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化学平衡问题往往很难像元素化合物知识那样,能够被明显的实验现象所证实.它对于抽象思维能力的要求比较高.在思考化学平衡过程的时候,常常遇到难以取舍的两难问题,具体特征为2种思路都看似合理,但是会导致不同的结论.尽管知道其中必然有一个是错的,我们却像唐三藏遭遇真假孙悟空一般不知所措.下面举例说明: 相似文献
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《西游记》中真假孙悟空的故事引人入胜,量子力学的全同粒子哲学问题让人疑惑不解;真假孙悟空经历了一系列的鉴别方法方才得出答案,全同粒子哲学问题同样经过了许多论证,但还是没有定论。真假孙悟空与全同粒子所涉及的一个共同问题就是个体性,两者都从不可区分性开始,但是真假孙悟空的个体性没有丧失,全同粒子却被认为丧失了个体性。问题在于,全同粒子虽然没有序数性,但是还有基数性,基数性可以作为个体化的前提。因此,全同粒子的个体性至少是没有完全丧失的。 相似文献
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钟扬 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1993,(1)
<正> 只要不是平庸的作家,都会重视他笔底人物的名字。贴切的名字,与人物形象融为一体成为其第一标记,只须提起它,人物的性格、命运以至声口、形态就自然呈现在读者眼底心中;它甚至能跳脱文字之域,追逐着某些形态相似或精神相似者,而成为某种典型的“共名”。如生活中某些人被人称为“阿 Q”,某些人被人称为“八戒”等等。人物的名字既有如此的艺术魅力,难怪作家们不惜为之煞费苦心了。巴尔扎克曾为他的小说人物苦苦地寻觅这样一个名字:“适合于他的一切的姓名,他的容貌、他的人材、他的声音、他的以往、他的未来、他的天才、他的趣味、他的热情、他的不幸和他的光荣,能说明这一切的姓名”,“化费了六个月的工夫去想”。果戈 相似文献
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焦文林 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(12):13-14
吾徒悟空:自昨日闻汝丧,天旋阴风,地聚鹃啼,山哭水泣,吾心之痛,实不可堪。为师的为此文,一为悼汝,一为警戒世人。汝,天地造化所生,又学于吾。汝名吾之所赠,汝艺吾之所授。吾遣汝去,实为炼汝。汝之所为,吾之所荣,地府得寿,龙宫得宝,八卦炉中炼出金睛,五行山下压出行者,西行路上八十一难炼汝成佛,汝之心志,强而又强。然自汝禅佛位,时移事易矣!汝忘汝为如来之大患,为除汝,计用无数,终未得逞。然如来深知,一物可灭汝。遂设西行取经一计,而使汝得封佛,继而以此物灭汝。汝之心志虽强,然亦不可抗于此物。自汝封佛,如来故纵汝,使汝之行事不依佛法;玉… 相似文献
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林黎峰 《中小学作文教学(小学版)》2004,(11)
孙悟空这个弼马温因为整天和那些猴子猴孙们在一起,看到八戒娶了个如花似玉的老婆,就贴上告示:“谁要是能帮俺老孙找一个既漂亮又善良的老婆,俺老孙就把花果山分一半给他。”这真是有点“爱美人不爱江山”哪! 告示刚贴出不久,有人就带着自己的闺女来了。一只白发苍 相似文献
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论孙悟空 总被引:1,自引:0,他引:1
朱彤 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1978,(1)
浪漫主义神话英雄形象--孙悟空,是《西游记》的主人公。在他身上,集中地表现了作品的战斗主题和作者的社会理想,流露出全书进步的思想倾向。《西游记》实际上是孙悟空这个神话人物的一部英雄传奇。所以,如何分析评价孙悟空这个艺术形象的社会内容和典型意义,是正确理解《西游记》全书的关键。 相似文献
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李月翔 《少年文艺(南京)》2013,(5):43
孙悟空取经后闷在自己的齐天大圣府里待腻了,决定要到人间去玩一玩、看一看。孙悟空驾着筋斗云来到了热闹非凡的人间,他先回到自己的家乡——花果山水帘洞,想看看家里变得怎么样了。到家后,孙悟空又坐到大王的宝座上,看着猴儿们正在你争我抢地欢迎他呢!小猴子们有的拿水果,有的倒酒,有的捶背,争相守在大王的身边……欢 相似文献
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吴迪 《中小学作文教学(小学版)》2003,(11)
自孙悟空助唐僧取完真经后,就一直在蟠桃园休息。一天,孙悟空正在睡觉,突然听见“呼呼呼”的声音。孙悟空赶忙用火眼金睛一看,原来是龙卷风来了,它刮倒了树,刮跑了刚结的果实。龙卷风经过 相似文献
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第七册习作六要求:今天,有不少深受同学们喜爱的卡通人物来和大家见面。瞧,齐天大圣孙悟空,脚踏风火轮的哪吒,勇敢、团结的葫芦娃,机灵、调皮的米老鼠,聪明、勇敢而又帅气的名侦探柯南,还有可爱、顽强的"神奇宝贝"们排着队来了--皮卡丘、妙蛙种子、小火龙……这些卡通人物为我们带来了许许多多的故事:有的惊险刺激,有的幽默滑稽,有的让我们增长了不少知识,还有的让我们懂得了许多道理。你喜欢哪些卡通人物?请展开想象的翅膀,从中挑出一两位,重新编个故事。你也可以自己设计一个卡通人物,给他起一个好听的名字,让他也走进你编的故事里。把这… 相似文献