康复治疗学专业人体解剖学教学探究

文章对康复治疗学专业人体解剖学教学进行了探究,包括调整康复治疗学专业人体解剖学教学大纲;优化康复治疗学专业人体解剖学教学内容;改良教师授课方法;完善教学评价;培养有康复治疗解剖知识素养的师资。     

加强视障大学生康复治疗学专业实践技能研究

本文对视障大学生康复治疗学专业实践技能教学进行研究,并且提出加强视障大学生康复治疗学专业实践技能的具体措施。通过对实践教学体系中的课程设置、教学内容、教学条件、教学管理、教学评价等方面的调整,以达到加强视障大学生专业实践技能的效果。     

高职高专院校康复治疗专业建设的思考

我国康复治疗专业教育起步较晚,为适应各级医疗单位和康复机构对康复治疗人才需求的现状,近年来我国大力发展康复治疗专业教育。其中,高职高专层次的学历教育已列为康复治疗专业的办学之首。本文主要分析高职高专类院校开设康复治疗专业过程中所遇到的问题,对其专业办学定位进行尝试性地探讨,为进一步做好高职高专层次的康复治疗专业建设进行深入思考。     

中职国际贸易专业开发的可行性分析

根据我国经济的发展需要、毕业生就业情况及社会需求预测，应通过市场调研，对开办中职类国际贸易专业的可行性进行分析。     

对设置康复治疗技术专业的调研分析与建议

为做好新专业设置工作,于2010年对黄冈市及部分沿海地区城市的康复治疗行业进行了调研,以了解该行业的现状及专业人才需求情况。调研结果表明,黄冈市医疗卫生机构中,康复治疗技术的发展与社会需求极不相称,存在着行业专业水平偏低、从业人员学历和职称偏低、人才结构比例不合理、技术人才匮乏等问题;沿海地区的康复治疗业较内地发达得多,但专业技术人员匮乏的现象依然十分严重,对人才的需求更为迫切。因此,增设高职康复治疗技术专业是区域经济建设发展的需要,也是行业发展的需要。     

PBL教学法在康复治疗学专业本科教学中的应用研究

文章以安徽医科大学四年制康复治疗学专业本科2018级18班、19班学生各30人为研究对象,并按班级将其分为实验组和对照组,对照组学生采用传统讲授式教学法,实验组学生采用PBL教学法,然后通过比较两组学生理论知识、专业技能和综合知识应用考核成绩,以及对教学效果的满意度,结果表明,传统讲授式教学法有利于学生系统掌握理论知识...     

以就业为导向的康复治疗技术专业建设

作者从人才培养目标与就业面向定位,构建“以就业为导向”的人才培养模式,加强师资队伍建设,加强实训基地建设等方面,介绍了高职高专就业为导向的康复治疗技术专业建设研究与实践成果与经验.     

以就业为导向的康复治疗技术专业建设

作者从人才培养目标与就业面向定位,构建“以就业为导向”的人才培养模式,加强师资队伍建设,加强实训基地建设等方面,介绍了高职高专就业为导向的康复治疗技术专业建设研究与实践成果与经验。     

职业院校开设ERP专业的可行性分析

国内各大软件生产企业产品研发重心均已从传统的以帐务管理为核心的财务管理软件转向ERP管理系统,并在全国建立了庞大的销售服务网络,销售势头良好。然而,在实施过程中发现,能够熟练掌握ERP的企业销售人员、系统维护人员和院校培训师资奇缺,而另一方面,各职业院校计算机专业的学生均存在着学习的课程与市场脱节较大而面临分配较难的问题。应该顺应市场需求,在原有计算机相关专业开设ERP方向课程,为市场定单式地培养ERP操作维护人员,一方面利于学生就业,另一方面满足市场需求。     

特色自考培养特色人才——普通高校开办自考助学专业的可行性分析

自考助学专业是高等教育自学考试发展历程中的新兴产物,它符合时代的要求,有利于自考事业的健康发展。通过分析自考助学专业的特点,可从自考生的需求、普通高校的条件保障、环境的保障、模式的创新四个方面对普通高校开办自考助学专业的可行性进行论证。     

对高校“专业”内涵的初步理论探讨

专业是高校里最基本的单位。对已有专业的内涵从不同角度进行系统梳理的基础上提出了对专业内涵的理解,即专业是建立在科学分类和职业分工基础上的一种学业门类,其中的主要构成内容是课程。对专业的改革应包括课程体系的改革。     

