独立学院《Visual Basic程序设计》教材建设初探--以中国矿业大学徐海学院为例

《Visual Basic程序设计》是独立学院的一门公共基础课。学生学完该课程既能掌握编程的基本概念、基本原理,又能提高计算机应用能力。此外,学生在本课程结束后会参加计算机等级考试,以提高就业砝码。我院现在使用的《Visual Basic程序设计》教材是全省统一的计算机等级考试指定教材。该书语言精炼、概念清晰,结构合理。但从学生多年的计算机等考通过率以及教学实际来看,该教材对独立学院并不合适。本文分析了现有教材的不足,提出编写适应独立学院学生使用的VB教材的新思路,并给出新建教材特色。     

中·日《学校体育学》的比较研究

本研究通过中国《学校体育学》和日本《体育科教育法》的比较研究，从学校体育的指导思想；目的任务以及教材内容结构体系三个方面，分析了各自的长处和不足．通过研究，可以认为我国学校体育学教材已经不能适应现代社会以及教育，体育发展的要求．具体表现在缺乏贯穿始终的明确的指导思想，目的任务过于抽象，针对性不强，难于操作；教材内容结构体系不够合理，严重脱离学校体育实际．     

浅谈民族唱法的情感表达--以《红旗颂》为例

演唱民族歌曲时只有准确的把握情感,才能真实表达词曲作者的创作意图并正确表现歌曲的思想内涵,创造出完美的音乐形象。本文通过讨论情感表达在民族演唱中的重要意义,并结合自身的声乐学习,分别从掌握歌曲的创作背景与音乐风格、正确地进行咬字吐字、融入演唱者的内心真情实感、及加强个人文化、艺术修养等方面论述如何在民族演唱中的表达情感。     

行政程序法法典问题研究--以《湖南省行政程序规定》为例

《湖南省行政程序规定》（以下简称《规定》）采用“先地方,后中央”的制度设计模式,打破了我国行政程序立法方面的思路困境,企图探索行政程序法制建设领域中的成功经验。但由于地方立法的局限性、首创的艰难性、行政实践的复杂性等多方面因素,该《规定》不可避免地存在一些不足和缺陷,本文试图通过深度剖析来提出相应的对策建议,从而推动地方及全国行政程序制度体系建设。     

2014年亚洲冠军杯小组赛进球特征研究--以中、韩、日球队为例

通过对2014亚洲冠军杯中、韩、日俱乐部小组赛进球特征分析,找出中国俱乐部与韩、日俱乐部在进球特征上的差异,并具体分析原因,以期为中国俱乐部打好以后的亚冠小组赛、取得优异成绩提供科学依据。     

论德行维度中的体育思想--以柏拉图《理想国》为例

在古希腊的城邦生活中,教育思想弥漫着整个文明古国。“教”和“育”无疑都是建立在德行的基础上,本文以柏拉图的《理想国》中的教育思想为例,探讨以德行培养为基础的古希腊教育思想。人的塑造离不开道德素养,并且应该以培养德行为核心,方能塑造一个有价值的人,甚至是一个正义的民族。     

中日体育动漫比较研究

运用文献资料法等对比中日体育动漫的剧本定位、主题、角色造型、场景、情节、音乐,为创作具有中国特色的体育动漫提供依据。日本动漫剧本定位的受众丰富;宣扬竞争;角色造型设计美轮美奂;场景朴实;情节具有悬念且音乐多变。我国体育动漫总体水平不如日本;剧本的受众定位大多偏向于儿童;有自己特定的叙事风格;角色造型深受日本影响;情节较直白;音乐制作不够细腻。建议国产体育动漫扩大受众需求,创新角色造型及故事情节,根据剧情走向变换音乐。     

浅析微电影广告的传播特点--以《把乐带回家》为例

越来越多品牌开始选择拍摄微电影广告进行宣传,传递自己的产品和理念。为什么微电影广告如此受欢迎,它到底有什么特点呢？本文将以百事公司拍摄的微电影广告《把乐带回家》为例,简要分析微电影广告的传播特点。     

中日健美操竞赛的比较研究

通过实地考察日本健美操的比赛及竞赛的形式与方法，分析健美操运动在日本的普及与开展状况，并与中国健美操运动发展状况进行比较。     

会计学专业“基于工作过程”的教学改革研究--以《中级财务会计》为例

本文首先从《中级财务会计》当前的教学状况出发,提出了以工作过程导向教学对高校教学进行改革的观点,研究了工作过程导向的理论基础,阐述了基于工作过程导向的课程方案和课程教学的开发与实施,重点是通过将工作过程导向的课程方案与课程教学在高等院校会计学专业的课程《中级财务会计》中设计运用,来探讨高校会计教育改革的思路。     

《体育与健康》课程学习评价实施的创新研究——以新编七年级教材为例

本文采用调查研究法、实验法、个案研究法等,针对学校《体育与健康》课程学习的评价实施进行研究,以2011年义务段《体育与健康》标准为理论依据,本文从学校七年级新编教材（2011年版）《体育与健康》课程学习评价的学习内容的落实、评价项目的确定、评价细则的制定和评价过程的实施开展创新实践,以期对学校《体育与健康》课程学习的效果检测和《体育与健康》新标准的评价实施提供有价值的探讨。     

基于实践和学生职业规划的高等数学教育--以《高等代数》为例

当前的高校高等数学教育存在很多问题,这些问题体现在：学生对于课程的重要性和实用性了解不够;因为做不到职业规划,认为高等数学对于自己的未来职业意义不大;高等数学的教学和考核方式太过呆板和单一。     

地理环境差异下的中学生体质比较研究——以辽宁省为例

为验证不同地理环境下的中学生体质存在差异,研究将辽宁省沿海6个城市和内陆8个城市的2319名初二学生作为研究对象,通过测量法和数理统计法具体分析比较了身体形态、身体机能及身体素质等各项指标。结果显示,沿海地区中学生除身高显著高于内陆中学生外,体重与克托莱指数无显著性差异;而身体机能和身体素质的各项指标均明显好于内陆地区中学生。研究证实,饮食结构、地域体育优势、经济等方面的差异是沿海地区中学生体质优于内陆中学生的主要影响因素。     

中日青少年体质监测比较研究

对中日青少年体质监测进行比较研究,结果表明:日本重视青少年体质监测法制建设,出台直接相关的法律,我国青少年体质监测的法律相当薄弱;日本青少年体质监测工作已经有百余年的历史,已建立比较完善的青少年体质监测制度,我国青少年体质监测工作还不成熟;日本根据青少年体质监测数据有针对性地采取许多促进青少年体质健康的措施,我国这方面的工作相对薄弱。启示:我国应加强法制建设,完善青少年体质监测法律制度;加大实施力度,提升青少年体质监测科学水平;采取综合措施,努力改善青少年体质健康状况。