高考前考生复习心理指导

十多年的寒窗苦读,不少高三学子可谓满腹经纶;但高考时,却发挥不出来,这是什么原因呢？这与高考前的考生心态有关,研究不同类型的学生,对他们高考前的不良心理加以指导与调节,是教师的重大责任。     

高考对高三地理教学的反拨

2009年的高考终于落下帷幕,我为在考试中取得优异成绩的学生而高兴,为考试失败的学生而惋惜,同时又对高三阶段地理教学进行了反思。高三学生应该说一切围绕的中心就是高考,生活既紧张又辛苦,一方面要面对繁重的学习任务,另一方面要承受巨大的心理压力,真可谓身心疲惫。作为教师,如何在这两方面对学生进行减压？     

优化高考复习策略提高英语考试成绩

高考结束后,不少英语老师感到在教学上花费了大量的心血,而学生的成绩却很不理想。为什么会出现事与愿违的结果呢？根据多年指导高考复习的经验,笔者认为主要原因是教师未能从高考英语对知识和能力考查的要求角度出发指导学生进行高考复习。那么,如何提高高考英语复习的效率,大幅度地提高学生的高考英语成绩呢？     

语文答题技术：从考纲研读走向考场实战

离高考还有一个多月时间,对高三学子来说真可谓“光阴似箭,日月如梭”。今年高考考什么？命题将会出现哪些变化？考生应在复习冲刺阶段注意些什么？……这些问题都牵动着广大考生和家长的心。这里仅就语文高考复习如何冲刺以及高考命题趋势做些探究。     

回归·感悟--写出“真情”作文的两点探索

不少参加高考评卷的语文教师都发表过类似的感叹,为什么读了12年语文的学生,连写一篇像样作文都这么难？!许多学生的作文,在思想上,不深刻;在立意上,不高远;在语言上,无文采;在情感上,不真挚。这样“四无”作文,怎么能在高考中脱颖而出,成就高分呢？我们也常在思考,应该让学生写什么样的作文,     

高考大纲带来的负面影响

两年来,关于语文教学改革的大讨论,各家畅所欲言,可谓仁者见仁,智者见智。语文教学的少、慢、差、费现象已引起社会各界的广泛关注。学生不愿学语文,这是事实,老师在课上这也怕落下,那儿不讲亦不放心,一讲到底,这也是事实,课堂教学的“君主制”这还是事实。于是乎,广大的语文教师成了众矢之的,实际上我们也有自己的苦衷。高考就是指挥棒。高考大纲在左右着语文教学,高考试题牵着我们鼻子走。长度为３３—３５个试题的高考卷,涉及近２０个知识点,从字音、字形到标点、词语到修改病句……直至写作,哪个不讲行？不仅要讲,而且…     

聚沙可成塔,功到自然成——如何培养学生辨析词语的能力

“正确使用词语(包括成语)”是《考纲》对学生语言表达的基本要求。在高考试卷中,词语分为9分,分值不可谓不高,而此类题目     

何文浩：高考生也不用留作业

见到何文浩，与想象中的不太一样。本以为一介文弱书生，没想到却是高高大大、烟不离手的壮汉。电话几次打到他家，都找不到他。他爱人说：“没回来，还在学校。”“高考都结束了，学生都放假了，还去学校？”记者问。“他就爱在那儿呆着，这么多年都习惯了。”寒暑假中要找他，也得去学校。真可谓“三百六十日，夜夜当秉烛”。     

放弃高考出国去——上海在读高中生出国留学现象透视

近两年,上海的中学校园里,不约而同地都出现了这样一个奇特现象:不少平时学习成绩优异的高二在读生和高三应届毕业生,颇为出人意料地放弃了对每个学生前途不可谓不重要的高考机会,而且放弃高考的学生数量,从目前来看有不断增加的趋势,这种情况在一些重点高级中学尤甚。由此,一位带教高三毕业班的老师告诉我说:放弃高考的学生并非真的在拿自己的前途开玩笑,而是另有原因的:他们中的绝大多数已即将赴国外留     

如何搞好高考英语总复习

高考,作为一种选拔性的考试,关乎学生的学业和前程,牵动着莘莘学子的心,也影响着数千万的家庭。学生的高考成绩也很大程度上衡量着教师的授课水平,影响着教师的声誉和职称评定等一系列问题。因此,如何搞好高考总复习,是所有毕业班教师都十分关心的问题。高考是一种强化基础、注重能力和素质的考试,对学生各方面的知识和能力的考查可谓是最全面的,也是最严格的。养兵千日,用兵一时。要想在高考中取得辉煌的战果,绝对离不开考前教师的精心指导,离不开学生的勤学苦练。高考复习是一个长期复杂的过程,试题来源于课本而又高于课本。面对内容庞杂、任务重、要求高、周期反复的高考复习,如何保证其顺利进行并取得良好的复习效果呢？我结合高考英语复习教学实践中的一点心得体会与大家共同交流探讨。     

