怎样使集体备课更有效——集体备课，爱你不容易

集体备课作为学校教学常规工作由来已久,它是提高教师备课质量,实现教师专业发展的有效保障。集体备课一直为教师所重视,特别是青年教师希望通过集体备课获得教学中有用的信息,然而由于目前集体备课中存在一些问题,使得一些教师的愿望落空。在此,我们对如何提高集体备课效率展开讨论,希望集体备课能在教师专业成长中有效地发挥自己的作用。     

备课的视角与教学设计——备课视角内涵透析

教师的主要工作不外乎备课和上课。而备课又是上课的基础。所以,有经验的教师都把备课当作自己教学的第一创造。著名特级教师王崧舟老师透露他备课一般对教材要读几十遍。直到寻找到自己的备课支点。著名教学专家于“永正老师谆谆教导年轻教师：学习老教师第一要紧是学习他们备课。     

呼唤老师的游戏精神

当了校长后,我总想着怎样让我们的老师有一种职业的幸福感。然而现实中,我看到的是很多人都把教师这个职业当作苦差事,当作一种无奈的苦涯。有的老师成了知识的“搬运工”,日复一日的教学不过是多年以前备课内容的重现：     

备课的视角与教学设计

教师的主要工作不外乎备课和上课,而备课又是上课的基础,所以,有经验的教师都把备课当作自己教学的第一创造。著名特级教师王崧舟老师透露他备课一般对教材要读几十遍,直到寻找到自己的备课支点。著名教学专家于     

备课≠写教案

备课是教师教学活动的基础工作,认真备好课,是一线老师上好课的切入点和突破口。可有些老师对备课认识有误,面对新课程改革,“备课“是服务于教学,还是应付检查?     

图文并茂,堪称“一绝”——特级教师严重威的备课笔记

长宁区教育学院生物教研员严重威老师在本区教育界及全市生物教学同仁中都享有盛誉。他珍藏的几十本图文并茂的备课笔记,堪称“教师一绝”。放在我面前的几本备课笔记,外表极其普通,只是用一大叠白底上印浅绿条的教学备课纸装订而成。然而打开一看,我惊叹不     

主题教学深度备课的思考与实践

提升备课水准,加快自身专业发展,是许多教师的愿望。本期我们特邀清华大学附小的窦桂梅老师,以《三打白骨精》为例,来详细介绍主题教学深度备课的思路与途径,并开设“寒假备课”专栏,选登了人教版、语文S版、北师大版、苏教版的16篇教学设计与教材精析,希望能为广大教师备课和课堂教学提供借鉴。     

读书也是备课

备课,是教学的重要环节,向来为学校管理者所重视。各个学校的教务部门少不了经常组织教师集体备课,并定期检查教师的备课笔记,同时还依此评定优劣,与奖惩挂钩。这种做法,确实用心良苦。然而,我们说,这样做是远远不够的。我们不应该忽视教师另一项更重要的备课活动——读书。     

20%与80%的思考

备课是教学过程中一项重要的基础工作,依照学科特点先后有序地收集资料、处理信息、设计方案是备课的一个流程,这是我们都熟悉的,然而,这条流程在新形势下的进程如何?为此,我们对345位教师备课情况作了一次全面调查,调查结果是教师在整个备课过程中,20％的精力     

备课≠写教案

备课是教师教学活动的基础工作,认真备好课,是一线老师上好课的切入点和突破口。可有些老师对备课认识有误,面对新课程改革,“备课“是服务于教学,还是应付检查?     

新课程下教师备课存在的问题及对策

近年来，新课程改革给教育改革带来勃勃生机，教师的教育观念、教学行为、教学方法发生了巨大的变化。先进的教学理念，鲜活的课改实验，新颖的教学方法，把教师带进了新课程，让教师感受了新课程。尤其在教师备课方面进行了前所未有的改革，出现了二度备课、集体备课、压周备课、电子备课等新形式、新方法。然而就其教师备课这一教学活动来讲，教师在备课的主要环节和教学设计方面还存在着许多问题，值得我们进一步反思和探讨。     

电子备课:变洪水猛兽为灵丹妙药

<正>备课是教学的常规工作。然而,实际工作中,老师也好,学校管理者也好,都对备课有着很多的烦恼。老师烦,因为年年上,年年备,备课纯粹是为了应付检查,给领导"看"的,认为精力都浪费在了"抄"字上;领导烦,因为也知道备课检查只是形式,看看长短,数数课时。这样的备课对上课究竟有多少帮助?大家心里都知道。老师们呼吁电子备课,领导们又不放心,视电子备课为洪水猛兽,生怕一旦实行电子备课,粘贴,复制,教师备课更加不动脑筋,抄袭更加方便。同样是"抄",还不如传统的手写备课,老老实实地抄一遍,权当熟悉教案。     

备课,要备到学生的心坎上

关于备课,许多老师会问:我们每天都在备课上课,难道还会备不好课?其实不尽然.学生的基础差异很大,如果教师没有掌握备课的基本要领和方法,就很难有针对性地开展教学活动,教学质量也就难以得到保证,教师的教学水平也很难得到提高.可以说,对于备课,教师还有许多东西要学.     

