献
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通史教育是个古老而常谈常新的问题.所谓"古老",是因为自打学校建立以来尤其是古希腊的自由教育兴盛以来,教育学着们就以各种方式研究探讨. 相似文献