高职院校康复专业《心理康复技术》课程标准研究

《心理康复技术》课程是康复专业的基础课程之一,制定适宜的课程标准是提高学生心理康复技术水平的关键。笔者从课程标准的设计思路、课程标准的构建框架与教学内容、课程实施建议等方面进行阐述,对高职院校康复专业《心理康复技术》课程标准进行了研究探讨。     

专书语法研究之新作 --读《<盐铁论>句法研究》

专书语法研究是汉语断代研究的基础工作,不容忽视.<〈盐铁论〉句法研究>是该项研究的重要成果,是对汉语断代研究、汉语史研究的重要贡献.其主要特点有三确切统计,穷尽研究;脉络条贯,发掘深入;重视句读,明辨正误.     

普通高校开设沙滩排球课程的可行性研究

采用调查访问、文献资料、问卷调查等方法,结合沙滩排球运动在我国普通高校开展的现状,从沙滩排球自身的特点和价值以及普通高校所具备有利的开设条件,论证了沙滩排球运动对培养现代化的新型人才具有良好的促进作用,适合在普通高校的体育教学中开展。     

师范院校篮球专修学生专项能力培养途径的实验研究

采用问卷调查、对比实验、数理统计等方法,对师范院校体育教育专业篮球专修学生专项能力的培养途径进行研究,建立了篮球专修学生专项能力评价系统并进行实验.结果表明：以篮球协会为平台,把篮球专修班的学生有计划,有组织,合理地分散到其它院系担任篮球辅导员,组织课外篮球活动和竞赛,从而建立的分散实践模式能有效地提高篮球专修学生的专项能力.     

高职院校开设福祉专业的可行性研究--以南通职业大学为例

当前,中国正由补缺型的福利社会向普惠型的福祉社会转型,以老年产业为首的中国福祉事业迅速发展,但专业技能型人才稀缺。文章从社会对福祉人才的需求、国内福祉人才培养现状、地域养老产业现状、办学因素等角度出发,以南通职业大学为例,系统论述了高职院校开设福祉专业的可行性。     

关于地方高校图书馆建立学科馆员制度的思考

图书馆要提供深层次的咨询服务，适应信息社会的要求，就需要建立“学科馆员制”来开创图书馆提供优质服务的新局面。学科馆员作为图书馆的优秀代表，会带动整个图书馆形成一种以特色信息服务为主、不断积极向上的良好氛围，提高图书馆在学校和社会的学术地位以及影响力。     

江苏体育院校开设休闲体育专业可行性分析

随着服务业的发展,休闲体育产业异军突起,正在成为城市现代服务业的一个重要组成部分。通过市场调查得知,江苏体育休闲人才严重缺乏,为了满足江苏城市化及休闲体育市场的发展需求,迫切要求有条件的体育高校培养相关的休闲体育人才。     

中美大学本科专业建设的比较及思考

专业建设是指专业的设置、调整及其管理。专业建设是大学的基本建设。自主设置和调整专业是大学遵循教育规律之举，也是大学依法自主办学的权利。目前，由于我国现行的过于刚性的“显性模式”的专业建设体制自身的局限性，政府、大学、市场三还没有真正有机统一起来，大学专业设置大同小异——重点大学无重点，地方大学无特色，专业建设的质量受到严重影响：“国家未来发展急需的高新技术类专业人才、高层次经营管理人才供给不足；面向地方经济建设的应用性人才培养薄弱；新兴、边缘、交叉学科的建设和发展重视不够；一些大学重专业外延发展，轻专业内涵建设的倾向严重；大学主动适应社会变革需要的自我发展、自我调整的专业管理机制有待形成。”因此，分析借鉴美国大学专业建设的一些长处，改变我国大学本科专业建设是部门权力、单位利益，是主管部门“统、包、管”、大学“等、靠、要”的传统计划经济的专业观，树立专业建设是承担责任、是迎接挑战、是自负后果的市场经济的专业理念，改革现行单一的僵化的国家专业建设体制和模式，建立“由点到面”、“抓大放小”、“国家一地方一大学”三级共建等多元专业建设体制和模式及其协同促动机制，将有助于专业建设质量的提高。     

听觉障碍儿童听力语言康复训练的个案研究

对一名出生于聋人家庭的听觉障碍儿童进行个案研究,探讨对其进行听力语言康复训练的有效方法,着重研究根据设定的阶段目标分步骤地对听觉障碍儿童进行听力语言康复训练的具体过程和做法,并提出了有益的建议。