有“备”而来 高效之源——小学语数英学科备课管理制度及实施

在日常的教学工作当中,老师们的备课存在走形式主义的问题,而备课又是上课质量最重要的前提,因此,备课的管理需要力求扎实、细致。我们对备课制度进行了改革,备课体现胸有全局,着眼学校课堂建设;备课的改革思考要有依据,我们开展了教师问卷调查;那么备课管理该如何开展呢,我们行有章法,用细致的方法措施推进备课管理。我们从三个方面展开努力:用扎实研究提升备课质量,以细致管理促进备课生效,借暖心激励倡导行为自觉。     

智慧的碰撞 个性的张扬——浅谈集体备课对提高教学效率的作用

<正>随着新课程改革与实施的不断推进,集体备课已成为许多学校教研活动的"重头戏"和"新亮点",然而有些学校或教师对集体备课存有异议。其主要焦点集中在:正方认为集体备课能帮助广大教师迅速成长,它集中了许多教师的教学智慧,为教师"共同富裕"打开了方便之门;反方认为集体备课不利于个性化教学和教师创造性的发挥,遏制了百花齐放,同时也容易让某些教师产生惰性,不利于教师专业成长。这些异议并不无道理,我们要理性地审视,开辟一条两全其美之路,让集体备课这一"亮点"渐趋完美,进而实现从整体上提高教学水平。     

掌握知识内涵 建立知识结构——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学下册备课指导

备课是教学工作过程中一个重要环节,备好课是上好课的重要保证,教师只有熟悉课标和教材,把握教材内容,才能驾驭课堂。为此,根据读者的要求,我们特约河北省唐山市教育局教研室赵中华老师,针对义务教育课程标准实验教科书人教版四至六年级数学下册教学中一些急需解决的问题,从课程标准（试验修订稿）出发,对备课工作提出了一些意见和建议,供教师备课参考。     

“联想与想像”的教学可以化难为易

编者的话 :为基层教师的教学服务 ,一直是我们教学版的宗旨。从本期开始 ,语文版将开设“备课答问”栏目 ,专门解答老师们在语文教学中遇到的具体问题。欢迎广大小学语文教师将自己在备课或教学中不易解决的疑点、难点写给我们 ,我们将请语文教学专家或特级教师帮助解答。本期的“备课答问”由省特级教师李洪谟老师解答沈阳市于洪区王洪霞老师来信提出的问题 :小学语文第１２册共有４个读写训练重点 ,其中两个与想像有关 ,一个是“分辨事物和联想” ,一个是“展开合理的想像” ,可见 ,联想与想像是本册教材的重点。但它们也是教学难点。二者…     

如何撰写“教学后记”

在日常交流中,我们经常听到一些老师对写“教学后记”的抱怨。在每月的教学工作检查中,我们发现一些教师的备课笔记本上“教学后记”一栏总是空白,作为一名服务于教师专业成长的教科室负责人,我乐意将自己的一点认识和做法与同仁们共享。     

“百度备课”又何妨

<正>多少年了.我们一直在辛辛苦苦地写备课;多少年了.我们往往在上完课以后才补备课。我们是否能在确保质量甚至大幅度地提高备课质量的前提下.创造性地撰写属于我们自己的、有个人风格和思想的科学实用、详略得当的备课?时下,丰富的网络教学资源弥补了教师知识更新缓慢与教育教学对新知识需要之间的突出矛盾.极大地满足了课堂教学对课程资源的需要。百度网站搜索引擎以速度快、效率高、信息来源广泛且可靠的信誉成为广大教师备课中的得力助手.受到老师们的青睐,在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。备课是课堂教学的实施方案.是备课的结晶产     

“百度备课”又何妨

多少年了.我们一直在辛辛苦苦地写备课;多少年了.我们往往在上完课以后才补备课。我们是否能在确保质量甚至大幅度地提高备课质量的前提下.创造性地撰写属于我们自己的、有个人风格和思想的科学实用、详略得当的备课?时下,丰富的网络教学资源弥补了教师知识更新缓慢与教育教学对新知识需要之间的突出矛盾.极大地满足了课堂教学对课程资源的需要。百度网站搜索引擎以速度快、效率高、信息来源广泛且可靠的信誉成为广大教师备课中的得力助手.受到老师们的青睐,在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。备课是课堂教学的实施方案.是备课的结晶产