以就业为导向的技工学校语文教学创新探究

随着我国现代社会经济的快速发展,对综合型人才的需求也越来越多。技工学校学生要想在激烈的就业竞争中脱颖而出,就必须具备一定的综合素质和文化素养。语文课作为技工学校学生必修的一门基础文化课,它对学生综合能力的培养发挥着重要的作用。基于此,文章对开展以就业为导向的语文教学的意义和技工学校语文教学现状进行分析,并提出以就业为导向的技工学校语言教学创新思路,旨在为技工学校语文教学改革创新提供理论依据。     

以就业为导向的技工学校语文教学研究

根据我国社会发展的需求,技工学校的地位日益凸显,为社会提供大量的技术型人才。语文作为技工学校教学的主要内容,具有极其重要的作用,教师在教学过程中以就业为导向进行语文教学,可以提升教学的服务质量。本文就以就业为导向的技工学校语文教学研究进行如下论述。     

技工学校语文教学存在的问题与对策

对于一门基础性学科,语文课程在技工学校的课程体系中起到非常重要的作用,学生只有具备扎实的语言表达能力、知识应用能力,才能学好专业课程,实现顺利就业,促进个人职业素质的不断提升。但是无论是学生个人的语文学习,还是学校的语文课程教学,语文课程的学科地位不是很高,很多人认为可有可无,最终影响了语文教学质量。本文基于技工学校语文教学中存在的问题,就相关教学对策进行研究和探讨,旨在深化技工学校的语文教学改革,实现教学质量的不断提升     

浅论技工学校语文教学的改革

随着社会不断的向前发展,传统职业教育下的语文教学已经远远不能满足现代社会、企业对人才的要求。目前我国许多技工学校的语文教学基本上还套用普通高中语文教学模式,与技工学校培养目标相脱节。笔者认为技工学校语文教学的改革迫在眉睫,教学改革关键是坚持以学生为本,根据学生专业和就业的特点在教学方法上尊重学生的认知规律和个体差异,重视培养。学生的综合素质,全面提高学生的语言表达能力、口语交际能力、写作水平,提高学生的人文素养。     

技工学校语文教学实用性问题思考

当前在我国技工学校当中,语文是三大基础课程中的一项,由于语文教学所具备的特性和功能,直接决定了技工学校学生在语文素养的培养以及在未来的健康稳定发展,本文就从技工学校语文实际教学的特点出发,对技工学校语文教学的实用性进行了针对性的分析和讲解。     

技校数学教材改革之我见

目前,我国技工学校普遍采用的数学教材是全国技工学校通用教材《数学》(中国劳动出版社出版,1999年5月第3版)(以下简称现行数学教材)。由于技工学校近年来在许多方面都发生了较大变化,所以,这套教材很难继续适应今后数学教学的实际需要。一、技校数学教材改革的必要性提出技校数学教材的改革设想,主要是基于下述四点考虑。1.技工学校新生的初中数学水平普遍偏低近年来,因受大学扩招、适龄学生逐年减少和“弃学从工”等诸多因素的综合影响,我国技工学校除2004年偶然出现生源高峰外,每年的生源基本上处于严重不足的状态。为了在激烈的市场竞争…     

技工学校语文教学之浅见

技工学校是中等职业技术学校,中等职业技术教育本身具有一定的特殊性。我从事技工学校语文教学十六年,深谙中职语文教学普通高中的语文教学有很大区别。在此,从中职语文教学特点出发,围绕中职语文教学的特殊性、实用性等特点,阐述对技工学校语文教学的一些看法。     

浅谈如何提高技工学校语文教学的效率

技工学校学生普遍存在着重视专业课轻视语文课的现象,为了提高技工学校语文教学效率,提高学生语文综合知识,更好地适应就业创业的需要,本文从明确教学目标、改革教学方法、整合教学内容方面提出了自己的见解。     

浅谈如何提高技工学校英语课堂教学效率

技工学校是我国教育体系的重要一环,提供技工学校的课堂教学效率能够很好的提高技工学校的教学质量。技工学校的英语教学是一门十分重要的学科,是学生学习英语的主要渠道。技工学校的英语课堂效率低下就会直接影响到学生学习成绩甚至是未来的发展和就业前景,因此技工学校英语课堂的教学效率是一个亟待解决的问题。本文主要探讨了技工学校英语课堂低效的主要表现,对如何改变这种低效提出了自己的对策和解决方案。     

对改进技工学校语文教育的思考

现在的技工学校太过于重视专业课,从而轻视其他的公共基础课,尤其是语文课,正是因为对语文课的重视程度不够,才导致学生的综合素质偏低。为了提高学生的综合素质,技工学校必须重视语文的教学效率,下面作者从目前技工学校语文教育的实际情况出发,针对技工学校的语文教学如何改进教育进行思考和探讨,并相应地提出了一些方法,以便更好地为语文教学提供帮助。     

