“做中学”科学教育对儿童情绪表现的影响

情绪是个体心理体验的一个重要组成部分.情绪具有建立、维持和改变个体与外界关系的功能.情绪的这种功能被广泛认为是一种能力,即情绪能力.     

英语情境的设置要有“质”的含量

正创设情境是英语教学中一种最为常用的策略:它是通过教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。由于情境的创设有助于学生情感的激发,有助于学生产生进入文本的世界,有助于学生体验的共鸣,故而情境教学法被广泛地运用到英语教学之中。然而,或许是一线教师太过相信自己营造情境的能力,也太过相信"情境"