论成人高等教育可持续发展的关键在于创新

成人高等教育在实现全面建设小康社会，创建学习型社会，提高全民素质，促进经济发展和社会进步的宏伟目标中肩负着重要的历史使命。要完成这一使命，实施可持续发展的战略，成人高等教育就必须进行全面创新。     

成人高等教育持续发展的实践与思考

成人高等教育要持续发展必须树立主动服务意识，形成有效的互动机制；必须与自身发展的定位、目标、任务相协调；必须转变教育观念，广泛开展与企业、行业的合作等。对于高等学校来讲，应从实际出发考虑发展成人高教的对策与建议。     

浅论我国成人高等教育的可持续发展

成人高等教育要健康持续的发展，必须深化体制改革，扩大开放，以社会需求为导向，优化教育结构，合理配王教育资源，拓展服务功能，走自强和合作的道路，为全面建设小康社会培养高质量人才。     

成人高等教育可持续发展的思考

成人高等教育要保证可持续发展，一是要在充分了解成人教育的基础上提高对成人教育意义和存在问题的认识；二是要通过政府营造环境、管理部门革新办学思想、社会改变用人观念、学校树品牌创特色来实现。     

试析成人高等教育持续发展的策略

成人高等教育以其层次多,办学灵活得到了社会的广泛认可,是在职从业人员提升学历和更新知识的主渠道。但随着高等教育体制改革步伐的加快,成人高等教育的办学形式和管理体制出现了一些与高等教育持续快速发展不相适应的问题,本文就这些问题做一些简单的探讨。     

成人高等教育可持续发展初探

成人高等教育为国家培养了大量人才,有了很大的发展,但是目前仍然存在许多制约成人教育发展的障碍性因素,主要原因有缺乏政策法律和资金支持,忽视教学质量,师资不足等。消除这些不利因素实现成人教育的可持续发展,要面向市场,改革创新,提高教学质量和加强师资队伍建设,办出成人教育特色。     

论成人高等教育与普通高等教育的关系

进入21世纪作为高等教育事业重要支撑体的成人高等教育和普通高等教育,应如何协调好二者关系,形成水乳交融、协调发展的新局面?又如何在现代化进程中为终生教育体系的建立做出新的贡献?这也是高等教育领域讨论的热门话题之一。本文力图追寻高等教育(含普通高等教育和成人高等教育)发展脉络,围绕着成人高等教育与普通高等教育的关系做一点探讨,以期从中找出一些规律性的东西,为大家研究、探讨有关问题提供引玉之砖和铺路之石。     

论成人高等教育改革创新

一、从经济、社会发展的大视野开启思维新空间这一命题的落脚点在于把成人高教置于社会大环境中,审视她的生命力。如果仅伫立于教育圈平视成人高教,也许她的确因普高招生的大松绑而趋向终结;若是从经济、社会发展的大视野审视,我们的思维一定会有新的空间,她应当有着无限的生命力,被视为与社会相伴的永恒。首先,知识经济不期而至,这是世界各国都必须应对的现实。知识经济的发展,归根到底依靠的是创新的知识,以及善于创造新知识和能掌握创新知识的人,而我国的现状却是高层次人才和高素质劳动者严重短缺,构成了迎接知识经济挑战的…     

论成人高等教育教学评估

随着成人高等教育的发展,质量意识日趋升温,质量保障体系的构建和完善已提上议事日程。要提高成人高教质量就必须对教学提出一定的质量要求,而对教学是否达到了质量要求的判断就是教学评估,教学离不开评估。本文试从教学评估的功能、原则和意义出发,结合我国成人高教教学评估现状,提出若干整改的初步构想。一、成人高教教学评估的功能、原则（一）成人高教教学评估的功能成人高教教学评价的功能主要体现为以下几个方面：１．考察和鉴别功能。成人高教各类专业都有自己的培养目标,以及根据培养目标提出的明确具体的要求。教学评估通过…     

论成人高等教育的特点

成人教育作为高等教育的重要组成部分,对满足我国各类人员对高等教育的迫切需求发挥了重要作用.由于成人学生自身所独有的特点决定了成人教育管理工作的复杂性,因此,本文通过分析我国成人高等教育的发展及学生特点,针对当前成人高等教育面临的形势提出几点发展策略.以期通过本文的阐述正确把握成人教育学生的特殊性,从而更好的提高教学质量,促进我国成人高等教育发展.     

