多媒体课件制作与应用

在多媒体的制作与使用过程中要遵循有关原则.要明确多媒体制作的标准.     

高校课堂教学中多媒体课件的制作与应用

根据教学实践与研究,在讨论高校课堂教学特点的基础上,提出多媒体课件教学要适应其学术性、启发性和艺术性,并从选题设计、页面设计、播放设计、应变设计、课件来源等五个方面总结了制作与应用多媒体课件的几个原则。     

多媒体课件制作经验浅谈

随着信息时代的到来,多媒体计算机的优越性能越来越受到人们的关注与青睐,计算机辅助教学更是蓬勃发展,计算机辅助教学的关键是多媒体课件制作。结合自己亲身体验,本文从以下几方面讲解了多媒体课件及其类型、多媒体课件制作流程及方法,以及在制作多媒体课件过程中应当注意的问题。     

多媒体课件制作研究

针对多媒体课件制作中普遍存在的问题,从多媒体课件制作的基本原则、基本流程、常用工具等方面进行研究.     

物理化学网络多媒体课件的开发与应用

本文主要介绍利用html、多媒体、FLASH等技术开发物理化学网络多媒体课件，构建一个既满足物理化学课堂教学要求、符合现代教育规律，又具有网络访问、网络交流、教学资源共享的网络教学课件，该课件集文字、图像、音频、视频争动画于一体，既可适用于单机，又可运行于网络环境。实践证明，应用该课件可以克服传统课堂教育的局限性，形成一种主动的、协作的、开放的学习模式。     

多媒体课件制作的艺术应用

在制作多媒体课件中,人们往往会忽视艺术的应用。其实,艺术性与教育性、科学性、技术性一样在课件中具有相当重要的作用,是不可缺少的因素之一。本文主要介绍了各种艺术效果在多媒体课件制作中的应用及其应用原则。     

浅谈多媒体课件制作艺术

本文结合当前多媒体课件应用的现状,从课件制作的原则、流程、媒体使用、画面艺术等方面提出了多媒体课件的制作艺术,以期对教师的课件制作有所帮助.     

浅论多媒体课件制作

随着信息技术的发展,将计算机和学科内容有机结合的数字化教学成为人们越来越关注的话题.其中,多媒体所带来的鲜明教学特点,丰富的教学内容,正逐步走进课堂,成为优化课堂教学的有效教学方式之一.因此,多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术.本文从多媒体课件的设计原则、制作软件的选择、工作流程三方面阐述多媒体课件的具体制作方法.     

谈多媒体课件的设计与制作

归纳总结了多媒体课件设计与制作中应遵循的基本原则、基本方法、常用工具和应防止蹈袭的误区。     

理科学科中多媒体课件制作应用初探

多媒体作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，对人们的教育思想和教育观念产生了重大的影响。为了满足教学的需要，多媒体课件得到了广泛地开发与利用，但多媒体课件的开发和利用，必须在良好的理论指导下，经过精心的教学设计才能开发和利用得更好．     

大学英语多媒体课件制作技巧及应用

多媒体用于外语教学，是当今国际上外语教学手段更新与发展的趋势。多媒体课件的制作和应用是大学英语教学手段现代化的标准之一。本从大学英语多媒体课件的组成要素、特点和课堂教学的实际需要出发，着重从媒体的综合集成、课件素材（媒体）的搜集与整合、课件中反馈的设计和课件系统调试几方面阐述多媒体课件制作技巧及应用。     

浅谈多媒体课件在教学中的应用

随着多媒体计算机的应用渗透到社会生活的各个方面,许多学校也将多媒体课件和教学结合起来,多媒体教学一改传统单一、僵硬的课堂教学模式,采用智能型、具有亲和性的界面,以生动、形象、通俗易懂的方式,展示最前沿、最丰富的知识,从而激发了学生的学习兴趣和积极性,收到了较理想的教学效果。     

多媒体课件建设与应用的思考

对远程开放教育中多媒体课件建设和应用中存在的相关问题进行了分析、探讨,并提出了解决问题的措施。     

多媒体课件的制作

随着计算机技术的迅速发展，计算机辅助教学已广泛应用于我们的教育教学工作，因此，如何制作出符合教学规律、提高教学质量的多媒体课件，是目前亟待研讨的一个课题，本文简要介绍了多媒体课件的制作过程。     

学前教育多媒体课件的应用情境与作用

多媒体课件在学前教育中越来越受到重视,但并不是所有的教育活动都必须要使用课件。幼儿教师应以学前教育活动设计为依据,根据活动目标、活动内容及活动过程中的各个环节的具体需要来判断课件的应用情境,从而发挥多媒体课件促进幼儿发展及教师发展的双重作用。     

多媒体课件的制作简述

随着我校多媒体软件、硬件设施的不断完善,特别是多媒体教室的不断增加,越来越多的教师将多媒体课件应用于课堂辅助教学。作者阐述了多媒体课件的制作过程及注意的事项,希望能给读者一些帮助。     

多媒体课件制作系统

简要探讨了多媒体课件制作系统的基本组成及功能，多媒体课件的基本教学设计方法，以及开放式多媒体课件制作系统的管理和维护。     

皮肤性病学多媒体教学课件的开发与应用

介绍了以全国统编医学专科教材内容为主的皮肤性病学多媒体课件制作过程及教学应用,并采用问卷式随意测试了两届200名学生,对多媒体教学方式与传统教学方式的教学效果进行了对比分析.结果显示皮肤性病学多媒体课件教学在皮疹直观性、组织结构演变过程、知识技术信息量、临床观察诊断等方面优于传统教学方式,而后者在定义概念准确性的教学效果优于前者.     

皮肤性病学多媒体教学课件的开发与应用

介绍了以全国统编医学专科教材内容为主的皮肤性病学多媒体课件制作过程及教学应用，并采用问卷式随意测试了两届200名学生，对多媒体教学方式与传统教学方式的教学效果进行了对比分析．结果显示皮肤性病学多媒体课件教学在皮疹直观性、组织结构演变过程、知识技术信息量、临床观察诊断等方面优于传统教学方式，而后者在定义概念准确性的教学效果优于前者．     

谈多媒体课件的情景创设

本文运用建构主义学习理论 ,探讨了多媒体课件设计中情境创设的问题 ,并提出了适应学生的认知真实性、选择性、吸引力和整体性的 5个原则 ,强调了情境创设对教学设计和学生学习的意义