谈情感教学法在技工学校语文教学中的应用

技工学校语文课是一门非常重要的基础课,但是从技工学校语文教学的现状来看,技工学校的学生大多语文素养相对较差,本文从语文教学的现状分析并思考,提出了在语文教学中采用情感教学法,培养和提高学生的综合素质。     

谈技工学校语文实用性教学

技工学校的语文教学担负着提高学生语文能力的责任。本文认为,技工学校语文教学应该从学生注重＂实用＂这一特点出发,结合最基本的听、说、读、写,充分发挥其实用性,帮助学生形成适应社会发展、就业需要的语文应用能力。     

技工学校语文模块教学对提高学生素养探析

语文是技工学校中一门重要的基础课程,语文教学对培养中、高级技术人才有着不可或缺的作用。然而,目前技工学校的语文教学仍在存在诸多问题。因此,本文以技工学校语文教学新模式为主要内容,首先提出技工学校语文教学应创新教学模式——实行模块教学,然后分别从实行模块教学的益处、模块设置模块、模块内容分配、模块教学实施及实行模块教学注意事项等方面展开,最后,综合比较模块教学方式与当前教学方式的优势,并阐述其可行性和实用性。旨在对技工学校语文教学方式产生一些正面影响,从而对语文教学提供一定的理论依据。     

浅谈如何提高技工学校物理电学的教学效果

提高教学效果是增强技工学校育人成效的关键。物理电学具有一定的复杂性与抽象性,要确保技工学校学生在课上学足学好,就必须做好教学工作。文章立足现实情况,详细分析了提高技工学校物理电学教学效果的意义,同时从理论层面、教学设计层面、教学活动组织层面、教学评价实施层面出发,探讨了提高技工学校物理电学效果的策略,希望为进一步推动技工学校物理电学教学改革提供参考。     

劳动部发出“关于认真做好1994年全国技工学校优秀教师和优秀技工教育工作者表彰奖励工作的通知”

为鼓励广大技工学校教师和技工教育工作者在深化改革,提高技工学校教育质量,促进职业技能开发事业的发展上积极做出成绩和贡献,劳动部决定于1994年教师节前夕表彰一批技工学校优秀教师和优秀技工教育工作者。 这次表彰范围是1989年以来在技工学校(含高级技工学校)从事教学的教师、学校管理以及技工教育行政部门的管理人员。重点是在教学第一线的教师,尤其是生产实习指导教师。 全国技工学校优秀教师和优秀技工教育工作者条件是:     

对技校《物理》新教材的思考

从２００１年起，技工学校全面启用新教材。是技工教育改革的一个重要举措，本人通过教学实践以及学生反馈的信息，对新版的技工学校通用教材《物理》进行了一些探索与思考，现赘述如下。新教材的几个特点注重技工教育的特点针对技工学校学生特点，新教材在内容和编排上更加适     

论技工学校语文教学的原则及体系构建

技工学校的语文教学不仅仅是学生语文素养的培养,更是学生技能学习及技能深造过程中个人理解能力、语言运用能力、文章分析能力的培养.作为技工学校的基础学科,语文教学活动的有效开展对学生综合素质培养以及传统文化的传承都有着重要的意义.本文从现代技工学校语文教学目标的改革分析入手,对技工学校语文教学的原则及体系构建进行了简要论述.     

湖北省技工学校改革存在的问题及其对策

技工学校是职业培训的主要阵地，是实施素质教育的重要载体。办好技工学校，是实施“科教兴国”战略的一项重要举措，也是我国人力资源开发的重要手段，既有利于促进劳动者的就业，也有利于社会经济的发展。本文就当前我省技工学校面临的形势、问题及其应对措施作一些探讨。 技工学校面临的机遇和挑战 　　技工学校是劳动保障工作的一个重要体系，技工学校在经济发展和劳动保障工作中的地位和作用越来越重要，也面临着前所未有的机遇。 　　江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出：“社会需要的人才是多方面的。”“不是上了大学，…     

浅谈技工学校思想政治课教学改革与创新

新形势下技工学校如何上好思想政治课,是每位教育工作者应该深思的问题。本文从教学改革与创新的实践出发,论述了民主教学观念、科学评价观和创新教学理念在技工学校政治课教学改革中具体运用的重要意义。     

树立大培训观念 迎接新世纪挑战

我国目前有４０００余所技工学校 ,其办学模式深深烙着计划经济的印痕。沿袭计划经济办学思路弄市场经济大潮 ,犹如“老爷车跑高速路” ,不散架才怪呢！因此 ,处于滑坡时期的技工学校不谈观念转变、思想解放 ,只讲技校招生难 ,是很片面的。树立大培训观念 ,勇迎新世纪挑战 ,是技工学校摆脱困境、实现可持续发展的必由之路。大培训观念意味着技工学校要从过去单纯教育教学观念中解放出来 ,紧紧围绕市场这一中心 ,拓宽培训领域 ,扩展技校功能 ,为培训就业大局服务。完成这一转变 ,技工学校必须改革调整提高。对内要“消肿、清淤、增效” ,对外…