论商科大学成人高等教育的可持续发展

成人高等教育是现代教育体系的重要组成部分,是终身教育的前沿和实践领域,它的发展关系到高等教育从精英阶段向大众化到普及化的进程,关系到全面开发成人所有的内存资源,促进人全面和谐发展的广度和深度,关系到我国建立现代化的、全民学习化社会的速度和效度,关系到是否能全面建设小康社会的战略目标的顺利实施。商科大学成人高等教育的发展受成人高等教育发展总趋势与宏观经济发展的影响,也受当地经济发展与产业结构调整等因素的制约。商科大学成人高等教育应结合地方实际,学校学科、专业、课程等特色等因素,确立成人高等教育的发展重点。…     

民办高等教育与普通高等教育和成人高等教育的关系

高等教育要实现可持续发展，根本出路在于实现办学体制的多元化，并且要处理好普通高等教育、成人高等教育与民办高等教育的关系。笔者认为，民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分，在处理三者的关系中，要体现民办高等教育与普通高等教育的公平性，二者要加强合作，优势互补，建立公办与民办高等教育的竞争机制，处理好成人高等教育与民办高等教育的正确定位问题等。     

论学习化社会与我国成人高等教育可持续发展

在以学习化社会为取向的新的历史时期,我国成人高等教育发展面临新的历史变革。在未来的社会,成人高等教育必须树立为终身教育服务的理念,在创新投资体制、办学体制以及管理体制的基础上,引入高效的远程教育技术,立足社区发展。     

成人高等教育德育论

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“要进一步加强和改进德育工作，在实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验，把德育工作提高到一个新水平。”在当前改革开放的新形势下，为使成人高等教育健康地发展，我们不仅要进一步加强和改进德育工作，而且还应加强德育工作的研究，强化德育在培养人才中的作用，研究出具有成人特色的德育新体系，使德育工作更好、更有效地为成人高等教育服务。 一、当前成人教育学生思想状况的基本特征 近几年来，随着我国改革开放力度的明显加大和经济市场化进程的不断加快，人们的价值观也随社会生…     

成人高等教育发展论

一、必须研究成人高等教育的发展状况，保持清醒认识我国成人高等教育形式主要分为两种，一是面向社会的全国性成人高等自学考试，以提高整个社会的文化素质和学历水平；一是具有行业和专业特点的成人高等院校，以提高本行业或专业中成员的整体素质和学历水平。在成人高等院校的设置上又大体分为三种情形：一是归口有关政府职能部门管理的独立设置的管理、教育院校；二是隶属于普通高校的成人教育学院或继续教育学院；三是近年来建立并发展起来的民营院校。这三类院校基本承担了成人高等教育的大部分任务。其中又以第一类成人院校为主力，它…     

论成人高等教育促进区域经济发展的途径

本文根据区域经济的特点以及其与成人高等教育的相关性,提出成人高等教育促进区域发展的途径.     

论成人高等教育促进区域经济发展的途径

本文根据区域经济的特点以及其与成人高等教育的相关性，提出成人高等教育促进区域发展的途径。     

论高等教育大众化与成人高教创新

我国教育与社会、与人们需求不相适应的矛盾仍然很突出，培养数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者仅靠普通高等教育是远远不够的，历史的重任责无旁贷地落在了成人高等教育肩上。成人高等教育以其特有的优势担负着提高广大国民的素质，建立学习型社会的重要使命。