刘古愚教育思想论

刘古愚是清末陕甘有影响的教育家。他在关中、兰州执教的３０年间，吸收西方现代教育观点，对传统教育加以改造，倡导“实学”，主张“经世致用”、“教育救国”，强调普及农村教育，全面提高民族文化素质。本文在把握近现代社会转型这一特定的历史时期的基础上，从教育目的论、功能论和价值论等方面对刘古愚的教育思想进行了探讨。     

刘古愚家谱及其世系考证

刘古愚家谱目前可见的有两种，但对刘古愚的世系反映的都不太清楚，且有多处讹误，作者通过《陕西乡试殊卷》中刘古愚自己提供的家族世系与家谱进行比对，更正了有关讹误。     

刘古愚先生《〈顾命〉“天球河图”解》述评

汉魏训诂学家释“天球”为“玉磬”,释“河图”为“八卦”,历代学者均予以认可。刘古愚先生通过大量的古代典籍论证认为“天球”为“天文”,“河图”为“地域”,使人眼界大开。本文就此作了述评。     

刘古愚的教学改革

刘古愚的教育思想主要体现在他的教学改革实践中,无论是对教学形式、内容、方法还是管理制度的改革,无不体现了其“崇实”精神。而这种“崇实”精神,正是今天广大的教育工作者所要学习的。     

刘古愚的教学改革

刘古愚的教育思想主要体现在他的教学改革实践中,无论是对教学形式、内容、方法还是管理制度的改革,无不体现了其“崇实”精神.而这种“崇实”精神,正是今天广大的教育工作者所要学习的.     

刘古愚家谱及其世系考证

刘古愚家谱目前可见的有两种,但对刘古愚的世系反映的都不太清楚,且有多处讹误,作者通过<陕西乡试殊卷>中刘古愚自己提供的家族世系与家谱进行比对,更正了有关讹误.     

刘古愚与清末陕西的数学教育

刘古愚是我国近代著名的教育家,他主张教育救国,重视实学,提倡数学。在长期执教生涯中,他刊刻和搜集了大量的数学著作,培养了大量的数学专门人才,为推动清末陕西数学教育做出了不可磨灭的贡献。论述了刘古愚的数学教育思想以及他的数学教育实践活动。     

刘古愚:鲜为人知的乡野维新派领袖

在评价 1 9世纪下半叶那场资产阶级维新改良运动时 ,无不一言以蔽之曰 :这是一场自上而下的资产阶级维新改良运动。其实 ,这是一种偏见 ,因为它虽然概括了维新改良运动的主要方面 ,却忽视了维新改良运动的另一重要方面 :在野的维新改良派在基层所进行的维新斗争 ,所以就不能全面地反映维新改良运动的全貌。被康有为称为“海内耆儒 ,为时领袖”的刘古愚就是一个坚持在乡野进行维新改良的独树一帜的维新派。刘古愚 (1 843～ 1 90 3 )出生于陕西咸阳天阁村的一个世代书香之家。幼年父母双亡 ,靠兄长供养读书。 1 875年 (光绪元年 )中陕西乡试举…     

论吴宓留学前的文化经历与其文化取向的关系

吴宓家族与近世三原大儒刘古愚关系密切。在清华求学近6年，吴宓与汤用彤、吴芳吉成为志同道合的好友，而且饶麓樵、J．Pickett等老师对他的诗歌赏鉴观和文化价值观倾向都有一定影响。同时，对儒家原典的熟读精思和对卡莱尔、爱默生、华兹华斯等人著述的阅读，也为他文化保守主义价值观的形成埋下了伏笔。分析吴宓当时的言论可知，是赴关留学以前的本土微观文化环境和经历促使吴宓主动选择了拜白壁德为师，并进而成为著名的文化保守主义者。     

刘古愚教育思想述论

刘古愚,我国近代伟大的教育家,他以教育为主要途径进行改革,希图寻求救国御侮之道。刘古愚的教育思想是在他所处的特殊时代背景下形成的,他的教育思想始终以爱国主义为核心,认为教育应普及于普通民众,以此来提高他们的素质,并且他提倡与中国传统"尚虚"所相反的实学,这在中国社会由传统向近代转型时期产生了很大的影响。特别是开了陕西风气之先,并且培养了一大批爱国志士和学术人才,有许多人为中国近代化做出了很大的贡献。     

化理为象 文采飞扬——《青春符号》导读

本文如同有关青春的一部宝典，独辟蹊径，用26个字母将关于青春的思绪片羽整理一遍．几乎囊括了青春的所有内涵。“理想”和“梦想”是青春的灵魂，“激情”和“朝气”是青春的标记，“进取”是清晨的旋律，“思想”和“智慧”是青春的火花．“运动”和“力量”是青春的血脉，“友谊”是青春的桥梁，“优美”是青春的潇洒，“快乐”是青春的永远，“洗礼”和“压力”是青春的试金石，“遗憾”和“错误”是青春的缺憾．“时尚”是青春的代表．“独立”是青春的擢升，“抉择”是青春的勇气，“等待”是青春的沉静．“谦逊”是青春的成熟，“专心”是青春的珍重，“双赢”是青春的豁扶“消浙”善音是的擎钟，     