综合素质评价纳入高考招生的公平性困境与出路

普通高中学生综合素质评价被纳入高考招生体系,作为高校招生录取的重要参考,对于中国高考改革而言可谓意义重大。在肯定普通高中学生综合素质评价对于高校招生录取的积极意义的同时,综合素质评价的公平性问题却引发了学者们的担忧。综合素质评价在高校招生改革中面临诸多公平性困境,如综合素质评价的相关政策欠缺、监督管理机制不健全、评价主体对高考的功利性追求等。综合素质评价纳入高考招生的改革与出路需要政府、高校、普通高中学校共同努力。     

高考汉语写作技巧一窥

近年来,高考汉语卷中作文的分值越来越高。2008年高考作文分值为60分,占卷面总分的五分之二,可谓是写作的发挥直接影响着总成绩。然而,我区藏族学生往往在写作上发挥不理想。得分不高,进而影响高考总成绩。究其原因,是多方面的。本文将从写作技巧方面谈谈自己的几点看法：     

知识迁移 授之以渔——例析在高考复习中知识迁移能力

“高考难，高考物理尤其难”，这是很多考生对高考物理的由衷感慨!物理为什么会让这么多学生感觉到难？物理到底难在哪里？高考复习中，教师究竟应该扮演怎样的角色，才能提高复习的效率及学生的能力呢？在连续多年的高三教学中，这些问题一直萦绕在笔者的心间．本人也作了一些肤浅的总结和尝试，个人认为，高考复习重在培养学生的知识迁移能力!     

关于培养农村高中学生政治学术语言的几点思考

新课改强调对学生能力的培养和素质的提高,高考对考生表达的规范性要求较高,加之高考阅卷速度快,解题的不规范就成了影响学生正常得分的主要因素之一,产生这种现象主要是由应考不规范造成的。教师如何提高农村学生政治学术语言的运用能力呢？本文分析了农村学生在运用政治学术语言上存在的问题及其原因,提出了解决方案,以期达到提高农村学生政治学术语言的目的。     

闲话高考作文

2011年高考开考后，各省的作文题即刻成为人们关注的热点，对考题优劣高下的点评，在各种媒体上保持了很长一段时间的热度，可谓见仁见智，各有说辞。从网上看到的评论中，被骂得最惨的是辽宁卷的作文题：如何看待高晓松酒驾案？一些网友认为出题的人“脑残”。理由是，如果考生不知道高晓松是谁，不清楚高晓松酒驾是怎么回事，还怎么写作文？     

好钢用在刀刃上——谈作文关键之处的特别处理

很多同学已经为作文愁了许多年,找作文辅导书,啃优秀作文选,但是作文的思绪依旧“剪不断,理还乱”。如今,作文辅导的理念层出不穷,对近几年高考的命题方向的研究也如火如荼,不可谓不深刻,不可谓不全面,但是,学生对笼统的概念缺乏较强的接受能力,抽象地授之以渔终究无鱼,所以,对     

命题作文的审题该审出什么

近年来,江苏省高考都是命题作文,命题模式是“导语＋题目”。导语对题目进行辅助解释和说明,对题目不具有限制作用。如此命题模式,降低了审题门槛,这对理解能力较低的学生可谓福音。可这不等于说江苏高考作文就无需审题。新课程标准明确指出,高考作为终结性考试,要特别注重甄别与选拔功能。既然高考是选拔性考试,     

香港“中国语文及文化＂考试给内地语文高考的启示

多年来,语文教育越来越被学者诟病,教师越来越不知如何教授,学生也越来越不爱学习,大家把语文教育的失败归咎于高考。但是目前仅150分钟的高考语文试卷能否承载母语教育和大学入学选拔的功能之重？从内地十余套高考语文试卷来看,高考语文也在探索、借鉴、改进,但是瓶颈依然存在。它山之石,可以攻玉。同是以汉语为母语的香港,他们的高考语文探索了很多年,形成了自己的考核方式和考核体系,内地是否可以从中学习和借鉴？     

如何在政治主观题上拿高分

主观题是高考中的基本题型,高考中,不少学生将试卷写得满满的,但是得分却不高,影响了总成绩。怎样答好政治主观题呢？下面我就自己日常教学中的体会与大家交流一下。     

2013年高考上海卷数学理科试题难在何处？

2013年全国高考上海卷理科数学试卷是继2009年高考上海卷理科数学试卷较难一年以来最难的一年,全市均分接近90分,比往年下降了10分左右.老师们拿到试卷,感觉不这么难,所有试题都似曾相识,为什么学生感到难呢？2013年高考上海数学卷的试题,在着重考查高中数学的基础知识与基本方法的同时,以倡导培养学生的数学素养、促进学生的理性思