刘古愚传略

刘古愚是清朝末年在陕、甘较有影响的教育家。他终生从事教育、出版事业,主讲泾干书院、味经书院,晚年应聘甘肃兰州大学堂总教习,并为发展繁荣陕西的出版事业作出了贡献。本文对此作了评述。     

刘古愚“实学教育和全民教育”对关中地区教育的影响与作用

刘古愚作为近代陕西地区推进近代教育的领军人物,主张"兴学"救国。他阐发以实学教育和全民教育为核心的教育思想,并通过其创设的教育机构积极进行教育实践,对关中地区近代教育产生了深远的影响及重要的作用。     

初二(下)代数期考模拟题

一、征空四（每空2分，共34分）：！．7的平方报是＿，人的算术平方根”9”“’”“’”“—————’”“”“——”’”’”“”“2，美的立方根是，，－0·729的立方根是3．）时的算术平方根是、、，人的立方是心．当X一时，式子／无二I有意义；当X＿。＿＿＿＿、．时，式子上＞广有意义．”“”””“x＋1’“‘“””’5．如果3／x－128，那么一；如果31，‘十0．024—0，那么，一6．如果很式／SJqJ和“”V石厂可是最简的同类二次根式，那a一＿，b一、．7．已知／LYS—1．162，那么人无一——＝8．2一／丁的倒数是、，绝对值是一…     

谈谈“There be...”句式与have/has的用法

“Therebe．．．”句式和have／has都有“有”的含义，在用法上既有相同之处又有区别，现归纳如下。（一）“Therebe．．．”句式表示“某处或某时存在／有某人或某物”，它强调的是一种客观存在。其结构是“Thereis／are＋主语＋地点状语／时间状语＋．．．”。例如：１．Thereisabirdinthetree．２．Thereisgoingtobeaheavyrainthisafternoon．注１：“Therebe．．．”句式其实是一种倒装句，句子的主语在“Therebe”之后。be动词用is还是用are，这取决于主语是单数形式还是复数形式。如果主语是可数名词单数形式或不可数名词，be动词…     

不抛弃 不放弃

1．班徽整体形状为一个盾牌，象征班级团结一心，坚不可摧。2．班徽中间的一对翅膀和爱心的组合是一个艺术化的“H”，是英语单词“Happiness”的首字母，翅膀下面的“c”为英语单词“Class”的首字母，“H”和     

解直角三角形

（一）知识要点本单元的内容包括两部分：一是税角三角函数的定义和性质；二是直角三角形的解法和应用．三角函数的定义和性质是本单元的基础，直角三角形的解法和应用是本单元的重点．一、锐角三角函数的定义和性质1．锐角三角函数的定义设在Rt△ABC中，zA、zB、ZC所对的边分别为。、b、C，则定、。cabab、，L、，。，。。、1．＾、、。，。义已、Z、；、【为锐角A的正弦、余弦、正切、”C”C”b”a”“”“”“““”“““””“”““”“”“”＾．‘、、’，。。－．、、，。OO另FW日国牙又，cy为u＊D丫F＊！＊八——，＊0＊…     

(三)代数式测试卷(A卷)

一、填空题（每空2分，共44分）：1．和统称整式，和统称有理式，有理式和无理式统称；。＿。。＿＿（）2－1）a乃，Icl＿＿＿1＿＿＿＿＿，、＿＾2．在代数式一二L旦7二二二，x’一三个专，5；＝，三／ah，／x－／y，牛十3中，属于整式集合“’”’””一2”—～3’d＋b’2”——””—”“’Q“””‘”““””的是，属于分式集合的是，属于无理式集合的是3．单项式一tra’b‘c的系数是，次数是；””～5———”“”””“””“————”4．多项式x’－4x＋3是、次．项式，多项式a’b’＋a’b＋ah是．次．项式；／”－y。加b——、…     

多用一点儿双音词

单单词朝着双音节词发展，这是汉语词汇发展的规律。然而现在尚有少量从占汉语沿袭下来的单音同．其生命力仍然很强，它们与双音节的同义词并存着．如“已”和“已经”、“经”和“经过”．“现”和“现在”、“可”和“可以”、“将”和“将来”等。这种语言现象，为写作的人提供了选择词语的余地。当一组这样的同义词供你选择时。你是选用单音词还是挑用双音词呢？如果没有根据语言的环境，也就是文章语句前后的具体情况，只是追求语言精炼而选用单音词，比如用“已”而不用“已经”．用“经”而不用“经过”，将给语言造成障碍。让我们先看用“已经”的几个例句。     

金匙一把助君行──《三角形》一章的几何证题

“会证题”是学几何的基本要求．因为无论是知识、能力和思想观点，都可以从“证题”中体现出来．由于“三角形”是平面几何中最基本、最重要的图形．这就决定了“三角形”一章承上启下的重耍地位：在知识上．第一册的两章．都是“做准备”；在方法上．先是用“直观方法”．逐渐给出一些证明．主要是为了让我们学习证明的基本步骤和推理的格式，最后给出了“命题”、“定理”、“证明”的基本概念．从“三角形”一章起，开始“正式”学习证明．这里应该告诉大家两点：第一，由于“先入为主”这一认知心理的基本规律，我们一开始就应当掌握“…